Ашық сабақ. 2-сынып. "Даңғой"

     Е. ЕРБОТИН. «ДАҢҒОЙ»

Бақтыгүл  САБИРОВА,

Манашы  орта  мектебінің  бастауыш  сынып  мұғалімі

Мақсаты:Мысалмен таныса отырып, тапсырмаларды орындайды, өз білімдерін толықтыруға тырысады.

Міндеті: Білімділік:Мысалды мәнерлеп, түсініп және ролге бөліп оқиды. Топтық тапсырмалар орындайды.

Дамытушылық:.Сөздік қорын, тіл байлығын, ойлау қабілеттерін дамытады. Шығармашылық деңгейі артады.

Тәрбиелік: топ мүшелері сабаққа белсене қатысады, «Жақсыдан үйренуге, жаманнан жиренуге» үйренеді.

Оқытудың нәтижелері:

1.Өз пікірін жеткізу арқылы тапсырманы орындай алады.

2.Оқушы ойын еркін түрде жеткізеді және талдайды.

3.Кейбір оқушылар топтың көмегімен тапсырманы орындай алады.

Қамтылатын модульдер:

1-модуль - оқыту мен оқудағы жаңа тәсіл (топтық жұмыс),

2-модуль - сыни тұрғыдан ойлауға үйрету (миға шабуыл)

 3-модуль –бағалау,

4-модуль-АКТ пайдалану,

7-модуль-көшбасшылық (топты басқару және белсенділікпен қатысу)

Сабақтың барысы:

Мұғалімнің іс-әрекеті:

Ұйымдастыру;

Үйге тапсырманы сұрау;

Топқа бөлу;

Топтық тапсырмалар беру.

Оқушының іс-әрекеті:

Ұйымдастыру

Бір  Аллаға  сиынып,

 Кел, балалар, оқылық!

Оқығанды  көңілге,

Ықыласпен  тоқылық!

1-тапсырма:

Үйге тапсырманы сұрау.

«Амандасу салты» мәтіні мазмұны бойынш

1-топ – Амандасқанда айтылатын сөздерді айт. Амандасудың түрлерін  көрсет.

2-топ – Амандасу  туралы  мақал-мәтелдер  айт.

3-топ –Сәлемдесудің мәні не деп ойлайсың? Мағынасын  түсіндір

4-топ – Сәлемдесу  неліктен әдептілікке  жатады деп ойлайсың?

Топтық бағалау.

2-тапсырма.

Жаңа сабаққа қызығушылығын ояту. Модуль СТО. Әдісі: Ой қозғау(миға шабуыл). Жұмбақ шешу

Әр желінің асты толған  көк қоян,

Жаз болғанда көк қоянды жеп қоям. (Қияр)

-Бүгінгі сабағымыз қияр туралы болмақ, бірақ қандай қияр екенін мысалды оқыған соң, түсініп аламыз. Мысалды оқудан алдын, авторы туралы мәліметтерді біліп алайық.

Есентай  Ерботин (1940 – 1992) Павлодар облысы, Баянауыл ауданында туған.  «Өрнек», «Өнеге», «Серік пен Берік», «Менің досым», «Балалар бал болғанда», «Далаға саяхат» атты кітаптары жарық көрген. Бүгін біз «Даңғой» деген мысалымен танысамыз.

3-тапсырма.

«Даңғой» мысалын түсініп, мәнерлеп оқу.

4-тапсырма.

1-топ – Мысалдан қиярдың сөзін тауып, мәнерлеп оқы.

2-топ – Мақтанған қияр қандай күйге ұшырады?

3-топ – Мысалда қорытынды ой айтылған жолдарды тауып оқы

4-топ – «Даңғой» өлеңі неге мысал ретінде берілді, деп ойлайсың?

Сергіту сәті

5-тапсырма.

Дәптермен жұмыс. Сызбаны дәптеріңе толтыр.

Мысалда берілген сөздер	Мағынасы
...	мақтаншақ
Даңғойланды	мақтанды
...	үлкен болам
...	таса жерде
...	керекке, қажетке, пайдаға

6-тапсырма.

Постер  қорғау. «Даңғой қиярға  айтарым».

7-тапсырма.

«Ойланып жауап бер»

Базарға 1 кг қияр алуға келдің. Қолыңда 80 теңге ақша бар. Бір жерде біркелкі қияр сатылып жатыр. Бағасы 100 теңге. Екінші жерде үлкен-үлкен қияр сатылуда. Бағасы – 70 теңге. Қайсысын аласың? Неліктен?

Кері байланыс. «Мен бүгін не үйрендім?».

Оқушылар пікірлерін білдіре отырып, қолындағы стикер-алмаларын ағаш бұтағына барып іледі.

Рефлексия. Венн диаграммасы

 

Бағалау.

Үйге тапсырма. «Мақтаншақтық туралы» шығарма жазу

                                                                                                     Маңғыстау  облысы,

                                                                                                      Бейнеу  ауданы