Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Рабочие программы / Ашық сабақ Физикадан: Жай механизмдер

Ашық сабақ Физикадан: Жай механизмдер



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Күні: 13.05.2015 ж.

Сыныптары: 7 «Ә», «Б»

Пәні: физика

Мұғалімі: Амзеева Злиха Бахрамовна


Сабақтың эпиграфы ретінде елбасы Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаевтың мына сөзін аламыз : «Жастар – елдің болашағы . Ертеңгі күннің жарқындығы, сәулелі болуы соларға байланысты .»


Жай механизмдер

Сабақтың мақсаты:

  • Иіндік, күш иіні, күш моменті, блок, көлбеу жазықтық ұғымдарын сипаттау.

  • Жай механизмдер ережелерін жинақтап қорыту.

  • Жылжымайтын блок жылжымалы блокпен бірге ғана ұтыс беретіндігін көрсету.

  • Блок көмегімен және блоксыз орындалатын іс-әрекетті салыстыру.

  • Кез келген таразы моменттер ережесіне бағынатындығын ерекшелеу, жай механизмдердің тұрмыста және өндірісте өте пайдалы екендігін жақтау.


Күтілетін нәтиже:

  • Иіндік, күш иіні, күш моменті, блок, көлбеу жазықтық ұғымдарын сипаттайды.

  • Жай механизмдер ережелерін жинақтап қорытады.

  • Жылжымайтын блок жылжымалы блокпен бірге ғана ұтыс беретіндігін көрсетеді.

  • Блок көмегімен және блоксыз орындалатын іс-әрекетті салыстырады.

  • Кез келген таразы моменттер ережесіне бағынатындығын ерекшелейді, жай механизмдердің тұрмыста және өндірісте өте пайдалы екендігін жақтайды.

Сабақ түрі

Саяхат сабақ .

Әдіс-тәсілдер

Блум аялдамалары арқылы саяхаттау.Әдісі: «Роунд-робин», «Айналмалы бекеттер», «Семантикалық карта»


Уақыт өлшемі

Жоспар мазмұны

Мұғалім іс әрекеті

Оқушылардың іс -әрекеті

Бағалау

Ресурстар

І. Кіріспе бөлімі

3 мин

Ұйымдастыру кезеңі

Сәлемдесу.

Оқушыларды психология

лық дайындау.

Өзін -өзі реттеу.

Оқушыларды жылы жүзбен қарсы алу, амандасу.

Сәлемдеседі жылы қабақты сезеді.


Жақсы,

жарайсың

Түрлі түсті

үлестірме қағаздар

2 мин

Сынып оқушыларын шағын топтарға бөлу.


Жаңа тақырып арқылы 3- шағын топтарға бөлу,

үлестірмелі қағаздарға жазылған атауларды топтастыру

Саяхат аялдамаларымен таныстыру.

Оқушылар берілген үлестірмелі қағаздарды алып, шағын топтарға бөлінеді .

1 топ: «Иіндік» елі

2 топ: «Жай механизмдер» елі

3 топ: «Көлбеу жазықтық» елі

жарайсың

Интербел

сенді тақта,

үлестірмелі қағаздар.



5 мин

Қажетті өткен тақырыпты қайталау сұрақтарына жауап беру

Өткен тақырыпты қайталау

«Адам байлығының ішіндегі ең тамашасы - білім», - деген шығыс ғұламасы Әбу-р-Райхан әл Бируни. Ендеше, білім байлығы бағаланатын елдермен саяхатымызды бастаймыз.

«Роунд-робин» әдісі арқылы өткен тақырыптарды пысықтау.

1 топ: «Иіндік» елі

1.Иіндік деген не?

2. Күш иіні дегеніміз не?

3. Күш моменті деген не?

4. Қандай шарт орындалғанда қозғалмайтын ось төңірегінде айнала алатын дене тепе-теңдікте тұра алады?

2 топ: «Жай механизмдер» елі

1. Механизм дегеніміз не?

2. Блок дегеніміз не ?

3.Жылжымайтын блок күштен ұтыс бере ме?

