Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Ашық сабақ "Ұшбұрыштарды шешуде косинустар және синустар теоремасын қолдану"

Ашық сабақ "Ұшбұрыштарды шешуде косинустар және синустар теоремасын қолдану"

  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

Пәні: Геометрия

Күні:

Сабақ тақырыбы: Үшбұрыштарды шешуде косинустар және синустар теоремасын қолдану

Жалпы мақсаты: Үшбұрыштарды шешуде cos-тар және sin-тар теоремасын қолдану дағдыларын жетілдіру, пәнге деген ынтасын арттыру. Сыни тұрғыдан ойлау қабілетін дамыту, ынтымақтастыққа тәрбиелеу.

Сілтеме: Блум таксономиясы. СТО. Марта Бронсон (2002 жыл). Өзін-өзі реттеу Александр (2001-2008 жыл).

Оқыту нәтижелері: -Топпен жұмыс істеу дағдысын қалыптастыру.

-Бірін- бірі тыңдайды.

- Топпен ынтымақтасып жұмыс істей алады.

-Өз ойын ашық айтады

-Өз бетімен формула анықтаманы есте сақтап есептер шығаруға талпынады.

Қолданылатын Сұрақ- жауап

әдіс- тәсілдер: семантикалық картамен жұмыс

есептер шығару.

Қолданылатын АКТ, түрлі- түсті фигуралар, маркер, плакат, бағалау

ресустар: парағы.


Сабақтың кезендері

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Оқытудағы әдіс- тәсілдер

1

Ұйымдастыру

Сәлемдесу тренинг «Ойлан , бірік, бөліс»

Ынтамақтастық атмосферасын құру: «Ойлан , бірік, бөліс» сөздерін қолданып бір-біріне тілек айту.


Сәлемдеседі оқушылар шенбер құрып тұрады. Мұғалімнің айтқанын орындайды.


2

Топқа бөлу

Әр түрлі фигуралар арқылы топқа бөлнеді.

«1-топ Альфа»

«2-топ Бета»

«3-топ Гамма».

Оқушылар фигура арқылы топқа бөлінеді.

Фигуралар

3

Білу

Үй тапсырмасын тексеру, Тақтаға есеп шығарту арқылы оқушыға есептің дұрыс- дұрыс еместігін өзіне өзін бағалату. №505(2,4) №506(2,6)



4

Түсіну

«Орнынды тап»

Деңгейлік тапсырмалар. Семантикалық картамен жұмыс

Семантикалық картаның шешімдерін сәйкестендіреді.

АКТ

5

«Қолдану ой түйін»

Мозайка әдісі түрлі- түсті конверттегі есептерді таңдайды.

Топ болып орындайды, ойын еркін жеткізеді. Тақырыпты түсінеді.Таңдаған есептерін топ болып шығарады және қорғайды.





Топтық жұмыс

маркер плакат

6

Жинақтау

«Ой толғау»

Жоғарғы денгейдегі сұрақтар

Оқушылар ортақ берілген сұрақтарға жауап береді.


7

Бағалау

Оқушыларды бір біріне бағалату.

Топ-топты бағалау, және топ басшысы топ мүшелерін бағалау

Оқушылар бағалау парағы арқылы критерий бойынша топ-топпен бірін-бірі бағалайды.



Бағалау парағы

8

Келесі тапсырма

508

510

Iv тарауды қайталау

Үйге берілген тапсырманы күнделікке жазу


9

Қорытынды

Бүгінгі сабақ несімен ерекшелінді?

Не білдім? Не ұнады? сабақтан алған әсерім.

Оқушылар сабақтан алған әсерлерін, стикерге жазып смайликке жапсырады.




Стикер

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 29.01.2016
Раздел Математика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров296
Номер материала ДВ-391126
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх