Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Ашық сабақ "Сиқырлар әлемі"

Ашық сабақ "Сиқырлар әлемі"

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m337611c6.gifhello_html_4937907d.gifhello_html_35d6b8d4.gifhello_html_11a27dad.gifhello_html_m77062ebe.gifhello_html_65c1c2c4.gifБілім беру саласы: Шығармашылық

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті: Сурет

Тақырыбы: «Сиқырлар әлемі»

Мақсаты: Баланың өнерге деген қызығушылығын арттыра отырып, шығармашылық қабілетін дамыту. Ұсақ қол маторикасын дамыту. Сурет салудың дәстүрлі емес әдісін үйрете отырып белгілі бір сюжетті бейнелеуге үйрету.

Билингвалдық компоненттері: Снег- қар
Шырша-елка
Ақ-белый
Қызыл-красный
Жасыл-зеленный
Көк-синий
Сары-желтый
Қажетті құралдар: Политра, жақтаушысы бар қорапша, қылқалам, ысқыш, түрлі-түсті бояу, мақта оралған таяқша, баспа.

Әдіс-тәсілдері: Түсіндіру, көрсету, үйрету

Әдіс-тәсілдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық кезең

Сәлем балақайлар!

Мен өнертапқышпын. Менің шеберханама хош келдіңіздер! Мен сендерді көргеніме өте қуаныштымын. Сендер өнерді жақсы көресіңдер ма?

Мен өнерді өте жақсы көремін. Қолымнан түрлі заттар, ғажайыптаркеледі, түрлі қағаздардан заттар жасағанды ұнатамын.

-Ал, сендердің қолдарыңнан сурет салу келе ме?

-Қылқаламды танисыңдар ма?

-Түрлі-түсті бояуларды білесіңдер ма?

Олай болса мынаны айтыңдаршы:

-Күнді қандай түспен бояисыңдар?

-Гүлді қандай түспен бояисыңдар?

-Туды қандай түспен бояйсыңдар?

-Жапырақ, шөпті қандай түспен бояисыңдар?

Міне керемет сендер барлық түсті ажырата алады екенсіңдер.

Олай болса осы түстерді орыс тілінен қазақ тіліне аударып бере аласыңдар ма?

Красный

Желтый

Синий

Зеленный-

Белый-

Менің өнертапқыш шеберханамда түрлі заттарды табуға болады. Бүгін мен сендерге өз өнерімді көрсетемін.

Ал, бүгін мен сендерге мынадай керемет жұмыс дайындадым.

Қазір мен сендерге бұл суретті салудың түрлі тәсілдерін үйретемін. Ол үшін маған қажет құралдар политра, түрлі-түсті акворель бояуыштар,қасық , жақтаушасы бар қорапша.

Бұл заттардың барлығы да менде табылады.

Сурет салу әдісін түсіндіру.

Акварельді бояуға малынған шарды қорапшаға салып солдан оңға қарай, жоғары төмен домалатамыз, міне қандай керемет .

Омбы қарды солдан оңға қарай саламыз.

Сол жақтан бір нүктеден жоғарыдан төмен қарай ағашты саламыз

Енді кішкене шыршаны қатты қылқаламның ұшымен нұқу әдісін пайдалана отырып саламыз.

Сергіту сәті.

Енді екінші өнерімді тамашалауға дайынсыңдар ма?

. Ол үшін маған қажет құралдар политра, түрлі-түсті акворель бояуыштар, ысқыш, арнайы шыршаның баспасы, мақта оралған таяқша қажет.

Баспаны парақтаның ортасына орналастырып шыршаның бейнесін түсіріп аламыз. Енді мақта оралған таяқшаны дөңгелете түсіре отырып шыршамызды әсемдейміз.

Бұл жай сурет емес, мұнда түрлі тәсілдер пайдаланылған,енді осыны ауада салайықшы.Барлық бояу сендердің жақсы көретін түстерің ба? Олай болса іске сәт.


Балалар өнертапқышпен амандасты.





-Әрине жақсы көреміз.











-Әрине саламыз.



-Әрине білеміз.



-Сары түске

-Қызыл,сары.

-Көк түске

-Жасыл түске













-қызыл

-Сары

-Көк

-Жасыл

-Ақ түс











Балалар суретті салу тәсілін мұқият тыңдады.

































Түрлі қимылды жаттығуларды әуенмен орындады



















Балалар қыстың бейнесін турлі тәсілдерді қолдана отырып бейнеледі

Рефлексивті коррекциялаушы

Ой жарайсыңдар. Менің шеберханамның ерекшелігі сендердің бейнелеп салған суреттерің үстел үстіне орналастырып қоятын картинаға арналды.