4.Жылжымалы блок күштен ұтыс бере ме?

3 топ: «Көлбеу жазықтық» елі

1.Көлбеу жазықтық қызметі ?

2.Көлбеу жазықтық формуласы.

3. «Механиканың алтын ережесі».


Әр топ оқушылар өткен тақырып бойынша білгендерін, көргендерін айта келе мазмұнын ашу.

1 топ: «Иіндік» елі

1.Қозғалмайтын тіреудің немесе біліктің (осьтің) төңірегінде айнала алатын кез келген дене иіндік (рычаг) деп аталады.

2. Тіреу нүктесінен күштер орналасқан түзулерге түсірілген перпендикулярдың ұзындығын күш иіні деп атайды

3. Түсетін күштің өз күш иініне көбейтіндісі күш моменті деп аталады: M=F*d

2 топ: «Жай механизмдер» елі

Күшті түрлендіріп, қозғалыс бағытын өзгерту үшін қолданылатын құралдар механизм дер деп аталады.

3 топ: «Көлбеу жазықтық» елі

Ауыр жүктерді

көтермей-ақ,

жылжыту үшін

қолданылады.

Механиканың алтын ережесі: күштен қанша есе ұтсақ, орын ауыстырудан сонша есе ұтыламыз.



Жақсы,

Жарайсың



10

жетондар





Бағалау парақша

сы

Слайд

Флипчарт, маркерлер


Негізгі бөлім





8 минут



Есептер жинағынан

есептер


















Оқулықпен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру

«Айналмалы бекеттер» әдісі. Есептерді шешу.

Иіндіктің иіндерінің қатынасы 10:1. Оның ұзын иініне әсер ететін күш 150Н- ға тең болса, онымен ауыр жәшікті 12 см биіктікке көтергенде қанша жұмыс істеледі?

2. Массасы 24,58 кг құмы бар шелекті жылжымайтын блоктың көмегімен 250 Н күш жұмсап 10 м биіктікке көтерген. Қондырғының ПӘК қандай?

3. Қуатын 25 кВт қа дейін арттыра отырып, насостың қозғалтқышы 100м3мұнайды 6 м биіктікке 8 мин ішінде көтереді. Қондырғының ПӘК табыңдар?



Әр топ берілген тұсті маркермен постерге есепті шығарып жазады.

Берілгені:



Ғ1=150Н

һ=12 см =0,12м







hello_html_m5895f377.png

hello_html_47f241f0.png

Топтық тапсырманы орындайды.

Ережеге бағыну

Бағалау критерийлерімен бағаланады.

Оқушы өзін-өзі бағалайды.



Жақсы,

Жарайсың

Тамаша









Жетондар мен бағалана ды.

Р.Башарұлы «Атамұра» 2012 ж



Флипчарт

Түсті маркер








Дәптер, қалам



8 минут

Әр түрлі механизмдердің қолданылуы.

Өз бетінше іздену дағдысын қалыптастыру

«Білім – біліктілікке жеткізер баспалдақ, ал біліктілік – cол білімді іске асыра білу дағдысы», - деген ұлы ұстаз Ахмет Байтұрсыновтың сөздеріне сүйеніп әр түрлі иіндіктер, қолданылу аялдамасын тамашалаймыз.





Әр түрлі жай механизмдер, көлбеу жазықтықтар тұрмыста қолданылады.

Әр түрлі иіндіктер тұрмыста жиі қолданылады. Мысалы:

hello_html_m67a1ed74.jpghello_html_f63048d.jpghello_html_m3b241966.jpg

hello_html_m454b10b.jpg


hello_html_m539f3175.jpg

hello_html_1af37ffb.jpg


Өте керемет


Тамаша


Жақсы,

Жарайсың



50 теңгелік жетондар



Слайд


Иінді таразы




Блок




Көлбеу жазықтық





8 мин

Таразылар айырмашылығын талдау





























Блок көмегімен және блоксыз орыдалатын іс-әрекеттерді салыстыру













Механиканың алтын ережесі өнеркәсіпте адамның күші жетпейтін жұмысты атқаруға мүмкіндік беретіндігін ерекшелеу.

