Дереккөздер:
|
Мұғалімге арналған нұсқаулық.
1.
Қазақ тілі: Жалпы білім беретін мектептің 5- сыныбына арналған
оқулық / Г.Қосымова, Ж.дәулетбекова. 4- бас., өңд.- Алматы: Атамұра, 2015. –
208 бет+ 16 бет жапсырма.
2.
Қазақ тілі. Оқыту әдістемесі. Жалпы білім беретін мектептің 5-
сынып мұғалімдеріне арналған / Г.Қосымова, Ж.дәулетбекова. 4- бас., өңд.-
Алматы: Атамұра, 2015. – 112 бет
|
Білу.
Түсіну.
Қолдану.
Талдау.
|
Амандасу. Сыныпты
түгендеу.Сергіту сәті:«Серпін» күйі. Саналу реті бойынша топқа бөлу.Шаттық шеңберін
жасату.
Бұл мәлімет ШЫНДЫҚ па немесе ЖАЛҒАН ба?
Оқушылар оқулықтан мәтінді
оқиды,түсіну мақсатында тақырыпты талдайды
Мәтінмен жұмыс
Деңгейлік тапсырмалар
І деңгей тапсырмасы.
Мәтін неше абзац, әр абзацтың неше сөйлемнен тұратынын талдаңдар.
Мәншүк Ұлы Отан соғысында ерекше ерлігімен көзге түсті. Ол
жаудан қорқу,сескену дегенді білмейді. Жалғыз өзі талай рет жаумен шайқасты.
Сұрапыл соғыс күні-түні жүріп жатты. Мәншүк үш пулеметті
қатарлап қойды. Фашистер жапырлай оққа ұшып жатыр.Жау гранаты оның аяғын
жаралады. Ол жарасын таңып алды да, қайтадан пулеметіне жармасты.
ІІ деңгей тапсырмасы.
Мәтінеге ат қойыңдар.
І абзацтағы сөйлемдерден зат есімдерді тауып жазыңдар.
ІІІ деңгей тапсырмасы. Мәтінге сай ерлік,батырлық туралы мақал-мәтелдерді жатқа
жазыңдар.
«Кім сөз жасай алады?» ойыны
Төмендегі
дыбыстарды тиісінше тіркестіріп сөз жасаңдар.
1) п,а,ұ,қ,р 2) ж,ң,а,р,ы,б 3) б,қ,ы,а,т
2) 4) ы,с,р,а,м,қ 5) е,б,ң,е,к
|
Оқушылар экрандағы іс-қимылдарды қайталау арқылы билейді.
топтарына бөлінеді
Интерактивтік тақтада көрсетілген сұрақтарды таңдап, мәтін бойынша
жауап береді.
Оқулықтан мәтінді оқып,меңгеру, талдау.
Оқушылардың жаңа мағлұмат бойынша ойланып, ол жөнінде өзара
пікір алмасу мен талқылау жұмысын ұйымдастыру.
Сергіту сәті
Мәлімет бойынша пікір алмасады, ой жарыстырады, талқыға салады,жаңа
ақпарат жайлы өзіндік пікір қалыптастырады.
Проблема бойынша
өздерінің бұрынғы білімдерін есіне түсіреді
|
1мин
1мин
5мин
1мин
9 мин
15 мин
2 мин
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.