1131706
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияКонспекты"Р және Л дыбыстарын ажырату"

"Р және Л дыбыстарын ажырату"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың тақырыбы: [Р және Л] дыбыстары

Кезең: Дыбыстарды ажырату кезеңі

Мақсаттары:

Білімділік: : [Р және Л] дыбыстарының ұқсастығы мен айырмашылығын

табуға үйрету.

Дамытушылық: Есте сақтауын, зейінін, логикалық ойлау қабілетін

дамыту

Түзетушілік: [Р және Л] дыбыстарының белгілерімен (символдарымен) таныстыру. Дыбыстарды естіп ажырата білуге үйрету.Дыбыстарды буындарда, сөздерде дұрыс айтуға жаттықтыру. Сөйлеу тілінде зат есімдерді ілік септігінде дұрыс қолдануға үйрету.

Тәрбиешілік: Мұқият тыңдап, таспырмаларды тиянақты орындауға тәрбиелеу.

Көрнекіліктер: заттық суреттер, дыбыстың орнын белгілеуге арналған жолақша және текше, дыбыстық талдауға арналған көк және қызыл түсті текшелер.

Сабақ барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі:

-Балалар біз бүгінгі сабақта тапсырмаларды мұқият тыңдап, дұрыс орындауымыз керек.

ІІ. Сабақтың мақсатын баяндау.

-Бүгін сабақта біз дұрыс айтып үйренген Р дыбысын Л дыбысынан ажыратуды үйренеміз.

ІІІ. Артикуляциялық жаттығкулар.

Балалар сендер ертегі тыңдағанды ұнатасыңдар ма? Олай болса , мен сендерге ертегі айтып беремін. Баяғы заманда екі ағайынды болыпты. Олар Рам мен Лам. Олар өте көңілді балалар екен. Күнде таңертең ерте тұрып, терезеден бастариын шыңғарып, көршілеріне күлімдеп қарайды екен. Екі ағкайынды балалар ойын ойнпағканды ұнатады. Рам мына жаттығуларды жасап, ойнайды екен:

«Тістерді тазалау»

«Сылақшы»

-Ал Лам болса, футбол ойнағанды жақсы көреді.

«Допты кім қақпағка кіргізеді»

-Рам әткеншек тебеді.

«Әткеншек»

-Рам мен Лам бірге атқа отырыпта серуендейді.

«Ат шабады»

-Олар атпмен серуендеп жүріп орманнан тоқылдық көреді.

«Тоқылдақ»

-Сосын олар, орманнан саңырауқұлақтарды тереді.

«Саңырауқұлақ»

-Үйлеріне келіп, қарындары ашқан соң тосаппен шай ішеді.

«Тәтті тосап»

-Рам мен Лам шайларын ішіп болған соң, аулада жүрген күрке тауықты көреді.

«Күрке тауық»

-Лам күрке тауық ауладан шығып кетпесін деп, қоршауды жауып қояды.

«Қоршау жасау»

ІҮ. Шатастыратын дыбыстардың артикуляцияларындағы ұқсастық пен айырмашылықтарын анықтау және оларға сипаттама беру.

Дыбыстарды таңбалармен белгілеу.

Р дыбысын айт, енді Лт дыбысын айт.

Р дыбысын айтқанда тіліміз, ерініміз қшандай қалыпта, қай жерде тұрады? Ауа ағыны қандай?

Л дыбысын айтқанда тіліміз, ерніміз қандай қалыпта, қай жерде тұрады? Ауа ағыны қандай?

-Ал енді ағайынды Рам мен Лам дем алады. Рам ән айтады: р-р-р, ал Лам былай ән айтты: л-л-л. Рам айтқан әнді қайтала? Ал Лам қай дыбысты айтты? Бұл дыбыстардың айырмашылығы, ұқсастығы неде? (Баланың назары дыбыстардың артикуляциясындағы ерекшеліктерге аударылады).

Ү.Буындар тізбектерін айту.

-Логпед буындар тізбектерін баяу темппен айтады, ал балалар қайталайды.

Ра-ра-ла ро-ро- ло ры-ры-лы ру-ру –лу лу-ру-лу

ҮІ. Дидактикалық ойын: «Топтастыр»

-Балалар Рам мен Ламға көмектесіп р дыбысы бар суреттерді бір қатарға, л дыбысы суреттерді келесі бағанға жинаймыз.

Раушан – лақ Арба – алма Тырма- алмұрт Бал – бор

ҮІІ.Дыбыстық талдау бойынша жұмыс

Рам мен Лам саған жұмбақ жасырып отыр, шешуін тап:

Сопақша көк өңі бар,

Пайдалы, мөлдір сөлі бар.

Піскен кезде жияр

Оның аты ..... (қияр)

-Дұрыс, шешуі - қияр

-Енді осы сөзге дыбыстық талдау жасаймыз. Осы сөзде бірінші қай дыбыс? (қ дыбысы) Ол қандай? (дауыссыз). Қандай түсті текшемен белгілейміз? (көк түсті текшемен). Екінші дыбыс ше? (И дыбысы). Ол қандай? (дауысты) Қандай түсті текшемен белгілейміз? (қызыл түсті текшемен). Үшінші дыбыс ше? (Я дыбысы) Ол қандай? (дауысты). Қандай түсті текшемен белгілейміз? (қызыл түсті текшемен). Төртінші дыбыс қай дыбыс? (р дыбысы). Ол қандай? (дауыссыз). Қандай түсті текшемен белгілейміз? (көк түсті текшемен).

Қанша дауысты дыбыс, қанша дауыссыз дыбыс бар? 2 – дауысты, 2 – дауыссыз.Буынға бөл? Қанша буын бар? (2) Бірінші буынды ата, екінші буынды ата.

ҮІІІ. Үйге тапсырма.

Р және Л дыбысы бар сөздер ойлап кел.

ІХ. Сабақты қорытындылау.

-Бүгін қай дыбыстар бойынша жұмыс жүргіздік?

-«Ррррр» - ненің әні?

-«Лллл» - ненің әні?

-Жарайсың?

-Баланы марапаттау.





















Общая информация

Номер материала: ДВ-554770

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.