Ал, балалар , осы суретті саларда

кандай әдіс-тәсідерді пайдаландық Сурет салу жұмысында не пайдаландық. Сендердің өнерлері екендеріңе еш күмән келтірмеп едім , өнерлерің керемет ұнады. Мен сендерді әрдайым өзімнің шеберханамда күтемін.

қылқаламның ұшымен нұқу әдісін , баспаны мақта оралған таяқшаны дөңгелете түсіре отырып шыршамызды әсемдедік.

Өздерінің жасаған жұмыстарын шеңберге жинап әңгімелеп бағалады.



Күтілетін нәтиже: Қыс мезгілінің ерекшеліктерін білу керек.
Сурет салудың дәстүрлі емес әдісін үйрене отырып белгілі бір сюжетті бейнелей білу.















































































































































Приходит праздник наших мам,
И мы им дарим сказку.
4-й чтец.
Только сказку не простую,
Что рассказывал народ.
Мы покажем вам другую —
"Колобок наоборот"!
Все расселись? В добрый час!
Начинаем наш рассказ…
Ведущая.
На пригорке стояла деревня. Жила в ней бабушка Матрена. (Обращаетсяк детям). Как вы думаете, во что была одета бабушка?
Дети. Косынка… фартук… сарафан…
Ведущая. Выходите и покажите нам, как бы вы одели бабушку.
Начинается игра "Одень бабушку".
Ведущая. Ну что ж, мы оденем бабушку Матрену, как показали наши дети, — вфартучек и косыночку. Воспитатель одевает девочку-бабушку. Бабушка идет к домику, садится у печкии горюет.
Ведущая.

Наступил праздник 8 марта. Скучно было бабушке одной, и вот онарешила…
Бабушка.
Испеку-ка я колобок.
Ведущая. Взяла она кастрюлю и замесила тесто. (Девочка-бабушка выполняет всепо тексту). Тесто получилось ароматное и мягкое. Вылепила бабушка из теста Колобок ипоставила в печку. (Бабушка ставит колобок в печь исадится на лавку за стол). Устала бабушка и присела отдохнуть, пока Колобок печется.И вспомнила она, какую хорошую песенку ей пели внучата, когда приезжали к ней погостить.(Детям). А мы эту песенку знаем и сейчас бабушке ее споем.
Дети поют "Песенку про бабушку".
Ведущая. Достает бабушка Колобок из печи и не налюбуется.
Бабушка.
Ох, пахуч, румяный бок,
Славный вышел колобок.
Ведущая.
Положила бабушка Колобок на подоконник, чтобы он остыл, а сама пошла в огород. (Бабушкауходит).
Непоседе колобку
Стыть бы на окошке,
Но решил он на бегу
Поразмять две ножки.
Из домика выбегает ребенок-Колобок.
Колобок.
Здесь меня никто не ест,
Сбегаю-ка быстро в лес.
Ведущая.
Прыг с окошка — и в лесок
Покатился Колобок.
Мимо елок и берез,
Мимо бабочек, стрекоз.
В небе солнце красное,
Погода распрекрасная!
Колобок бежит под веселую песенку по залу. Дети поют "Песенку про Колобка".По окончании песни выбегает Зайчик.
Ведущая.
Вдруг наш шалунишка
Повстречал зайчишку.
Зайка прыг под кусток,
(Зайчик прячется за бугорок).
Замер серый — и молчок.
Ребята, посмотрите, зайка боится.
Давайте зайчика позовем к нам.Дети встают в круг, зовут Зайчика песенкой и танцуют вместе с ним.
Дети. Заинька, выходи! Серенький, выходи! (Машут правой ручкой Зайчику,чтобыон к ним подошел). Вот так, эдак выходи! — 2 раза.
Зайчик выходит к детям и встает в круг.
Дети. Заинька, повернись! (Дети идут по кругу, взявшись за руки).
Серенький, повернись! (Зайчик кружится вправо).
Вот так, эдак повернись! — 2 раза. (Дети останавливаются, поворачиваются к зайчику и кружатся вправо, а зайчиккружится влево).

