Ашық сабақ "Птичьи нотки весны"

Птичьи  нотки  весны

   Программное  содержание.

   Расширять представления детей  о  весне  и птицах.  Учит  составлять  описательный  рассказ  по   схеме. Побуждать пользоваться разными типами предложений. Продолжать знакомить детей  с  терминами звук и  слово, закреплять употребление слов обобщений, знания о протяженности  слов. Упражнять  в  образовании имен  существительных  с помощью уменьшительно-ласкательных суффиксов, использовать слова-антонимы. Учить четко проговаривать  слова, согласовывать слова  с движениями. Развивать  у  детей  мышление, внимание, фонематический  слух. Воспитывать  интерес  к  природе, птицам, умение  слушать воспитателя, отвечать на  поставленные вопросы. Активизировать  в речи детей слова на  казахском  языке.

       Ход  занятия.

Сегодня у нас необычное занятие. Мы пришли, чтобы вместе порадоваться весеннему солнышку, теплу и птицам.

                   Дети читают стихи.

      Светлее небо, растаял  снег

      Мы вам расскажем о  весне.

      Как птицы с юга к нам летят,

     Как ручейки бегут, звенят.

     Где ты, солнышко? Проснись!

     Где ты, скворушка? Вернись!

      Звучит запись  «Голоса птиц».

-Дети, слышите, чьи эти голоса?

-Почему птицы поют? (Они рады весне и солнышку).

-Как называют птиц по-казахски? (Құстар).

-Как называют весну ласково? (Весна-красна)

-А как  «весна» по-казахски? (Көктем)

    Дидактическая игра «Какая бывает весна?» (работа с карточками).

   Дидактическая игра «Скажи наоборот» (Карточки).

Весна  бывает теплая-холодная, солнечная-дождливая.

Небо бывает веселое – грустное,

Дни бывают длинные-короткие,

С приходом весны к нам прилетают перелетные птицы, назовите их:

Скворец,  аист, ласточка, грач.

-В названии каких птиц есть звук «с»?

Скворец - в начале слова.

Ласточка - в середине,

Аист- в конце.

      Дидактическая игра –Назови птиц в названии которых  есть звук «с».

(Сорока, снегирь, сова, синица)

-Дети, какую птичку мы  видели  зимой, а летом ее не увидишь? (Снегиря)

           Рассматривание птиц.

         -Как вы узнали, что это сорока?

         -Как ты догадался?

         -Почему ты думаешь, что это дятел?

         -Дети, в нашей местности живет такая птичка,  которая называется перепелка. Давайте измерим это  слово. Какое оно?

-А еще есть такая птичка-чиж. Измерим?

-Какое это слово? (Короткое) Почему? (Хлопнули 1 раз)

-Люди готовится к прилету птиц? (Да). Как? (Делают скворечники для скворцов).

      Обыгрывание по ролям  стихотворения казахстанского автора Кастека Баянбаева.

             Для скворушек  скворечник

             Я смастерил вчера.

             По всем  приметам вешним

             Им прилетать пора.

             Приятная картина

             Летят скворцы сюда.

             Понравилась квартира?

             Квартира хоть куда.

-А где еще могут жить птицы?(Дупло, нездо, под крышей).

               Физминутка.

         Мы гуляем, мы гуляем,

         За природой наблюдаем.

          (Ходьба на месте с поворотами).

         Вверх на солнце посмотрели

         И нас лучики согрели.

         (Поднимают голову и руки вверх)

         Птички в гнездышках сидят,

          (Приседают)

        Птички по небу летят.

         (Взмахи руками)

-Зачем нужно птицам гнездо? (Откладывать яйца и выводить птенцов)

-А как называют птенцов скворцов? (Скворчата)

Дидактическая игра «У кого кто?».

         У совы- совята

         У ворон – воронята

         У галок – галчата

         У грача – грачата

         У журавля – журавлята

         У воробья – воробьята

         Чем будут кормить скворцы скворчат?

    Червяками, комарами, мухами, пауками, мошками, жуками. Как назвать одним словом? (Насекомые)

  Составление детьми рассказов покартинкам-схемам.

-А сейчас давайте расскажем еще раз о наших птицах.

(С использованием карточек несколько вариантов сложности).

  -Большая, маленькая птица?

  -Какого она цвета?

  -Где живет, как называется ее дом?

  -Чем питается?

  -Как называют ее птенцов?

Учитель дает образец рассказа. Рассказы детей о птицах.

Итог.