Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / Ашық сабақ "Сақтардың тұрмысы мен шаруашылығы"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Ашық сабақ "Сақтардың тұрмысы мен шаруашылығы"

библиотека
материалов

күні

Қазақстан тарихы 6- сынып


Сабақтың тақырыбы

Сақтардың тұрмысы мен шаруашылығы


Сілтеме

1.Мұғалімдерге арналған нұсқаулық .

2.Қазақстан тарихы оқыту әдістемесі .

3. 6-сыныпқа арналған Қазақстан тарихы оқулығы авторлары: С.Жолдасбаев Алматы «Атамұра» 2012


Мақсаты

Қазақ халқының ата-тегі болған сақ тайпаларының тұрмысы мен шаруашылығы туралы түсінуі.

Оқушылардың білімге деген қызығушылығын арттыра отырып ,сақ тайпалары туралы алған білімін олардың өз бетінше жұмыс жасай отыра дамуына ықпал ету.

Тарихты білуге тәрбиелеу.


Оқыту нәтижелері

Сақтардың тұрмысы мен шаруашылығымен танысады, оқып өздігінен ізденіп жұмыс істеуге , сыни тұрғыда ойлай отырып, алған білімін тиянақтауға , пысықтауға үйренеді.

Сабақтың әдісі

Сыни тұрғыдан ойлау стратегиялары.

Жұмыс түрлері:

жеке, жұптық, топтық жұмыс,постер қорғау, рефлексия жазу


Дерек көздері

Сақтар тақырыбына арналған материалдар, жұмыс дәптері,

оқушы анықтамасы

Тапсырмалар

Топқа тапсырмалар беру


Ұйымдастыру

Сыныпты сандар арқылы топтарға бөлу, тапсырмалар беру

Ресурстары

Флипчарт, стикер, маркерлер, қайшы, Сақтар туралы деректер, карта



І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу

Мұғалімнің іс-әрекеті

Жатқанда елің еркін, азат болып, Ешкімге жүрмеу үшін мазақ болып.

Халқыңның тарихын біл, жұртын таны, Сонда сен көгересің қазақ болып деген өлең жолдарымен сабағымызды бастаймыз.

Оқушының іс-әрекеті




Оқушыларды сандар арқылы 3 топқа бөлу.

Сынып топтарға бөлінеді. Топ басшысын тағайындайды.

ІІ. Миға шабуыл

Мұғалімнің іс-әрекеті

  1. Топ.Сипатта

Сақ туралы алғашқы мәліметтерді сипаттаңыз.

2-топ.Дәлелде

Сақ тайпаларының қоныстарын картадан көрсетіп дәлелдеңіз .

3-топ.Баяндаңыз

Сақ қоғамы туралы баяндаңыз.










Оқушының іс-әрекеті

Өткен тақырып бойынша 3 топ берілеген тапсырмаларды айтады .

Ой қозғау


Арғы ата тегіміз сақтар тұрмысынан не білеміз?



Сұрақтарына жауап береді.

ІІІ. Жаңа тақырып

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті





Жигсо тәсілі. Әр топқа сақтардың шаруашылығы тақырыпшаларды бөліп беру.

  1. топ. Сақтардың тұрмысы. 1

  2. топ.Мал шаруашылығымен айналысуы.

3- топ.Егіншілікпен айналысуы.



Әр оқушы жеке мәтінді мұқият оқиды,, жұп құрап түсінгенін айтады.. Бүкіл сынып талқылайды. Бір-бірін тыңдап, есте сақтайды.


Шығармашылық жұмыс

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті





Топтастыру әдісі бойынша постер қорғау



Әр топ өзінің жобасын жасайды,қорғайды,салы-стырады талдайды


Танымдық сұрақтар.






Сақтардың шаруашылығының негізгі түрлерін атаңдар.

  1. Геродот сақтардың тұрмыс салты мен тіршілігі туралы не деп жазды ?

  2. Азамат тарихындағы темір дәуірінің ерекшелігін атаңдар.






Сұрақтарға жауап беру


IV. Қорытынды.

ә) Сөйлемді реттестір.

Өсірген жылқы, сиыр, қой, түйе шаруашылығы мал болып негізгі сақтардың малшаруашылығы.


Дәптерге жазады

V. Үйге тапсырмасын беру

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті


Сақтардың тұрмысы мен шаруашылығы тақырыбын оқу, жалпы ақпарат жинақтау.

Үй тапсырмасын білу, түртіп алу

VI. Бағалау

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті




Формативті бағалау Мадақтау қол шапалақтау арқылы және өлшемді бағалау үшін оқушылар бірін-бірі бағалайды


Өлшемді бағалау топ басшылары топтың жұмысын бағалайды

VIІ.Рефлексия

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті




Екі жақты күнделік

Сабақтан алған әсерім

Пікірім.





Оқушылар өз көзқарастарын жеткізеді.



Ұ.А.Қасаболатова

тарих пәнінің мұғалімі,

Кербұлақ ауданы,

Сарыбастау орта мектебі





Автор
Дата добавления 11.03.2016
Раздел История
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров339
Номер материала ДВ-517176
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх