Ашық сабақ: "6-ға көбету және бөлу кестесі" 3-сынып

Күні	12.11.2015 жыл	3-сынып
Сабақ тақырыбы:	6-ға көбейту және бөлу кестесі
Сілтеме	3-сынып "Математика" оқулығы
Мақсаты:	6-ға көбейту және бөлу кестесі туралы түсінік қалыптастыру.
Күтілетін нәтиже:	А. 6-ға көбейту және бөлу кестесін біліп түсінеді. В. 6-ға көбейту және бөлу кестесін пайдалана отырып, ауызша есептеу дағдылары дамиды. С. 6-ға көбейту және бөлу кестесіне байланысты теңдеулер мен есептерді шешіп, қорытынды жасай алады,
Уақыты                  Сабақ              кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының  іс-әрекеті
І. Кіріспе 2 минут ІІ. Тұсаукесер 5 минут 3 минут ІІІ. Негізгі бөлім 10 минут 3 минут 5 минут 10 минут ІҮ. Қорытынды 3 минут 2 минут 2 минут	Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру    Сыныпты өрнектер арқылы топқа бөлу. "Стикердегі сауал" арқылы өткенді еске түсіру - Балалар, санның бөлігі туралы не айтуға болады? - Балалар, бүгін 6-ға көбейту және бөлу кестесімен танысамыз. Топтық жұмыс    Әр топқа 6-ға көбейту және бөлу кестесін флипчартқа құрып жазу тапсырылады. 1-топ: 6-ға көбейту кестесін құрады. 6*6=6+6+6+6+6+6=36                                           6*7=6+6+6+6+6+6+6=42              7*6=6*7                7*6=42 6*8=6+6+6+6+6+6+6+6=48          8*6=6*8                8*6=48 6*9=6+6+6+6+6+6+6+6+6=54      9*6=6*9                9*6=54 2-топ: 6-ға бөлу кестесін құрады.                 : 6                      36:6=6, себебі 6*6=36      36:6=6                                           42:6=7, себебі 7*6=42      42:6=7 12                              ?      48:6=8, себебі 8*6=48      48:6=8                                           54:6=9, себебі 9*6=54      54:6=9                * 6    Топтық жұмысты "Бағдаршам" арқылы бағалау ұсынылады. Жұптық жұмыс    Топ ішінде жұптаса отырып, оқулықтың 87-бетіндегі №4 тапсырманы орындау ұсынылады. Бір-бірлерінің дәптерлерін алмастырып, орындалған тапсырманы тексеру қажет. Жеке жұмыс    №5 тапсырманы өз беттерімен орындау ұсынылады. 720+230              (48-39)*6               1*6            2*6+27 500-260               (19+17):6               36:6           6:6+99 504+125              24:(3*2)                  6:1            42:6*3 Кеңейтілген тапсырма 1. Семантикалық картамен жұмыс.    Әр топ мүшелеріне семантикалық карта беріліп, онымен жұмыстанады. № Дұрыс жауап Теңдеулер 54-х=17+25 х:5=26+14 4*х=52-16 1 9 + 2 42 + 3 40 + 2. Мәтінді есептерді шешу. а) Шешуі: 6*8-19=29 (ертегі)           Жауабы: Марат тағы 29 ертегі көруі керек. ә) Шешуі: 6*8+2=50 (компьютер)           Жауабы: Мектепке барлығы 50 компьютер әкелінді. "Кубизм" әдісі    Кубиктегі өрнектерді шешу ұсынылады. Рефлексия    Смайликтер арқылы өз-өздерін бағалау. Үй тапсырмасы 88-бет, № 9 Сабақ аяқталды. Сау болыңыздар!!!	Оқушылар топқа бөлініп, топтың ережесін еске түсіреді. Оқушылар стикерлерде жазылған сұрақтарға жауап беріп, өткенді еске түсіреді. Жаңа сабақтың тақырыбы мен мақсатын түсінеді. Әр топтасып 6-ға көбейту және бөлу кестесін құрып,  қалай құрылғанын түсіндіреді. Өзара топтар бір-бірлерін "Бағдаршам" арқылы бағалайды. Мазмұнды есептің шешуі мен жауабын жазады. Бір-бірлерін тексереді. Есептерді өз беттерімен орындап, жеке-жеке оқиды және "Бас бармақ" арқылы өз-өздерін бағалайды. Тапсырманы орындап, топтар оқиды. Әр топ бір-бірлерін "Сэндвич" арқылы бағалайды. 6-ға көбейту және бөлу кестелерін пайдаланып, өрнектердің нәтижесін айтады. Бүгінгі сабақ бойынша өз-өздерін смайликтердің көңіл күйлерімен көрсетеді. Үйге тапсырма алады. .