Ашық сабақ дүниетану пәнінен "Ежелгі ата-бабаларымыз"
1742921
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Начальные классы КонспектыАшық сабақ дүниетану пәнінен "Ежелгі ата-бабаларымыз"

Ашық сабақ дүниетану пәнінен "Ежелгі ата-бабаларымыз"

библиотека
материалов

Пән: дүниетану

5 бөлім «Саяхат»

Тақырып: Ежелгі ата-бабаларымыз.





М.Б.Ықсанов атындағы орта жалпы білім беретін мектеп-балабақша кешені

1 сынып 3 тоқсан


Мұғалімнің аты-жөні: Кажалаева А.Е.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

1.3.2.1 көрнекі материалдардың негізінде сақтардың өмір салтын сипаттау

1.3.4.1 дереккөздерді зерделеу арқылы Томирис туралы әңгімелеу

1.3.1.1 көрнекі материалдарды зерделеу арқылы ежелгі адамдардың өмірі туралы әңгімелеу


Күтілетін нәтиже

Барлық оқушылар:

Ежелгі тайпа сақтар туралы біледі. Сабақта алған ақпараты негізінде сақтар қазақтардың ежелгі ата-бабалары болғаны туралы ойларын айтады. Олардың тұрмысы туралы түсінік алады.

Көпшілігі:

Уақыт ағынына байланысты қарапайым терминдерді қолдана отырып, өткен мен қазіргіні салыстырады.


Кейбір оқушылар:

Ежелгі және қазіргі адамдар тіршілігін салыстырады.


Алдыңғы сабақта

Алғашқы адамның тіршілігі туралы біледі

Тілдік мақсаты

Саяхат, көшпенді халық, бостандық, сақтар, сақ ханшайымы, тәуелсіздік.

Жоспар

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы
































Сабақтың ортасы





















































































Сабақтың соңы

Үлкенге де сіз,

Кішіге де сіз.

Сәлем бердік сіздерге,

Құрметпенен біз

(Ұ) Оқушылар көңілді шеңберге жиналып сұрақтарға жауап береді.

- Ерте кезде халық немен көшті деп ойлайсың?

- Отбасыңмен саяхатқа немен барасың?

Оқушыларды топқа бөлу.

Ол үшін оқушыларға көлік түрлерінің суреті салынған үлестірме парақшалар таратылады, мысалы, ұшақ, автобус, автомобиль. Оқушылар көлік түрлері бойынша топтасады.

Ойын «Көшпенділер» Мақсаты: көшпенділер тіршілігінің ерекшелігін түсінуге мүмкіндік беру. Көшкен кезде өздерімен бірге қандай заттарын алып жүретінін сұралады. «Көш қозғалды» деген кезде заттарын алып, келесі топпен орын ауыстырып отырулары қажет. «Көш қоныстанды» деген сәтте қай орынға келіп тоқтады, сол орындарында қалулары тиіс.

-Балалар,ойын барысында сендер не байқадыңдар?

/Балалардың мүмкін болатын жауаптары/

-Біз орнымызды ауыстырдық.

-Бір жерден екінші жерге көштік

-Ал бір орыннан екінші орынға көшкен адамдарды қалай атауға болады?

(Балалардың жауаптарын тыңдау)

-Көшпенділер

-Көшпенділер деп кімдерді айтамыз? Неліктен?

Көшпенділер туралы не білесіңдер?

- Ия,біздің ежелгі ата-бабаларымызды көшпенділер деп атайды.

- Ендеше бүгінгі сабақта біз кімдер туралы сөйлесеміз?

- Балалар, тақтаға зер салып берілген сөз жұмбақты шешіп көрейік Шешуі: /жеті ата/

- Балалар, қазақта мынадай мақал бар

(Ж)«Жеті атасын білмеген ер жетім»

- Бұл сөздің мағынасын қалай түсінесіңдер?

- Сендерге үйде жеті аталарын туралы және қай рудан шыққандарынды біліп келіңдер деген тапсырма берген болатынмын.

- Қане ,кім өзінің атасын айтып бере алады?

(Әр топтан 1 оқушы тұрып таныстырып шығады)

- Жарайсыңдар! Жеті атаны білу-біздің парызымыз.

- Ертеде біздің бабаларымыз тайпаға бөлініп өмір сүрген екен.

Интерактивті тақтадан сурет бойынша жұмыс жалғасады.

- Бұл кімдер?

- Немен айналысып жүр?

- Бізге,біздің ата-бабаларымызға бұлардың қандай қатысы бар?

- Бұл тайпа қалай аталады? Кім біледі? Естігендерін бар ма?

