Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Ашық сабақ "Нарманбет Орманбетұлы"

Ашық сабақ "Нарманбет Орманбетұлы"

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Сабақтың тақырыбы:Нарманбет Орманбетұлы “Шал қайғысы” өлеңі Сабақтың мақсаты...
Үй тапсырмасын сұрау Н.Орманбетұлы 1.Өмір жолы 2.Ақын мұраларының тағдыры 3.Ш...
Венн диаграммасы Абай шығармашылығы Ұқсастық Нарманбет шығармашылығы
Сөздер сыры Ғапыл-бес күндік Тәбділ-көну,мойынсұну Қапыз-жалған Қарап-лас Лақ...
 1.Өлеңді оқып шығамыз
Сатылай кешенді талдау: 1.авторы: 2.тақырыбы: 3.жанр түрі: 4.идеясы: 5.Ұйқас...
Семантикалық карта Өлеңнен үзінді: Мақал-мәтелдер: Біреу мен біреу алдасып,...
Ұлың да оқу оқымас, Оқыса қоймас ықылас, Көңілі зерек,серігі жоқ Кәпірстан ба...
Салыстыру картасы Шал қайғысы XXIғасыр қайғысы
1-шығармашылық кезең 2-шығармашылық кезең «Мәңгілік ел – қайғысыз ел» тақырыб...
 Бағалау
Үндеу,Үндеу,Үндеу!!! Ел ертеңі сіздер,құрметті оқушылар! Біздің ең басты құн...
1 из 12

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Сабақтың тақырыбы:Нарманбет Орманбетұлы “Шал қайғысы” өлеңі Сабақтың мақсаты
Описание слайда:

Сабақтың тақырыбы:Нарманбет Орманбетұлы “Шал қайғысы” өлеңі Сабақтың мақсаты: Нарманбет Орманбетұлы өмірі мен шығармашылығын қайталау, шығармашылығын талдау, «Шал қайғысы» өлеңінің тақырыбы мен идеясын ұғыну.

№ слайда 2 Үй тапсырмасын сұрау Н.Орманбетұлы 1.Өмір жолы 2.Ақын мұраларының тағдыры 3.Ш
Описание слайда:

Үй тапсырмасын сұрау Н.Орманбетұлы 1.Өмір жолы 2.Ақын мұраларының тағдыры 3.Шығармашылығы А) тарихи оқиғалар 1905-1906жж, 1916ж,1917 ж

№ слайда 3 Венн диаграммасы Абай шығармашылығы Ұқсастық Нарманбет шығармашылығы
Описание слайда:

Венн диаграммасы Абай шығармашылығы Ұқсастық Нарманбет шығармашылығы

№ слайда 4 Сөздер сыры Ғапыл-бес күндік Тәбділ-көну,мойынсұну Қапыз-жалған Қарап-лас Лақ
Описание слайда:

Сөздер сыры Ғапыл-бес күндік Тәбділ-көну,мойынсұну Қапыз-жалған Қарап-лас Лақатқа кірмейсің-көрге кірмейсің Әзәзіл-алдаушы Мазфуздан-ең жақын  

№ слайда 5  1.Өлеңді оқып шығамыз
Описание слайда:

1.Өлеңді оқып шығамыз

№ слайда 6 Сатылай кешенді талдау: 1.авторы: 2.тақырыбы: 3.жанр түрі: 4.идеясы: 5.Ұйқас
Описание слайда:

Сатылай кешенді талдау: 1.авторы: 2.тақырыбы: 3.жанр түрі: 4.идеясы: 5.Ұйқас түрі:

№ слайда 7 Семантикалық карта Өлеңнен үзінді: Мақал-мәтелдер: Біреу мен біреу алдасып,
Описание слайда:

Семантикалық карта Өлеңнен үзінді: Мақал-мәтелдер: Біреу мен біреу алдасып, Мал ұрласып жандасып, Татулықпен өлмек жоқ. Кешегі дос бүгін жоқ, Егер болса қарны тоқ, Қайта айналып көрмек жоқ. Қатында қайрат қалмады, Ұйқылары қанбады, Иірген жіп,өрмек жоқ. Қызда қылық қалмады, Шешенің тілін алмады, Кесте тіккен өрнек жоқ.

№ слайда 8 Ұлың да оқу оқымас, Оқыса қоймас ықылас, Көңілі зерек,серігі жоқ Кәпірстан ба
Описание слайда:

Ұлың да оқу оқымас, Оқыса қоймас ықылас, Көңілі зерек,серігі жоқ Кәпірстан бай шықты, Тоямыз барып деуге жоқ.

№ слайда 9 Салыстыру картасы Шал қайғысы XXIғасыр қайғысы
Описание слайда:

Салыстыру картасы Шал қайғысы XXIғасыр қайғысы

№ слайда 10 1-шығармашылық кезең 2-шығармашылық кезең «Мәңгілік ел – қайғысыз ел» тақырыб
Описание слайда:

1-шығармашылық кезең 2-шығармашылық кезең «Мәңгілік ел – қайғысыз ел» тақырыбына байланысты болашақты болжалдау мақсатында өз ойларыңызды жазыңыздар.

№ слайда 11  Бағалау
Описание слайда:

Бағалау

№ слайда 12 Үндеу,Үндеу,Үндеу!!! Ел ертеңі сіздер,құрметті оқушылар! Біздің ең басты құн
Описание слайда:

Үндеу,Үндеу,Үндеу!!! Ел ертеңі сіздер,құрметті оқушылар! Біздің ең басты құндылығымыз – Тәуелсіздік! Еліміздің барын бағалап,жоғын жоқтайтын,намысын қорғайтын да сіздер боласыздар. Сондықтан да,ел тағдырын білімді ұрпаққа сеніп тапсыратын болайық!

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 23.01.2016
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров794
Номер материала ДВ-371603
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх