Ашық сабақ "Шежірелі туған өлкем"

Сабақ тақырыбы		Шежірелі – туған өлкем
Сабақ мақсаты		«Туған ел» кең ауқымды мақсатқа бағытталған «Туған жер» бағдарламасын іске асыру мақсатында мұражайларда өтілген сабақтарға талдау жасау. Туған өлке тарихымен танысу.
Тілдік  мақсаттар		Туған жер Родной край motherland ауыл деревня village патриот патриот patriot тарих история history
Күтілетін нәтиже		1.      Туған жер туралы ұғымдарын кеңейтеді. 2.      Туған өлкенің тарихын біледі. 3.      Жер-су аттарының шығу тарихымен танысады.
Сабақ түрі		Талқылау сабағы
АКТ қолдану		Слайд, бейнебаян
Пәнаралық байланыс		Тарих, қазақ әдебиеті
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Мұғалімнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті
Сабақтың басы	Ұйымдастыру бөлімі a)      сәлемдесу.  ә)   оқушыларды түгендеу.       Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру. Шаттық шеңберін құру.        Топқа санамақ арқылы бөлу.		Оқушылар амандасып, шаттық шеңберін құрып,өзара жақсы тілектерін айтады. Санамақ арқылы топқа бөлініп, сабаққа кіріседі.
Сабақтың ортасы	1.      Ой қозғау мақсатында «Мен - Отанымның Патриотымын» бейнебаяны ұсынылады.  Бейнебаян бойынша қысқаша сұрақтар: ·         Кім патриот? ·         Патриот екенімізді қалай дәлелдейміз? ·         Отанына еңбегі сіңген тұлғалар кімдер? 2.      Туған өлке тарихын білу мақсатында «Туған жер» бағдарламасы аясында өткен сабақтын тыс мұражайда өткен сабаққа талқылау жасау. (Топтық жұмыс). 1-      Топ. Қорам атауы қайдан шыққан? (баяндама) 2-      Топ. Тарихы сырға толы – Сарықамыс (презентация). 3-      Топ. Шоқан Уалихановтың Ыстықкөлге сапарында жазған күнделігінен біз туралы үзік сыр... 4-      Топ. Ауылымның мақтаныштары мен ерекшелігі 3.      Мұражайда өткен сабақтан үзінді  тамашалау. (слайд)		Бейнебаянды тамашалап, ой қорытады. Оқушылар сұрақтарға жауап береді. Әр топ өздеріне бөлінген тақырыпшалары бойынша жұмыстарын қорғайды. Оқушылар мұражайда өткен сабақ жайлы слайдты тамашалайды.
Сабақтың соңы	Тарихи тұлғалар мен туған жердің тарихи оқиғаларын сипаттайтын «Балауыз шамдар» көрмесі бойынша ой бөлісу.(кластер құру).		Тамашалаған көрменің қамтыған тақырыптары бойынша әр топ кластер құрып қорғайды.
Бағалау	«От шашу», «Бас бармақ» әдістері арқылы бағалау.		Әр жұмыс сайын топтар өзара бағаланады.
Рефлексия	«Бір ауыз айтайын» әдісі арқылы сабақты қорытындылау.		Әр оқушы бір сөйлеммен сабақтан алған әсерін, тақырып жайлы ойларын айтып шығады.
Қорыту	«Еліңнің ұлы болсаң, еліңе жаның ашыса, азаматтық намысың болса, қазақтың ұлттық мемлекетінің көркеюі жолында жан теріңмен еңбек ет»- деп елбасымыз айтқандай, оқушылардың басты еңбегі оқу, танып –білу. Демек, аянбай еңбек етіп, туған жерге деген, Отанға деген парызымызды өтейік. Ата-баба тарихын біліп, щыққан тегіміз, туған өлкеміздің сырға толы шежіресін ұмытпай, ерлігі елге аян батыр бабаларымызды естен шығармайық.