Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Ашық сабақ: Асханада (3-сынып)

Ашық сабақ: Асханада (3-сынып)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов


КММ Суворов орта мектебі










Ашық сабақ:

Асханада

(3-сынып)



j0232133





Дайындаған: қазақ тілі мен әдебиеті

пәндерінің мұғалімі Башенова Қ.Қ.



2014-2015 оқу жылы

3- сынып

Қазақ тілі

16.04.2015

Мұғалім: Башенова Қ.Қ

Сабақтың тақырыбы: Асханада
Сабақтың мақсаты: 
Білімділік - оқушыларға мектептің асханасы туралы мәлімет беру, асханада тапсырыс беруді үйрену, жаңа сөздермен сөйлемдерді дұрыс құрастыра білуді үйрету; 
Дамытушылық -Тапсырмалар арқылы оқушылардың тапқырлық,ізденімпаздық қасиеттерін қалыптастыру, сөздерді дұрыс байланыстырып, ойды жүйелеп айтуға дағдылану. 
Тәрбиелік - денсаулықтың кепілі - дұрыс тамақтану, тамақтану ережелерін сақтауға баулу.

Сабақтың түрі: ашық сабақ. 
Сабақтың әдісі: Сұрақ- жауап, әңгімелесу, практикалық, ойын 
Жұмыс формалары: жекелей, жұптық 
Сабақтың көрнекілігі: ватман, суреттер, кеспелер,интербелсенді тақта 
Пәнаралық байланыс:
Қазақ әдебиеті, орыс тілі. 
Сабақтың барысы: 

І Ұйымдастыру кезеңі.

Жайлы психологиялық ортаны қалыптастыру.

  • Балалар, сәлеметсіздер ме! Бүгінгі біздің сабағымызға қонақтар келіп отыр. Сол себептен сендер қонақтарға өздеріңді жақсы қырынан көрсетеді деп сенемін!

Оқушыларға қызыл мен сары түсті шарлар ұсынылады. Шар түсіне қарай оқушылар топ-топқа бөлініп, өзара көшбасшыны белгілейді. Белсенді қатысқан оқушыларды жетондармен бағаланып отырады.

D:\Кырмызы фото\DSCN1997.JPG

ІІ Үй тапсырмасын тексеру кезеңі

Кәртішкемен жұмыс.

Ұлттық тағамдарды ерекшелігіне қарай мына кестеге топтастыру.

Қымыз, көже, бесбармақ, шұжық, қазы, айран, бауырсақ, құймақ, қуырдақ, май, шұбат, құрт,ірімшік, шелпек.

Сүт тағамдары

Ет тағамдары

Ұн тағамдары

қымыз

шұжық

бауырсақ



ІІІ Жаңа сабақ.

Ой шақыру кезеңі.

Мұғалім алдын-ала тапсырма берген оқушыны ортаға шақырады.

  • Метанов Саит қосымша ақпарат дайындап әкеліпті. Енді, Саитты мұқият тыңдайық. Сосын сабағымыздың тақырыбын ашамыз.

  • Сіздер тамақтан нені жақсы көресіздер?

  • Тамақты қайда дайындайды?

  • Асханада.

  • Мәтінде білмейтін сөздер бар ма?

  • Сонымен, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы қандай деп ойлайсыңдар?

D:\Кырмызы фото\DSCN2001.JPG

- Сонымен бүгінгі сабағымыздың тақырыбы

... Б) Иә, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Асханада», біз бұл тақырып бойынша нені білеміз, нені білуіміз керек, соны анықтап алайық.

Мұғалім сабақтың мақсат-міндеттерін анықтайды.

  • Балалар, біз бүгін асхана туралы көп ақпарат үйренеміз, асханада өзін-өзі ұстау тәртібі туралы танысамыз.

Сөздікпен жұмыс. Тақтадан жаңа сөздерді мәнерлеп оқу.

Біз – мы

Келдік – пришли

Ботқа – каша

Осы сөздерден сөз тіркесін немесе сөйлемдер құрастыру.

І топ тапсырмасы:

Мәтінмен жұмыс. Оқылым. Тыңдалым.
♦ Оқушыларға кезекпен - кезек дауыстап оқыту.
Мәтінді түсініп оқу, мәтін бойынша 2 сұрақ құрастыру, жауабын топ мүшелері бір-бірінен алады.

Біз асханаға келдік. Асханада үстел мен орындықтар бар. Үстелдің үстінде пышақтар, қасықтар, шанышқылар жатыр.Аспаз бүгін ботқа пісірді. Асханада ботқадан басқа шай, сүт, май, нан бар. Біз тамақты асықпай іштік.

