Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Ашық сабақ. Арифметикалық квадрат түбір. 8 сынып.

Ашық сабақ. Арифметикалық квадрат түбір. 8 сынып.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Сабақ жоспары

Пән: алгебра


Сынып: 8

Сабақтың тақырыбы

Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттері

Оқып-үйренудің негізгі мақсаты

Арифметикалық квадрат түбір ұғымын білу және түсіну, арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін қолдану, өрнектерді түрлендіру дағдысын қалыптастыру.

Сілтеме

Алгебра А. Әбілқасымова, дидактикалық материалдар, есептер жинағы

Оқытуда оқыту міндеттері


Арифметикалық квадрат түбір ұғымын біледі және түсінеді, арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін есеп шығаруда қолданады, өрнектерді түрлендіруді үйренеді

Оқушылар үшін оқу нәтижесі

Арифметикалық квадрат түбірдің қасиеттерін өрнектердің мәндерін табуда, есеп шығаруда қолдана алады, өрнектерді түрлендіре алады.

Ресурстар

АКТ, оқулық, үлестірмелі материал, бағалау парақтары

Оқыту формасы, әдіс-тәсілдері

АКТ

Топтық жұмыс, жеке жұмыс, жұптық жұмыс, проблемалық жағдайды шешу әдістері, диалог, әңгімелесу



Сабақ бойынша мұғалім мен оқушылардың іс-әрекеті.

1.Ұйымдастыру.


Алдын ала топқа бөліну


ІІ.«Алғашқы қадам» - үй тапсырмасын тексеру


ІІІ. Білу.

«Тікелей радиоэфир» сұрақ-жауап


ІV.Түсіну. «Ойлан тап» ауызша есептер













V. Талдау




VI. Жинақтау







VIІ. Қолдану






















Қорытынды










Үйге тапсырма

Үй жұмысын тексеру № 45





Оқушылардың алған білімдерін актуалдандыру мақсатында сұрақ-жауап түрінде ойын өткізу. Оқушылардын арасынан жүргізуші, студияға қонақтарды ортаға шақырады.

















Өрнектің мағынасы барма

А) - ; Ә) ; Б) ; В) .



Екі таңбалы сандардың квадраттарының кестесін пайдаланып өрнектің мәнің табыңдар:

а) ; ә) - ; б) ; в) - ;

г) 0,1 ; д) 4  - .


Топтық жұмыс

1.Есептеңдер:

  1. 0,6 - 9

  2. 0,14 -




Жеке жұмыс

2. Өрнектің мәнін табыңдар

а) 3,5 () , мұндағы а = 100, в 81.

ә) , мұндағы а 500, в 0,04


* + 720 , мұндағы а 96.



.Логикалық есептер

1. Мына қатардағы сандардың жазылу заңдылығын тауып, келесі бес санын жазыңдар:

, , , ...


2. 8 1 6 4 9 2 5 3 6 сандар тізбегі берілген. Егер кейбір сандарды түбір астына алып , мысалы 16 және 9 ( 8 4 2 5 3 6) және олардың нәтижесін көбейтсек 12 шығады. Сандардың түбірлерінің нәтижесінін көбейтіндісі 40 шығу үшін қандай сандарды түбірге алу керек.


Квадрат түбірдің шығу тарихы туралы мәлімет оқып келу



Оқушылар орындап келген үй жұмысын тексеріп отырады . Әр есепке бір балл.



Оқушылар студиядағы қонақтарға өткен материалдарды қайталау үшін сұрақтар қояды.



= 0,3 - ; = 2 ab3 · = 6; = 12 =


· = 10 = 30










А) ия; Ә) жоқ; Б) ия; В) ия





а) 46; ә) – 36; б) 21; в) 11; г) 6,4; д) 40




















а) 3,5


ә) 10


б) 41





, , , ,





8 1 9 36


Рефлексия
























Бағалау

Сабақ соңында мұғалім оқушыларға сауалнама ұсынады.




1. Мен сабақта жұмыс… жасадым

2.Менің сабақта жасаған жұмысыма ...

3. Сабақ маған ...

4. Мен сабақта ...

5. Менің көңіл-күйім...

6. Сабақтың материалы маған ...




белсенді / немқұрайлы

Көңілім толды / толмады

ұзақ / қысқа немесе тез

шаршамадым / шаршадым

жақсарды / төмендеді

түсінікті / түсініксіз

пайдалы / пайдасыз

Қызықты / қызықсыз

жеңіл / күрделі

қызықты / қызықсыз







Сабақ соңында сауалнамаға жауап береді
















Общая информация

Номер материала: ДБ-241461

Похожие материалы