Заинька, топни ножкой! (Дети идут по кругу).
Серенький, топни ножкой! (Зайчик топает ножкой).
Вот так, эдак топни ножкой! — 2 раза. (Дети останавливаются и топают правойногой, руки на поясе).
Заинька, руки в боки! (Дети идут по кругу).
Серенький, руки в боки! (Зайчик выполняет "пружинку" с поворотами вправои влево).
Вот так, эдак руки в боки! — 2раза.
(Дети останавливаются и, подбоченившись, выполняют "пружинку" с поворотами).
Заинька, попляши! (Дети хлопают в ладоши).
Серенький, попляши! (Зайчик выполняет "качалочку").
Вот так, эдак попляши! — 2 раза. (Все дети выполняют "качалочку").
Дети садятся на свои места, а Колобок и Зайчик остаются на середине.
Ведущая. Не бойся, Зайчик, наших ребяток — они добрые.
Зайчик (Колобку). А ты кто?
Колобок. Я — Колобок, Румяный бок! Съешь меня!
3айчик. Я очень люблю пирожки с капусткой и морковкой. А ты с какой начинкой?
Колобок. У меня нет начинки.
Зайчик.
Ну, тогда я тебя кушать не буду.
Ведущая. Сказал это и поскакал дальше.
Зайчик садится на стульчик. Звучит "Песенка про Колобка", которая сменяетсяугрожающей музыкой. Выходит Волк.
Ведущая. Прикатился по дороге Волку серому под ноги.
Удивился серый Волк,
В пирожках не знал он толк.
Волк. Ты кто?
Колобок. Я — Колобок, Румяный бок! Съешь меня!
Волк. Я очень люблю козляток — маленьких ребяток.
Ведущая. Да, козляток здесь, конечно, нет. Но поиграть в них ребята с тобой могут.
Начинается игра "Волк и козлята".
Ведущая. Паслись вдалеке
Козлятки на лужке.
Семенили ножками
И бодались рожками.
(Козлятки-ребятки выполняют движения под веселую музыку на середине зала).
Вдруг выходит серый Волк,
Он в козлятах знает толк.
Звучит музыка Волка, и Козлята убегают на свои места, а Волк их ловит. Играпроводится 1—2 раза. Дети садятся на стулья.
Ведущая. Никого Волк не поймал и побежал искать по лесу добычу.
Волк убегает. Звучит "Песенка про колобка", которая сменяется музыкойМедведя. Выходит Медведь.
Ведущая. Вышел Потапыч навстречу,
Повел такие он речи.
Медведь. Ты кто?
Колобок. Я — Колобок, Румяный бок! Съешь меня!
Медведь. Какой странный колобок!
У него румяный бок!
Я не буду тебя есть,
Мне бы меда бочек шесть!
Слушать музыку люблю,
Фальши я не потерплю.
Ведущая. Михаил Потапыч, это хорошо, что ты любишь музыку. Наши ребята тебесейчас на музыкальных инструментах поиграют.
Дети играют "Камаринскую".
Медведь. Хорошо вы играли. Пойду, всему лесу расскажу.
Медведь уходит. Звучит "Песенка про Колобка".
Ведущая. Покатился кувырком
Через рощу прямиком.
Долго ль, коротко ль катился, —
На опушке очутился.
Там на пне Лиса сидела
И на солнце хвостик грела.
Колобок останавливается перед Лисой.
Лиса. Ты кто?
Колобок. Я — Колобок,
Румяный бок! Съешь меня!
Лиса. Что ты, я же на диете,
Мне дороже красота.
В день съедаю по котлете,
По куриной — и сыта.
Но сегодня Женский день,
А в этот день обещано
Подарить цветочек мне,
Я ведь тоже женщина.
Колобок. Где же мне достать цветок?
Ведущая. Не огорчайся, Колобок, наши ребята тебе помогут.
Начинается игра "Собери маме и лисе цветок". Игра повторяется 2—3 раза.
Ведущая. Колобок, так тебя никто не скушал?
Колобок(огорченно). Нет.
Ведущая. Ну, не огорчайся, ведь сегодня большой праздник. Приглашай Зайку,Волка, Медведя и Лису к Бабушке в гости.
Колобок. Вас, зверята и ребята,
Приглашаю к нам на чай.
Будет бабушка всем рада,
Звонче песню запевай.
Выходят звери и дети и поют "Вместе весело шагать".
Ведущая. Вот и пришли к Бабушке.
Дети садятся на стульчики. Выходит Бабушка.
Бабушка. Здравствуйте, дорогие гости!
Ведущая. Бабушка, почему ты такая грустная?
Бабушка. Испекла я Колобок,
У него румяный бок!
На окно поставила,
Остывать оставила.
Он с окошка — и в лесок
Укатился Колобок.
Ведущая. Не печалься, Бабушка, вот он, Колобок — вернулся.
Бабушка(радостно). Вот в такой веселый час
Начинаем перепляс!
Ведущая. Мы обязательно попляшем и пригласим своих мам, но что-то хотят сказатьнаши мальчики. Мальчик.
Месяц март так свеж и ясен,
Как девчонки он прекрасен!
Жени, Веры и Наташи,
Лены, Настеньки и Саши —
Как прекрасны вы весною,
Кто нарядом, кто душою,
И в чудесный день весны Всех…
Все мальчики (хором) …вас поздравляем мы!
Ведущая. Вот и сказочке конец,
А кто слушал — молодец!
Снова музыка играет,
Мам на танец приглашает.
Все дети приглашают своих мам и бабушек танцевать. Танец "Веселые дети".Праздник заканчивается.



















Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 01.10.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров233
Номер материала ДВ-024773
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх