Инфоурок / Биология / Другие методич. материалы / Ашық сабақ. Адам туралы ғылымдар: анатомия, физиология, гигиена.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям рекомендуем принять участие в Международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

СЕГОДНЯ (15 ДЕКАБРЯ) ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ ПРИЁМА ЗАЯВОК!

Конкурс "Я люблю природу"

Ашық сабақ. Адам туралы ғылымдар: анатомия, физиология, гигиена.



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

1-апта


1-сабақ . 8 Биология

Сабақтың тақырыбы:

Адам туралы ғылымдар: анатомия, физиология, гигиена.

Сілтеме:

Биология 8 сыныпқа арналған оқулық, Қазақстандық ғалым — биологтардың суреттері; Адам туралы ылымдар сызба нұсқалар.

Жалпы мақсаты:

Анатомя ғылымын түсіну. Физиология, гигиена ғылымдары арасындағы байланысқа негіздеу, анатомияның ерекшеліктерін меңгеру, оны ажырата білу, жаңа ақпараттар мен байланыстыру.

Оқу нәтижесі:

Анатомия ұғымын, гигиена ғылымының қажеттілігін біледі. Анатомия, физиология, гигиена ғылымдарының пайда болуын, физиологияның анатомиядан айырмашылығын біледі. Ғылымдардың медицинамен байланысының бар екенін ұғады.

Түйінді идеялар:

Анатомия ғылымының биология ғылымында алатын орнына тоқталып, түйінді пікірлерін дәлелдеу.

Анатомия ғылымына жеке тоқталып, ғылымының дамығандығына көз жеткізу.

Тапсырма көздері:

«ЖИГСО » стратегиясы арқылы жұмыс жасау.

Шығармашылық жұмыс. Анатомия ғылымы туралы интернеттен алынған ақпараттармен жұмыс жасау.

Жаттығулар:

  1. Интерактивті тақтадағы суреттер бойынша жұмыс жасау.

2. Шығармашылық жұмыс істеу.

3. Топтық жұмыс орындау.

4. Жеке жұмыс.

Оқуға арналған тапсырмалар:

Қосымша оқу үшін

http://www.Google сайтын қараңыз. «Анатомия, физиология, морфология, гигиена» бөлімі, «Ғылымдар жүйесіндегі анатомияның алатын орны. Ағзалық дүниенің тарихи дамуында анатомияның маңызымен» танысып, сыныппен ой бөлісуге дайындалу.

1-САБАҚ

САБАҚ ЖҮРІСІ























І.Рефлексия.(1 минут)

ІІ.Үй тапсырмасын сұрау. (3 минут)

Сұрақтарға жауап

1-тапсырма

Оқушыларды топқа бөлу мақсатында «Отбасындағы орным» тренингін өткізу. Сынып оқушылары 4 топқа бөлініп отырады. (2 минут)

Тұңғыштар: І топ

Ортаншылар: ІІ топ

Кенжелер: ІІІ топ

Көзайымдар: ІҮ топ

2-тапсырма.Тақырыпты ашып алу үшін ойтолғаныс ретінде «Анатомия ғылымы» туралы видеофильм көрсету.(3 мин)

Ойқозғау.

  • Анатомия ұғымын қалай түсіненсіз және ол нені зерттейді деп ойлайсыз?

  • Анатоми, физиология, гигиена ғылымын оқу қажет деп ойлайсызба?

3-тапсырма «ЖИГСО» стратегиясы.

І топ . Анатомиялық, физиологиялық, гигиеналық зерттеу әдістері.

ІІ топ. Ежелгі граекия философы және дәрігері және оның еңбектері.

ІІІ топ. Анатомия және физиология ғылымының даму тарихы

ІҮ топ. Анатомия, физиологиф, гигиена ғылымдарының медицинамен байланысы .

Төрт топқа берілетін уақыт (20 минут)

4- тапсырма. Дәптермен жұмыс. Биологиялық жаджазу. (5 минут)

Адамды қандай ғылым салалары зерттейді?

  • ___________________________

  • ___________________________

  • ___________________________

  • ___________________________

  • ___________________________

  • ___________________________


Жеке жұмыс. Терминдермен жұмыс. (5 минут)

  • Анатомия –

  • Физиология –

  • Гигиена -

5-тапсырма. «Доп сыры» тренингі (2 мин)

6-тапсырма.Бағалау.10 баллдық жүйе бойынша (2 мин)

Оқушының

аты - жөні

«5» - бағасы оқушы жауабы толық ,ойын мысалдармен дәлелдеп, қосымша мәліметтер пайдаланса ;

4 б

«4» - бағасы оқушы жауабы толық , ойын мысалдармен дәлелдеуде аздаған қателіктер жіберілсе ; 3б

«3» - бағасы оқушы жауабы толық емес, қойылған жетелеме сұрақтарға жауап берілмесе ; 3б

«2»- бағасы оқушы үй тапсырмасына дайын емес болса , қойыл ған сұрақтарға жауабы жоқ болса ; 0б















































7-тапсырма.Үйге тапсырма беру(1минут) Шығармашылық жұмыс. «Анатомия ғылымымен» танысу.

8-тапсырма.Рефлексия. (2 мин)





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-067709

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>