Ендеше, «Тіл қаруы –сөз, сөз қаруы – ой, ақылды ой, алғыр сөз – адамның ең жоғарғы қасиеті», - деген Ғабиден Мұстафиннің сөзімен сайысты ең көп капиталы бар топтан бастаймыз.

Тең иінді таразылар мен ондық таразылардың арасындағы айырмашылық

қандай ?



















Қандай шарттар орындалғанда тең иінді және ондық таразылар тепе-теңдікке келеді ?



hello_html_m72c6d7a6.jpg













Жылжымалы жіне жылжымайтын блоктардың қызметінің ерекшелігі қандай ?

hello_html_1416f2cb.pnghello_html_159668c1.png


Төмендегі суреттер салыстыра отыра қорытынды шығарып жаз.

hello_html_m72ffdaf8.jpghello_html_m2342e857.jpg


Иінді таразылар дененің массасын өлшеу үшін қолданылады. Таразы тепе-теңдікте тұрғанда бұл күштердің күш моменттері тең болуы керек, яғни немесе


Аса ауыр денелердің ма массаларын анықтау үшін қолданылатын таразылардың оң және сол иіндері әр түрлі ұзындықта жасалады.

Ондай таразының тепе-теңдік шарты:

mgℓ=MgL, мұндағы m-кір тастарының массасы, М-өлшенетін дененің массасы.

Иіндері үшін он саны еселік болып келетін таразылар ондық таразылар деп аталады.


Күштен ұту үшін, әдетте, жылжымайтын және жылжымалы блоктарды бірге пайдаланады


Жылжымайтын блок жұмысты атқару үшін ыңғайлы болу үшін ғана қолданады. Ол күштен ұтыс бермегенмен, күштің әрекет ету бағытын өзгертуге мүмкіндік береді.



Суретке қарап иіндіктерінің орналасуы жайлы мағлұмат беру.



Жақсы,

Жарайсың



20 теңгелік жетондар











Жарайсың

дар,

тамаша



Интерактив

ті тақта














Слайд суреттер







5 мин


Семантика

лық карта




Енді «Білекке сенген заманда ешкімге есе бермедік, Білімге сенер заманда қапы қалып жүрмейік», - деген Абылай ханның ойлы сөзімен келесі аялдамамызға көшейік.

Әр оқушы анықтамалардың дұрыс тұсына белгі қойып шығады.

Оқушы тапсырманы жеке орындайды.


Жақсы,

жарайсың


Бағалау парақшасы


Үлестірме қағаз

Дәптер, қалам



Қорытынды бөлім




Кері байланыс

6 мин

Нақты нені түсінгендерін жазу

«Бағалау терезесі арқылы кері байланыс жасау.

Терезе төрт бөліктен тұрады «Маған бәрі де түсінікті», «Сұрақтар пайда болды», «Мен есте сақтадым», «Түсінбедім»..

Бағалау. Әр топтағы оқушылардың

әрқайсысынан бағалауларын сұраймын. Содан кейін жүйелеп нақты баға қоямын.

Осы терезелерге сабақта алған әсерлерін білдіретін смайликтерге нақты нені түсінгенін, сұрақтарды, нені есте сақтағандарын, неге түсінбегендерін ашып көрсетеді.



hello_html_m150f8ccc.jpg


Қорытын ды баға қойылады.

Стикер



Үйге тапсырма

3 мин

§70, § 71 §72

Сабақтың мақсатына қалай қол жеткізгендігі туралы эссе жазу

Оқушылар мұқият тыңдайды


Интернет, кітап







Тексерілді: ________________













«№ 121 жалпы орта мектебі»

коммуналдық мемлекеттік мекемесі














(Қайталау сабақ,

7 «Ә», «Б»-сыныптар)



hello_html_m5dea4da4.pnghello_html_m17dd3317.jpg


Физика пән мұғалімі: Амзеева Злиха







2014-2015 оқу жылы



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 03.11.2016
Раздел Физика
Подраздел Рабочие программы
Просмотров11
Номер материала ДБ-315421
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх