287759
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование Другие методич. материалыАшық сабақ "Сиқырлы математика еліне саяхат" (ортаңғы топ)

Ашық сабақ "Сиқырлы математика еліне саяхат" (ортаңғы топ)

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Сабақтын тақырыбы: «Сиқырлы математика еліне саяхат».

Мақсаты: Балалардың сандар және пішіндер жайлы түсініктерін бекіту. Кеңістікті бағдарлауды жетілдіру. Жұмбақтар шеше білуге дағдыландыру.

Білімділік: Сандарды тура және кері атауға дағдыландыру. Пішіндердің көлемін, түсін дұрыс атауға дағдыландыру және кеңістікті бағдарлай білуге дағдыландыру.

Дамытушылық: Балаларға әртүрлі тапсырмалар бере отырып, зейіндерін, логикалық ойлау, есте сақтау сақтау қабілеттерін дамыту, ұжыммен жұмыс жасау барысында бірлесіп шешім қабылдауды жетілдіру.

Тәрбиелік: Балалардың бойында мейірімділік, достық сезімдерін тәрбиелеу.

Қостілділік сыңары:Бір-один-one,екі-два-two, үш-три-tree,төрт-четыре-four,бес-пять-five.

Көрнекіліктері: Сандар, пішіндер, құрсау, мнемокесте,ноутбук.

Әдіс - тәсілдер: жылулық шеңбер, қызықты сәт, сұрақ - жауап, көрсету, түсіндіру, сергіту сәті, тапсырмалар, сан туралы тақпақтар, әңгімелеу,жұмбақтар жасыру, дьенеш блоктары,триз.

Сөздік жұмысы: құрсау

Алдын-ала жұмыс: сандар туралы тақпақтарын жаттату.

Іс-әрекет кезендері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық

қозғаушы





















Іздену ұйымдастыру-шы









1ші-аялдама























2ші-аялдама



















































3ші -аялдама



































































































4ші-аялдама













































Рефлексивтік-түзетушілік














































I Ұйымдастыру кезеңі:

-Балалар бүгін бізде ерекше күн қарандаршы бізге қонақтар келді.

алдыменен қонақтармен амандасып алайық.



2.Жылулық шеңбер:











-Балалар сендер саяхатқа барғыларын келеді ме?

-Қазір біз сиқырлы математика еліне саяхатқа аттанамыз.



«Саябақ» аялдамасы

-Балалар саябақ аялдамасының мынадай тапсырмасы бар.

1-тапсырма:

Санға сәйкес жеміс-көкөністерді теріп алыңдар

-Айтып беріңдер, қандай сан және неше жеміс тердіңдер.







«Түрлі-түсті пішіндер» аялдамасы

-Балалар, қараңдаршы мына жерде нелерді көріп тұрсыңдар. Мында топшаларға бөлініп тапсырмаларды орындайық.

2-тапсырма

1-топ:Пішіндерді құрсауға орналастыру.











2-топ:Киімдерді жамау(кесілген жерге пішіндерді қою)







3-топ:Берілген суретті пішіндерден жасау.







«Демалу орталығы» аялдамасы







«Санамақтар»

-Кім санамақ айтып береді?

D:\мама документы\СИКЫРЛЫ АЛЕМ\1 мнемокесте.jpg



D:\мама документы\СИКЫРЛЫ АЛЕМ\2 мнемокесте.jpg



D:\мама документы\СИКЫРЛЫ АЛЕМ\3 мнемокесте.jpg





D:\мама документы\СИКЫРЛЫ АЛЕМ\4 мнемокесте.jpg





D:\мама документы\СИКЫРЛЫ АЛЕМ\5 мнемокесте.jpg





«Пинг-понг» ойыны

-Мен сендерге бір сөзді айтамын, сендер маған қарама-қарсы сөздер айтасындар.

-Ұзын

-жуан .т.б







«Сандар» аялдамасы

1-топ:Сандарды тура және кері ретімен қою және санату.