Бұл үлкен тайпаның атын табу үшін мына сөзжұмбақты шешіп көрейік

(Балалар жауаптарын қағазға жазады)

1.Біз қазір қандай бөлім өтіп жатырмыз /Саяхат/

2.Ежелгі адамдар ең алғаш қай елді мекендеді? /Африка/

3.Қазір қай жыл мезгілі? /Қыс/

- Әр жауаптың бірінші әріптерін қосып оқысаң,үлкен тайпаның атауын табасың.


(МТ) Қазақстандағы өмір сүрген тайпалардың ішіндегі ерекшелерінің бірі – сақтар. Сақтар жер өңдеумен, көшпелі мал шаруашылығымен айналысқан. Сақтарда металл шығарып, өңдеуге байланысты қол өнері аса дамыды. Сақ шеберлері темірден, қалайыдан, күмістен және алтыннан қанжар, садақ оқтарының ұштарын, ат әбзелдерін, әшекей бұйымдар, айна құйып, жасады.

Ата-бабаларымыз табиғат сырларына өте қанық болған. Олар жылқы, қой, түйе, ірі қара мал өсіріп, жануарлардың етін азық етті. Олардың терілері мен жүнінен киім және басқа да қажетті заттар жасады. Сақ өнерінде аң стилі кеңінен таралған.

(Ұ) Жұмыс парағындағы Көшпенділер қонысының сызбасын толықтыр.

(Т) Сюжетті суреттер бойынша топтың ішінде кіші зерттеу жұмысын жасату. Зерттеу жұмысында оқушылар көшпенді ел сақтардың немен айналысқанын, қандай қару-жарақ ұстанғанын, көшкенде қандай көлік түрлерін пайдаланғанын анықтап, талдау жүргізу

(Ж) Ойын «Сымсыз телефон» Шарты: бір оқушы қазіргі заман, екіншісі сақ дәуіріндегі бала болып телефонмен әңгімелеседі. Жақсы әңгіме жүргізіп жатқан жұпты үлгі ретінде тақтаға шығарып көрсету.

-Балалар, Томирис деген есімді естулерің бар ма?

-Томирис есімді неше қызды танисың?

-Ал неліктен есімдерін Томирис қойды деп ойлайсың?

(оқушылар өз ойларымен бөліседі)

Томирис туралы мәлімет беріледі.Батыр қыздың суреттері көрсетіледі.

Ежелде ұлы даламыздың сақ тайпаларында Томирис есімді патшайым болған екен. Ол халық арасында Тұмар ханшайым есімімен де белгілі Томирис бес жасынан атқа отырып,ал жеті жасынан қолына қылыш алған екен.Сақ ханшайымы Томирис батыл, ержүрек, сымбатты еді.

Жауыз Кир патша өз әскерлерімен жерімізді басып алмақ болды.Томирис елін жаудан аман құтқарып қалды.

Екі сұрақ

Сақ ханшайымы туралы сұрақ дайында. Оларды қарсы топқа қой.

Қатынас көліктері

Оқулықтағы суретке қарап, сұрақтарға жауап береді. Соңғы сұраққа жауапты әр топ бір-бір сурет түрінде беруі тиіс.

Ойын: «Бес қадам»

Әр топтан бір қатысушыдан шығады. Бір оқушы ортаға шығып, бес қадам жасайды. Әр қадамында өзі білетін көлік түрін атайды.

Бес көлік түрін қайталамай жылдам атаған топ жеңеді.

Дәптермен жұмыс

Ежелгі қоныс

Ежелгі кездегі адамдардың өмірі туралы білімдерін суретпен бейнелеп көрсетеді.

Томирис ханшайым.

Томиристің суретін бояйды.



Үш сұраққа жауап беру және топта талқылау.

-Сақтардың қонысы қандай болды?

-Көшпенділер деген кім?

-Томирис есімі неліктен тарихқа енді?


Рефлексия.

Әр оқушы өзінің есімін стикерге жазып қалаған көлік түріне апарып жапсырады.

Мен бүгінгі сабақты өте жақсы түсіндім.

hello_html_60d150e8.jpghello_html_a4e704d.jpghello_html_m621b9002.png


Мен тағы да сақтар жайында көп нәрсе білгім келеді.

hello_html_m6964f707.gifhello_html_m189a61b3.jpghello_html_253d1af7.jpg















Көлік түрлерінің суреті салынған үлестірме парақша























слайд
























сөзжұмбақ

























Оқулықпен жұмыс










Томирис патшаймның суреттері













дәптер


















М.Б.Ықсанов атындағы орта жалпы білім беретін мектеп-балабақша кешені

















Аяулы аналар...

(Сыныптан тыс шара)




















2016 – 2017 оқу жылы

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика обучения информатике в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.