Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Ашық сабақ "Графиктер" 6 сынып
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Ашық сабақ "Графиктер" 6 сынып

библиотека
материалов

hello_html_40413eac.gif



Мектеп: Педогог М.Мыңбайұлы атындағы орта мектеп КММ

Пәні

Математика,6-сынып

Сабақ тақырыбы

Графиктер

Сілтеме:

Блум таксономиясы, СТО, Марта Бронсон(2002ж.)өзін-өзі реттеу

Александер,2001,2008 Нұсқаулық 51 бет,6-сынып оқулығы

Жалпы мақсаты

Графиктер ұғымы туралы терең түсінік беру, тәуелді шамалар арасындағы байланысты график арқылы кескіндеуін үйрету.

Сыни тұрғыдан ойлау қабілетін дамыту, ынтымақтастыққа тәрбиелеу.

Оқыту нәтижелері






-топ ережесіне бағынады;

- зерттеу, салыстыру жұмыстарын жасай біледі;

-ынтымақтастыққа үйренеді;

-тақырыптың маңыздылығын түсінеді;

-бірін-бірі бағалауды үйренеді.

Негізгі мақсаттар

-Топтық жұмысқа жұмылдыру

-өз бетімен жұмыс істеуге ынталандыру

-өзара бағалауға үйрету,

-логикалық ойлау қабілетін дамыту.


Ынтымақтастық атмосферасын құру:«Шаттық шеңбері» бір-біріне жақсы тілектер айтады. Координаталарымен берілген нүктелер арқылы топқа бөлу,

1 топ.Г(1;2);Р (2;6);

2 топ.А (4;6);Ф (5;2);

3 топ. И(7;2);К (8;6);

4 топ.Т(10;6);Е (11;2);Р (13;2),


Білу,тану




















Тақырыпты ашу

1 тапсырмаСабақтың тақырыбын ашу мақсатында әр топқа берілген нүктелерді координаталық жазықтықта белгілеп,кесінділер арқылы қосады. /Графиктер сөзі шығады./

Граф-латын тілінен аударғанда жазу,суреттеу деген мағынаныбереді.

2 тапсырма(Сұрақтар барлық топ мүшелеріне арналған, ауызша жауап)

Интербелсенді тақтадан әр сағат сайын 4 м мата тоқитын

станок 1 сағатта, 2 сағатта,3 сағатта, 4 сағатта неше метр мата тоқитынын көрсететін диаграммаберілген.

1.абсцисса осіне қандай шама салынған?

2. ордината осіне қандай шама салынған?

3. 4 сағатта қанша мата тоқылған?

4.станокта тоқылатын мата ұзындығы неге тәуелді?

5.АВ кесіндісінің ұзындығы нені білдіреді?

Түсіну

3 тапсырма/тапсырма барлық топ мүшелеріне арналған/

Қарағайдың 1 дм3 көлемінің массасы 0,5 кг.Қарағайдың 2 дм,3 дм,,4 дм,5 дм көлемінің массасын тауып,оның графигін сызыңдар.

Көлемі, V (дм3)

1

2

3

4

5

Массасы,m (кг)






Оқушылар кестені толтырады, графигін салады, график бойынша бір шаманың берілген мәніне сәйкес екінші шаманың мәнін табуды түсіндіреді.

Қолдану









Талдау







4 тапсырма /тапсырма барлық топ мүшелеріне арналған/

С=a*n (С-заттың құны,а-бағасы,n-массасы немесе саны) формуласын пайдаланып сұрақ, кесте құрыңдар,графигін салып түсіндіріңден.



5 тапсырма Оқулықпен жұмыс.№1149

График арқылы шамалардың өзгерісін бақылау арқылы талдау жүргізу. Бір тәуліктегі ауа температурасының өзгеру графигі бойынша сұрақтарға жауап беріңдер:







Рисунок

1-топ. Сағат нешеде ауа температурасы 10С болады?Қай уақыт аралығында ауа температурасы 00С-тан жоғары болды?

2-топ. Қай уақытта ауаның температурасы ең төмен болады?

3-топ. Қай уақытта ауаның температурасы ең жоғары және қай уақыт аралығында ауа температурасы 00С-тан төмен болды?

4-топ. Сағат нешеде ауа температурасы 00С болады?



Жинақтау





6 тапсырма

Постермен жұмыс. Әрбір топ мүшелері өздерінің екінші тоқсан бойынша математикадан алған бағаларын график арқылы салып, түсіндіреді. (қанша «үш», қанша «төрт», қанша «бес». Ең жоғарғы баға,төменгі баға кімдікі екенін анықтау)

Бағалау критерийлері

- топ ережесіне бағынуын;

-өткен сабақпен байланысын;

- график арқылы шамалардың өзгерісін,салыстыруынанықтауын;

-қойылған сұраққа нақты жауап беруін;

-бірін-бірі бағалауын;





Келесі тапсырма

6,5.Графиктер,№ 1152 есеп










Общая информация

Номер материала: ДВ-408803

Похожие материалы