Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Ашық сабақ: Материялық нүкте. Қозғалыс траекториясы, жол және орын ауыстыру (7-класс)

Ашық сабақ: Материялық нүкте. Қозғалыс траекториясы, жол және орын ауыстыру (7-класс)


  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

Күні: 18.11.2015ж.

Сыныбы: 7(ә)

Пәні: Физика және Астрономия

Мұғалім:

Шаймардан Риза

Оқу ісінің меңгерушісі:

__________


Сабақтың тақырыбы:

Материялық нүкте. Қозғалыс траекториясы, жол және орын ауыстыру


Сабақтың мақсаты:


  1. Білімділік мақсаты: Материялық нүкте, қозғалыс траекториясы туралы ұғымын меңгерту және материялық нүкте, қозғалыс траекториясы арасындағы байланысты тағайындау

  2. Дамытушылық мақсаты: Фиизикалық ұғымдармен таныстыру олардың мағынасын ашу. Ғылыми-техникалық жетістіктерінің ерекшеліктеріне тоқталу.

  3. Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, әдептілікке баулу.

Сабақтың міндеттері:


Оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға, еркін сөйлей білуге, өз ойын жеткізе білуге, ортақ шешім шығаруға баулу;

- танымдық белсенділіктерін арттыру, білімді тәжірибеде қолданып, болжам жасау біліктіліктерін дамыту.

- Еңбекке баулу, жауапкершілігін арттыру

Модульдер:


АКТ, СТО, ТжДБО, ОжОЖТ, ОЖЕСО, басқару және көшбасшылық, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.

Әдіс-тәсілдер:


Проблемалық оқыту, есептеу тәсілдері, АКТ.

Дереккөздер:


оқулық: Физика және астрономия, Б.М. Дүйсембаев., Г.З. Байжасарова., А.А. Медетбекова-Алматы, Мектеп-2012 ж; Дидактикалық материалдар, Физика және астрономия, 8 сынып Б.М. Дүйсембаев., Г.З. Байжасарова., А.А. Медетбекова-Алматы, Мектеп-2012 ж, интербелсеңді тақта, проектор, бейнеклип, презентация, флипчарт, стикер, маркерлер, бағалау парағы.

Сабақ кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

І.Ұйымдастыру кезеңі

2 мин




Сәлемдесу


Психологиялық дайындық.

Қане, қане тұрайық,

Үлкен шеңбер құрайық

Тұрсақ үлкен шеңберге

Алақанға ұрайық

Сәлемдеседі



Оқушылар үлкен шеңберге тұрады.



3 мин

басқару және көшбасшылық, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Топтастыру

Оқушыларға көлік құралдарының атын айтқыза отырып, сыныпты 4 топқа бөлу.


Оқушылар қозғалста болатын көлік құралдарын айта отырып, дыбыссыз қадаммен 4 топқа бөлінеді

ІІ. Өткен тарауды тексеру


7 мин

Білу

АКТ


Топпен жұмыс


Физикалық тест

Өткен сабақтар бойынша тест жүргіземін. дұрыс жауабын таңдайды,

интербелсенді тақтада физикалық тесттің кілттік сөздерін шығару.

Жұптар арасында жұмыстарымен алмасып, физикалық тестті тексереді

физикалық тесттің жұмысын 5 минутта орындау.

Жұппен алмасып, бір-бірінің жұмысын тексереді




ІІІ. Негізгі бөлім. Жаңа тақырыпты игеру

10 мин


Түсіну

Оқытуды басқару және көшбасшылық

Топпен жұмыс

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

СТО

ОЖЕСО

Миға шабуыл

Ұшақ қозғалысын қарастыра отырып сабақ тақырыбына шығу және сабақ мақсатын айқындау.



Топтарға тақырып бойынша тапсырмалар беру.

1 топқа материалық нүкте, мысал келтіре отырып денені қандай жағыдайда материялық нүкте деп есептеуге болатынына талдау жасау.

2 топқа қозғалыс траекториясы, ол неге тәуелді?

3 топқа жол, траекториямен байланысы;

4 топқа орын ауыстыру, қандай шама, жолдан айырмашылығы.

Одан кейін оқушыларды тағы да топтармен орындарын ауыстырып отырады.

Оқушылар бастапқы орындарына келіп, алған жаңа ақпаратпен бөліседі

Оқушылар ұшақ қозғалысын тамашалаумен қатар сұрақтарға жауап беру арқылы тақырыпқа байланысты ойларын ортаға салады


Әр топ өз міндеттерін орындайды. Әр топ өздерінің абзацтарын оқиды, бір-бірімен, жұппен, топпен өзара талқылайды



Оқушылар 1-4 дейінгі сандар айта отырып, дыбыссыз қадаммен 4 топқа бөлінеді

10 мин

Қолдану

Оқуда және оқытудағы жаңа тәсілдер

ТжДБО

СТО

Оқытуды басқару және көшбасшылық

Есептер жинағынан есептер шығаруға тапсырма беріп, шығарылу жолын түсінуге жетелеймін


Әр топ таңдап алған есептерді шығарып , шығарылу жолын түсіндіреді



6 мин

Талдау


АКТ,

Топпен жұмыс

ТжДБО

СТО


Интербелсенді тақтада көрсетілген бірнеше денелердің қозғалысын қарастыру арқылы, денені қандай жағыдайда материялық нүкте деп есептеуге болатынына талдау жасайды



Әр топ түсінгені бойынша интербелсенді тақтадағы жағыдайларды талдайды

IV.Рефлексия. Сабақты қорытындылау

4 мин

Жинақтау

СТО


Ой толғаныс

Оқушылар сабақтан алған білімдерін Sinkuein немесе бір шумақ өлең арқылы жинақтайды

Әр топ оқушылары алған білімдерін жинақтайды



3 мин


Бағалау

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Үй тапсырмассы

Оқушылар жинаған жұлдыздар арқылы критериалды бағалау жүреді


Үй жұмысына өзін-өзі тексеру сұрақтары бойынша параграфты қайталап оқу

Қосымша тапсырма: әр оқушы өзінің үйнен мектепке дейінгі қозғаоысын қағазға сыза отырып ондағы материялық нүкте, қозғалыс траекториясы, жол және орын ауыстыруды көрсетеді.

Оқушылар өзін-өзі, жұпты, топты бағалайды




Автор
Дата добавления 21.01.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров242
Номер материала ДВ-363610
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх