Ашық сабақ "С.Сейфуллин "Наурыз" "

Пәннің аты: әдебиеттік оқу	Уақыты:	Кабинет:18	Мұғалім: Күзембай Әлия Тұрсынәлікызы
Сабақтың атауы	С.Сейфуллин   Наурыз
Мақсаты	Білімділігі:Өлеңнің мазмұнын ашып түсіндіру, мәнерлеп оқуға үйрету.  С.Сейфулиннің өмірімен таныстыру. Дамытушылығы:Өлеңдегі ойды жеткізе білу қабілеттерін дамыту, танымдық ықыласын молайту, қызығушылығын, белсенділігін арттыру. Тәрбиелілігі:Табиғат өзгерістерін түсіне білуге, қазақ халқының дәстүрлерін құрметтеуге тәрбиелеу. Әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап, түсіндіру. Көрнекілігі: Интерактивті тақта,Тірек-сызба, С.Сейфуллин суреті, ребус, Наурыз көрінісі.
Психологиялық ахуал	Қайырлы күн, күнім, далам, орманым, Қайырлы күн, гүлім, құсым, көлдерім. Қайырлы күн, өсімдіктер, жәндіктер Қайырлы күн, бар тіршілік иесі! Бүгін біз топпен жұмыс жасаймыз. Сондықтан 4 топқа бөлініп отырамыз І-топ  Көктем ІІ-топ  Наурыз ІІІ-топ  Сәуір ІV-топ  Мамыр  Топ басшыларын сайлап аламыз. Топ басшылары бағалау парақшалары арқылы өз топтарын бағалап отырады.
Қызығушылықты ояту	Бүгінгі сабағымыз мынадай бөлімдерден тұрады. І.Қайталау-сөз анасы ІІ.Ой түбінде алтын бар,ойлай білсең табылар. ІІІ Білгенге маржан-білмеске арзан ІV.Ойға түстім ойландым. V.Сәулең болса кеудеңде.  Олай болса сабағымызды бастайық. І -бөліміміз бойынша Қайталау-сөз анасы. (Үй тапсырмасын сұраймын). Автор туралы сұрау. М.Дулатовтың «Наурыз» өлеңін жатқа сұрау. Білімді жан-жақты тексеру Өлең не жайында екен? Наурызда  қандай өзгерістер болады екен?
Мағынаны тану Оқулықпен жұмыс	Жаңа сабаққа даярлық кезеңі ІІ.Ой түбінде алтын бар,ойлай білсең табылар. -Ендеше балалар бүгін біз «Наурыз» туралы алған білімімізді одан әрі кеңейте түспекшіміз.Бүгінгі жаңа сабағымызды бастамақ бұрын ребус шешіп алайық.     Ребус шешу ,   , Р   , -Міне балалар ребусты шешу арқылы жаңа сабағымыздың тақырыбын ашып алдық. Бүгін біз С.Сейфуллиннің «Наурыз» өлеңімен танысамыз. Сейфуллин Сәкен (Сәдуақас) (1894 - 1938) – ақиық ақын, жазушы, қоғам және мемлекет қайраткері. Ақмола уезі, Нілді болысында дүниеге келген. Туған жері әкесінің қыстауы Ортаудағы Қарашілік (қазіргі Шет ауданының жері) деп аталып жүр. Ал туысқандары Ә.Ахыбеков, С.Бармұханбетовтердің айтуынша күз айларында, Иманақтауларына жақын жерлердегі Сейфолланың жайлауында (қазіргі Жаңаарқа ауданының жері), қыстауға көшпей тұрғанда туған -Оқушылардың тізбектей оқуы -Өлең не туралы?
Ой толғаныс Дәптермен  жұмыс Сергіту  сәті	Жаңа білімді меңгерту. Наурызда  қандай өзгешеліктер,табиғат құбылыстар болады екен? ІІI. Білгенге маржан,білмеске арзан деп аталады.Бұл бөлімде  әр топ дәптермен жұмыс  жүргіземіз. «Көктем»тобы:Өлеңге сүйеніп,Наурыз айында болатын табиғаттағы өзгерістер туралы жазыңдар. «Наурыз» тобы:Өлеңде адам кейпіндегі бейнеленген табиғат құбылыстарын мына үлгі бойынша жазып шық. Жаз --құшақтайды,беттен сүйеді. Су--сөйлейді,күледі,былдырлайды. Құстар--шаттанады,жырлайды,сұңқылдайды Мал-жадырайды,қарсы алады. «Сәуір» тобы:Әр шумақты жеке-жеке оқып,М.Дулатовтың «Наурыз» өлеңімен салыстырып жаз. С.Сейфуллин «Наурыз» М.Дулатұлы. «Наурыз» Адам да,мал да жадырап жүр Келіпті жылдың құсы Жаз шығып,кеткен қысы Мал мен жануар қуанып жүр Жазбен келген құстар жүр Жаз болды міне «Мамыр» тобы:Венн диаграммасы IV. Ойға түстім ойландым Наурыз туралы бейнекөрініс. Ал балалар,бейнекөріністен алған әсерлерің бойынша келесі тапсырманы орындайық. Көктем: Наурыз туралы суреттер салу Наурыз: Наурыз туралы өлең шумақтарын құрастыр Сәуір: Наурыз мерекесіндегі ұлттық тағам Мамыр:Ұлттық ойындар туралы класстер қорғау Жаңа білімді қорытындылау. V.Сәулең болса кеудеңде Кубизм әдісі 1.Наурыз сөзі қандай мағына береді? 2.Жыл басының алғашқы көгі 3.Наурыз сөзі қай тілден енген? 4.Жыл басының алғашқы сүті
Үйге тапсырма	Өлеңді жаттау  195-бет Көктем:  Наурыз туралы эссе жазу Наурыз:  Наурыз мейрамына бүктеме жасау. Сәуір:  Наурыз сөзіне бес жолды өлең құрастыру Мамыр:  Сөзжұмбақ құрастыру		Күнделіктеріне жазу
Бағалау	Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау		Бағалау парақшасын толтырады.
Кері байланыс			Смайликтерді өзі қалаған нұсқаға жабыстырады