- Балалар, шаршаған боларсыздар. Олай болса, барлығымыз орнымыздан тұрып сергіту сәтін жасайық.

Сергіту сәті. «Жұмыр қылыш»

D:\Кырмызы фото\DSCN2013.JPG

2- тапсырма: Алдарыңдағы шашылған сөздерден сөйлем құрастырып, тамақтану ережелерін атап шығыңдар. Сосын тақтадан тексереміз.

1. Келдік, біз, асханаға. 
2. Тамақты жеу керек асықпай .
3. Ботқа, аспаз, пісірді.
4. Бар, қасық, шанышқы, пышақ, асханада. 

Рөлдік ойын. «Асханада»

  • Балалар, енді асханада не жайлы сөйлесетінімізді есімізге түсіріп, сұхбат құрып жіберейік. Қазір жұппен жұмыс жасайтын боламыз, осы тірек сөздерді пайдаланып, диалог құрып жіберіңіздер.

  • Асханада диалог кімдер арасында болуы мүмкін?

  • Иә, дұрыс, аспаз бен оқушы арасында, оқушы мен оқушы арасындағы әңгімені сахналаңыздар. 10 минут беремін.

D:\Кырмызы фото\DSCN2017.JPG

«Адасқан әріптер» ойыны.

  1. О,р,с,а,п (сорпа)

  2. Ш,ы, п, а, қ (пышақ)

  3. Х, а,н, с, а, а (асхана)

  4. Қ, о, б, т, а (ботқа)

  5. Й, ш, а (Шай)

  6. Қ, с, а, қ, ы (Қасық)

  7. З, с, а, п, а (аспаз)

ІV Сабақты қорыту.

  • Балалар, енді «Асханада» тақырыбына топпен кластер жасап жіберіңіздер. 10 минут уақыт беремін. Сосын осы кластерді топ басшысы тақтаға шығып қорғайды.

D:\Кырмызы фото\DSCN2032.JPGD:\Кырмызы фото\DSCN2031.JPG

Рефлексия.

- Балалар, жаз белгісі не?

- Мына далада жаз болуы үшін не жетіспейді.

- Иә, гүлдер жетіспейді.

Ендеше, балалар, әдемі гүл ғана емес, әдемі тілектірімізді айтып, әдемі дала жасайық!

  • Алдарыңызда тұрған қызғалдақтарға не ұнады, нені білгендеріңіз жөнінде жазып, көктемді гүлге толтырайық.

V Үй тапсырмасы. «Менің сүйікті тағамым» тақырыбына шағын мәтін құрау

VI Бағалау. Жеке оқушының және топтың жұмысы мен қабілеттелігіне сапалы баға беру. (жетондар тарату)




Краткое описание документа:

3- сынып

Қазақ тілі

16.04.2015

Мұғалім: Башенова Қ.Қ

Сабақтың тақырыбы: Асханада
Сабақтың мақсаты:
Білімділік - оқушыларға мектептің асханасы туралы мәлімет беру, асханада тапсырыс беруді үйрену, жаңа сөздермен сөйлемдерді дұрыс құрастыра білуді үйрету;
Дамытушылық -Тапсырмалар арқылы оқушылардың тапқырлық,ізденімпаздық қасиеттерін қалыптастыру, сөздерді дұрыс байланыстырып, ойды жүйелеп айтуға дағдылану.
Тәрбиелік - денсаулықтың кепілі - дұрыс тамақтану, тамақтану ережелерін сақтауға баулу.

Сабақтың түрі: ашық сабақ.
Сабақтың әдісі: Сұрақ- жауап, әңгімелесу, практикалық, ойын
Жұмыс формалары: жекелей, жұптық
Сабақтың көрнекілігі: ватман, суреттер, кеспелер,интербелсенді тақта
Пәнаралық байланыс:
Қазақ әдебиеті, орыс тілі.
Сабақтың барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі.

Жайлы психологиялық ортаны қалыптастыру.

  • -Балалар, сәлеметсіздер ме! Бүгінгі біздің сабағымызға қонақтар келіп отыр. Сол себептен сендер қонақтарға өздеріңді жақсы қырынан көрсетеді деп сенемін!

Оқушыларға қызыл мен сары түсті шарлар ұсынылады. Шар түсіне қарай оқушылар топ-топқа бөлініп, өзара көшбасшыны белгілейді. Белсенді қатысқан оқушыларды жетондармен бағаланып отырады.

Общая информация

Номер материала: 267229


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»