Пәні:
28.01.2016
Сыныбы: 9 «А»
Сабақтың тақырыбы:
Ыбырай
Алтынсарин өмірі мен
педагогикалық қызметі
Сабақтың
оқыту мақсаты Ыбырай Алтынсарин өмірі мен
шығармашылығы, ағартушылық жолын меңгерту, шығармаларына мазмұндық талдау
жасау, жан-жақты іздене отырып теориялық білім қалыптастыру;
Оқушыларды
сауатты сөйлеуге, адамгершілікке, ізгілікке, басқалардың көзқарасын құрметтей
білуге тәрбиелеу;
Оқушылардың
шығармашылық қабілетін дамыту, сөйлеу тілін, өз бетімен жұмыс
істеу дағдысын қалыптастыру;
Сабақтың
түрі: аралас
сабақ
Сабақтың
әдіс-тәсілдері: түсіндіру, сұрақ-жауап, СТО
Сабақтың
көрнекіліктері: слайд, бейнежазба, кестелер, суреттер
Рефлексия: Смайлик
арқылы
Психологиялық
тренинг:
«Саусақ» әдісі арқылы және де саусақтар арқылы топқа бөліну.
Үй
тапсырмасы:
Сұрақ-жауап
арқылы үй тапсырмасын пысықтау және жаңа сабақтың тақырыбын ашу.
Жаңа сабақ:
Ыбырай Алтынсарин өмірі мен педагогикалық қызметі
Оқушылармен бірге
мақсат қойылады.
Ы..Алтынсаринның
өмір жолын, шығармаларын және де өлеңдерін талдау мақсатымыз.
Міндеті:
-
сабақта тыныш отыруға ;
-
берілген тапсырмаларды уақытылы орындауға;
-
бір-бірімізді тыңдауға міндеттіміз
Жаңа сабақты түсіндіру:
Бейнефильм көрсету арқылы жаңа сабақты өздері түсінеді.
Тапсырма:
1-топ: Ы.Алтынсаринның өмірі туралы
2-топ:
Ы.Алтынсаринның шығармалары
Кітаппен жұмыс:
Хронологиялық кесте
Сергіту сәті: «Жертоқаш» ойыны арқылы
Сәйкестендіру
тесті (дәптермен жұмыс)
|
Әңгіме атауы
|
Үзінділер
|
|
|
Мынау ағаш неліктен тіп- тік, ана біреуі неге қисық біткен?
|
|
|
“Мен жәшігім ішіне ауырды жеңілдететін бір шөп
салдым”,-деді Бәтима
|
|
|
Егіні піскен соң, орып, жиып алып, артығын төңірегіндегі көшпелі
елге сатып, мал етті
|
|
|
Жерге түскен шиені жалма- жан жерден алып, аузына салды
|
|
|
“ Тапқан малымның бір бөлімінен борышымды өтеймін,
бір бөлімін өсімге беремін”
|
Тақтамен жұмыс:
Сатылай кешенді талдау «Кел, балалар, оқылық!»
Сабақты бекіту: Эссе жазу
Үй тапсырмасы: Ы.Алтынсарин туралы қосымша
мәлімет
Бағалау:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.