Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Ашық сабақ: "Құлақ-есту мүшесі"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Ашық сабақ: "Құлақ-есту мүшесі"

библиотека
материалов

Бержанова Алмагул Сисеновна

Маңғыстау облысы, Ақтау қаласы №8 орта мектеп, бастауыш сынып мұғалімі

Дүниетану

Сабақтың тақырыбы

Құлақ-есту мүшесі.

Сабақтың жалпы мақсаты

Адамның сезім мүшелеріне құлақ-есту қызметі туралы түсінік беру; тазалыққа, ұқыптылыққа тәрбиелеу; білімін, тілін дамыту.

Әдіс-тәсілдер

Блум таксономиясы, диалог,жеке жұмыс, топтық жұмыс, «Өрмекшінің торы» әдісі, «Миға шабуыл» әдісі, «Нақты жауап» айдары, «Тапқыр болсаң, тауып көр» ойыны

Күтілетін нәтижесі

Оқушыларда адамның сезім мүшелеріне құлақ-есту қызметі мен олардың құрамы туралы түсінік қалыптасады. Түйінді ой қорытынды жасайды.


Түйінді идея

Нақты ойлау арқылы ой қорыту

Уа-қыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Дерек көздер, көрнекілік-тер



1

2 мин

Сыныпта ынтымақтастық атмосферасын ұйымдастыру

«Ең жақсы тілек»

Оқушылар плакатқа салынған ағаштың бұтағына өз достарына тілектер жазылған жапырақтар мен алмалар жапсырады.

Стикерлер

плакат



2

2 мин

Топқа бөлу

Оқушыларды топқа бөлу арқылы алдағы сабақтың не туралы болатынын пайымдату, назарларын жаңа сабаққа қарай бағыттау

Суреттер арқылы топқа бөлу

  1. Үй жиһаздары

  2. Жануарлар

  3. Көкөністер

  4. Музыкалық аспаптар

Суреттер, топ аттары жазылған парақшалар

3

1 мин

Сабақтың бағалау критерийлерімен таныстыру



білу


түсіну

қолдану

талдау

жинақтау

бағалау



1 ұпай

4 ұпай

4 ұпай

3 ұпай

1 ұпай

2 ұпай

слайд

4

5 мин

Жаңа сабақтың ашылуы

І.Білу. «Миға шабуыл» әдісі

1. Балалар сендер «құлақ» деген сөзді естігенде көз алдарыңа нені елестетесіңдер?

Оқушылар өздерінің түсініктері бойынша менталді карта жасайды

Плакаттар,

маркерлер



5

5 мин

ІІ. Түсіну.

  1. Құлақ деп нені айтамыз?

  2. Құлақтар қайда орналасқан?

  3. Құлақтың қандай пайдасы бар?

  4. Оны қандай дене мүшесімен айырбастауға болады?

Оқушылар топ болып тақырыпты оқиды, өз пікірлерін айтады. Құлақ туралы білімдерінің қай дәрежеде екенін көрсетеді.

Овал 6Прямая со стрелкой 7Прямая со стрелкой 5

6.

2 мин

ІІІ. Қолдану.

  1. Құлақты күту ережелерін ата.

  2. Құлақтың қандай түрлері бар?

  3. Құлақ адам денесінің қай бөлігінде орналасқан?

  4. Адам қолымен жасалатын заттарды құлағымен есту арқылы да орындайды?

Жеке жұмыс

Сұрақтарға жауап береді.

тОвал 3Прямая со стрелкой 2Прямая со стрелкой 4ірек сызба



13 мин

«Тапқыр болсаң, тауып көр» ойыны

(топтық жұмыс)

1. Құлақ-есту мүшесі.

2.Құлақты күту ережелері мен таныстыру.

3. Оқулық бойынша жұмыс: оқыту







Топтық жұмыс

Оқушылар дөңгелектегі сөздерді сағат тілінің бағыты бойынша екі әріпті қалдыра отырып оқиды.

Сөзжұмбақты қайталанбайтындай етіп шаршыға орналастырады

Үлестірме қағаздар









Кеспе суреттер



7

2 мин

Сергіту сәті

«Кел, билейік!»

Оқушылар бейнероликтегі би қимылдарын музыка ырғағымен жасайды

Интербелсенді тақтадан бейнеролик көрсету

7.

5 мин

ІV. Талдау

Оқушылармен бірге сабақты талдау.

  1. Құлақ туралы пікірлерің қандай?

  2. Құлақ-есту мүшесі.

  3. Құлақты күту ережелері мен таныстыру.

  4. Оқулық бойынша жұмыс: оқыту

Әр топ өз ойларын айтады.



Суреттер



8.

3 мин

V. Жинақтау

«Нақты жауап» айдары:

Құлақ туралы түйінді идея.

«Өрмекшінің торы» әдісі бойынша қорытынды жасау

Оқушылар «Өрмекшінің торы» әдісі бойынша өз ойларын жинақтайды Әр топ бір-бір сөйлемнен өз идеяларын айтады.

Тоқыма жіп

9.

3 мин

VІ. Бағалау

Бүгінгі сабақ сендерге түсінікті ме?

  1. Түсінбеген, сендерге қиындық тудырған сұрақтар бар ма?

Блум таксономиясы бойынша бағалау парақшасын үлестіру.

бі-лу


түсі-ну

қол-дану

талдау

жи-нақтау

баға-лау









Оқушылар смайликтерді көтеру арқылы бүгінгі сабақты бағалайды

-мен көп нәрсені үйрендім

- мен аз нәрсе үйрендім

-мен ештеңе үйренбедім

Бағалау шкаласы

«5»-12-15 ұпай

«4»- 9-12 ұпай

«3»-5-8 ұпай

10.

2 мин

«Не үйрендім?, Не үйренгім келеді?» кері байланыс жасау

Үйге тапсырма

Кез келген құлақтың есту қасиетін алып зерттеу. Зерттеу жұмысын дәптерге түсіру

Оқушылар тақырыпты түсінгендері немесе түсінбеген сұрақтары жайлы стикерге жазады.








Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 12.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров107
Номер материала ДБ-026501
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх