Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Ашық сабақ "Есеп(қанша қысқа?)."
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Ашық сабақ "Есеп(қанша қысқа?)."

библиотека
материалов


Сыныбы: 1 «ә»

Пән: Математика

Сабақтың тақырыбы: Есеп(қанша қысқа?).

Сабақтың мақсаты:

Білімділігі:оқушыларды есеп және оның құрамды бөліктері,қанша қысқа ұғымына байланысты амалдар таңдау тәсілдерімен таныстыру.

Сандар құрамы туралы білімдерін кеңейту.Есеп шығаруда еркін пайдалануға үйрету,

білімдерін қалыптастыру.

Дамытушылығы:оқушылардың білім, іскерлік,білік дағдыларын қалыптастыру.

Қабылдау,түйісу процестерін,есте сақтау қабілеттерін,қосу және азайту амалдарының

өзара байланысы негізінде логикалық ойларын дамыту.

Тәрбиелігі:оқушыларды сауаттылыққа,ұқыпты,әдемі,көркем етіп жазуға жетелеу.

Сандарды дұрыс айтуға,орынды сөйлеуге,адамгершілікке,топтық жұмыс жасауға тәрбиелеу.

Сабақтың түрі:дәстүрден тыс ертегі ,кіріктірілген сабақ.


Сабақтың әдіс-тәсілдері:түсіндіру, ой қозғау,сұрақ-жауап,мадақтау,көрнекілік,

практикалық.

Сабақтың көрнекілігі:ертегі кейіпкерлері,сандар жүйесі,таратпа материалдар,

геометриялық фигуралар,сергіту сәттері,слайд,шығармашылық

тапсырмалар,ойындар.

Сабақтың өту барысы

І.Ұйымдастыру кезеңі:Психологиялық дайындық.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру: Өткен сабақты қайталау,пысықтау.Бүгін біз математика

сабағымызды ертегімен байланыстырып өтеміз.Біз бәріміз ертегіні ұнатамыз ба?Ендеше «Мақта қыз бен мысық »ертегісін білеміз бе?Олай болса «Мақта қыз бен мысықтың » үйін құрастыруға көмектесейік.Ауызша тапсырмалар орындау.

Әр топқа тапсырмалар беру: 1-топ: 6+2= 2-топ: 7+2= 3-топ: 4+3=

9-3= 5-1= 6-5=

Геометриялық фигураларды қолдана отырып,үй құрастыру.

Біз тапсырманы тез әрі жылдам есептей отырып,үйді жылдам соқтық.

ІІІ.Жаңа сабақ:Олай болса,біз бүгін сабақта есеп және қанша қысқа ұғымына

байланысты есептер шығару арқылы «Мақта қыз бен мысық»ертегісін

hello_html_m311f0002.gifтамашалаймыз.Үш топтан бір-бір мүшелері шығып,ертегіні үзіп-үзіп айтады.

-Ал,енді балалар,бәріміз бірге мысықтың құйрығын қайтып алуына

көмектесейік.Ол үшін алдымен 1- топ сиырдың тапсырмасын орындайды.

Тақтамен жұмыс: Есептерді салыстыру және шығару.

Қызыл лента-10 см

Көк лента-? 5 см қысқа

Шешуі:10 см-5см=5 см

Жауабы:көк лента 5 см қысқа.

-Балалар,мысық сиырдан кейін тағы неге барады?Талға барады.Бірақ, балалар, талдың

да сендерге арналған тапсырмасы бар екен.Қане оны 2-топтың оқушыларына арнап отыр.




Тапсырма:Сатып алғаны-10 см

Қиып алғаны-5 см

Қалғаны- ?см

Шешуі:10см-5см=5см

Жауабы:5 см лента қалды.

-Дұрыс балалар,тапсырманы дұрыс орындадыңдар.Енді мысық көмек сұрап тағы

кімге барды?

-Иә ,су әкеле жатқан қыздарға жолығады.Ол қыздардың да мысыққа және сендерге

3-топ деп дайындаған тапсырмасы бар екен.

Есептерді салыстырады,ұқсастығы мен айырмашылығын табады.

Есептің шартында 10см және 5см ленталар жайында айтылған,шешуі азайту амалымен орындалады(ұқсастығы).

Есептің айырмашылығы:шарттары әр түрлі,1-ші есептің сұрағы неше сантиметр лентаның қысқа екендігі айтылған,2-ші есепте неше сантиметр лента қалғаны жайында айтып отыр.Жауаптары әр түрлі.

Мадақтау әдісін қолдана отырып,оқушыларды мадақтау.

ІV.Сергіту сәті:

5-тен 4-ті алайық,
Қанша қалды санайық.
Қарайық та санайық,
Санайық та табайық. (1)

Беспайда бар 5 іні,
Естайда бар 2 іні,
Қоссақ 5 пен 2-ні,
Қанша болар шешуі? (7)

Шығармақ боп кеше есеп,
Жиналғанда 5 есек.
3-і ұйықтап отырды,
Ынталысы неше есек? (2)

Қазып жүр құмды 5 мысық,
3-і жатыр күн ыстық.
Нешеу болды сен сана? (2)

Қыздардың берген тапсырмаларын орындадық,ендігі кезекте мысық кімге барды?

-Иә дүкенші апайға барыпты.Ал дүкенші апай мысыққа қандай тапсырма дайындап қойған екен?Соны біз орындап көрейік.

Қосудың компоненттерін айту.Мәні 4-ке тең болатын қосындыларды жазу.Мәндерін

табу үшін қолданған қосу кестесін жазу.Топтармен жұмыс:

0+4=4 2+2=4 4+0=4

1+3=4 3+1=4

V.Ойын ойнау: Көбелектердің гүлдерге қонуына көмектес! Көп көмек берген топты мадақтау.

2+3+1 4+2-3 5-5+4 2+5+3

6+1-4 10-7+2 7-4+3 3+2+5

-Балалар,дүкенші апай мысыққа жұмыртқа алып кел,- деді.Ал жұмыртқаны неге барып сұрады?(тауыққа)Сонымен тауық мысыққа қандай тапсырма дайындаған екен,көрелік.

4- тапсырма: Азайтудың компоненттерін атау.Азайғышы 5 болатын айырмаларды ата.Айырмалардың мәндерін өсу ретімен жаз.

5-5=0 5-3=2 5-1=4

5-4=1 5-2=3 5-0=5

Балалар,сендер білесіңдер тауық жұмыртқа беру үшін оған керек?(тары,бидай).

Мысық бидай іздеп келе жатқанда алдынан не шығады?Тышқан қандай тапсырма берер екен.

V.Сабақты қорыту: Шығармашылық тапсырма:

Торда жоғалған мысық табу.Мысық отырған тордың түсі әр түрлі.Қай түстің

торындағы мысық жоқ.

Осыдан кейін Мақта қыз мысыққа біреудің еңбегіне қол сұқпа, үлкендердің тілін ал, әдепті болып жүр, - деп ақылын айтып, екеуі дос болыпты.
- Ал біз қандай болуымыз керек?
- Біз де әдепті, алған затымызды уақытында қайтаратын, үлкенді сыйлайтын адал болайық!

VІ.Үйге тапсырма: №3,130бет

VІІ.Бағалау.






















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-347827

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"