2-топ:Санға сәйкес заттарды құрастыру(пазл түрінде карточкалар).



3-топ:Заттарды өсу және кему ретімен қою және санату.



Жұмбақ:

-Бір сиырдың неше аяғы бар?

-екі түлкінің неше құйрығы бар?

-ағаштың басында төрт торғай отыр,торғайлардың жанына тағы бір торғай келіп қонды неше торғай болды?







«Мнемокестемен» қорыту

-Балалар бүгін қайда бардық?



-Саяхатта біз не істедік?











-Балалар сиқырлы математика елінің патшайымы сендерге арнап сыйлық беріп жіберіпті.



-бүгін сендер жақсы,білімді,тәртіпті болдыңдар .

Қоштасу шеңбері:













Көріскенше күн жақсы.








Сәлеметсіздерме!









Алақанды ашайық.

Күннің нұрын салайық!

Жүрек жылуын алайық!

Жиналған жылы шуақты!

Қонақтарға сыйлайық!



-Барғымыз келеді.





















Ераян:Менде 1саны-мен 1алмұрт тердім.

Адия:Менде 2саны-мен

2алма жинадым. т.б.























Мен құрсауға пішіндерді орналастырдым. Көк құрсауға дөңгелек пішіндерді,қызыл құрсауға әр түрлі пішіндерді орналастырдым. Т.б.





Мен киімді сопақша және үшбұрышпен жамадым.









Мен поровоз жасадым, онда төртбұрыш,үшбұрыш,дөңгелектер бар.





Бәріміз біргеміз.

Оңға бір қадам,солға бір қадам.

Шапалақ ұрамыз.

Алға бір қадам,артқа бір қадам.

Шапалақ ұрамыз.





Айдос:

Біздің үйде бір тауық,

Бір жұмыртқа жүр тауып.

Бір сиыр бар қорада,

Бәтіш тәтем жүр сауып.



Аделя:

Екі аяқпен жүремін,

Екі көзбен көремін.

Екі қолым бар менің,

Екеу құлақ білемін.



Айзере:

Үйімде бар үш қалам,

Үшеуінде ұштағам.

Үш досымды салдым мен,

Үш балыққа ұқсаған.





Нұрайым:

Төрт дөңгелек арбада,

Төрт аяқ бар малда да...

Тауыса алмай бидайды,

Төрт тышқан жүр қамбада.





Аида:

«Бестік» деген бағаны,

Бақыт күнде алады.

Бәрі жақсы көреді,

«Беске» оқыған баланы.















-қысқа.

-жіңішке.т.б









-1,2,3,4,5-тура сан.

5,4,3,2,1-кері сан.



-екі санына екі ұлуды құрастырдым. Бір санына бір қызыл телпекті құрастырдым.т.б.



-матрешкаларды өсу ретімен қойдым:1,2,3,4,5.

-матрешкаларды кему ретімен қойдым;5,4,3,2,1.



-Бір сиырдың төрт аяғы бар.



-екі түлкінің екі құйрығы бар.







-бес торғай болды.









-«Сиқырлы математика» еліне саяхатқа бардық.

-Саябақ аялдамасының тапсырмаларын орындадық.

Әр аялдамаға тоқталып тапсырмаларды орындадық,ойын ойнадық,жұмбақтар шештік.



Балалар сыйлыққа қуанады.















-Балдай тәтті балалармыз,

Айтқан тілді аламыз.

Ойынменен өседі,

Ойымыз бен санамыз.

Қол ұстасып бәріміз,

Жарасады сәніміз.



Күтілетін нәтиже:

Білуі керек: сандарды,пішіндерді,кеңістікті бағдарлауды.

Нені игерді:Санға байланысты заттарды сәйкестендіруді.

Нені меңгерді:Жұмбақ шешуді , сұраққа жауап беруді ,логикалық ойлауын, есте сақтауды.

Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Маркетинг: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по подбору и оценке персонала (рекрутинг)»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Эксплуатация и обслуживание общего имущества многоквартирного дома»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.