Ашық сабақ Тақырыбы: «Біз дәрігерде қонақта болдық»

ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ШЫҒЫС ҚАЗАҚСТАН ОБЛЫСЫ ӨСКЕМЕН ҚАЛАСЫ

«Азамат» балабақша бөбекжайы

Ашық сабақ

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті:Тіл дамыту

Тақырыбы: «Біз дәрігерде қонақта болдық»

Тәрбиеші:Қаликешова А.Т

Әдіскер: Канафина А.К

Өскемен қ, 2014-2015 оқу жылы

Тобы: ЕРКЕТАЙ

Күні:29,04,15

Білім беру саласы: «Қатынас».

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің:Тіл дамыту

Тақырыбы: «Біз дәрігерде қонақта болдық»

Мақсаты:А)Балаларды медициналық бөлмелермен таныстыру

Ә) Балалардың сөздік қорын молайтуды жалғастыру, «қ», «т» дыбыстарын айтуды, дауыс екпінін өзгерте білуді бекіту.

Б) Дәрігердің, үлкендердің айтқанын аяғына дейін тыңдай білуге баулу.

Көрнекіліктер: Слайд, дәргер бөлмесіне керекті заттар, суреттер.

Әдіс тәсілдер: сұрақ-жауап, түсіндіру.

Сөздік: дәрігер, қонақ, мақта, дәке

Полеязычье: дәрігер-врач-doctor, мақта-вата-cotton wool, дәке-бинт-bangale,қонақ-гость-visitor

Оқу іс-әрекетінің кезеңдері

Тәрбиешінің іс-әрекеті

Баланың іс-әрекеті

Мотивациялық-

қозғаушылық

Балаларды тұрғызып, келген қонақтармен амандастыру.

Сәлеметсіңдерме балалар қараңдаршы бізге бүгін қонақтар келіп отыр. Қанекей келген қонақтармен амандасайықшы.

Балалар орындарынан тұрып, келген қонақтармен амандасады. Сәлеметсіздерме-зраствуите-helley

Ұйымдастырыушылық-

ізденістік

Балалар қараңдаршы бізге кім келген?

Ол неге мұңайп жүр не болды екен?

Оған кім көмектеседі не істейміз? Біздің қолымыздан келе ме? Әлде кімнен көмек сұраймыз?

Дұрыс айтасыңдар балалар, мен сендердің жауаптарыңа ризамын. Ендеше біз бүгінгі іс-әрекетімізде дәрігерге қонаққа барамыз. Және мына әдемі қуыршақты емдейміз. Ол үшін бізке керекті сөздерді қайталап алайықшы.

Сөздік: дәрігер, қонақ, мақта, дәке

Полеязычье: дәрігер-врач-doctor, мақта-вата-cotton wool, дәке-бинт-bangale,

Өте жақсы балалар, рахмет сендерге.

Балалар айтыңдаршы біздің балабақшада дәрігер бар ма?

Ол кісі не істейді?

Біз Тамиза апайға неге барамы?

Балалар жауаптарыңа рахмет.

Тәмиза апай-мейірбике. Ол-балалар ауырып қалған кезде алғашқы көмекті көрсетеді.

Балалар енді бері қараңдаршы суретте не көріп тұрсыңдар?

Кімдерді көріп тұрсыңдар?

Бұлар неге керек деп ойлайсыңдар? Өте жақсы балалар жауаптарыңа ризамын. Қане балалар барлығымыз орнымыздан тұрып, бір сергіп алайық

Сергіту сәті

Дәрігер жайлы толық білгілерің келе ме?

Ендеше балалар, қуыршағымызды алып, барлығымыз дәрігер бөлмесіне пойызбен барайық. Келісесеңдер ме?

Балаларды поровзға тұрғызып, дәрігер бұрышына апарып, дәрігер бұрышымен толығырақ таныстыру.

балаларым

дәрігерлік бөлмедег қажетті заттармен танысқылары келеді

Дәрігер:

-Жарайды, қндаше мен сендерге таныстырайын.

-Ал мынау балалар қызу көтерілгенде өлшейтін градусник.

-Ал мынау дәрілер әр-түрлі.

-Сендер оны ауырғанда жейсіңдер ме?

-Мынау сендердің бойларыңды өлшейтін өлшегіш.

-Қана бойларыңды өлшеп көрейікші.

-Ал мынау дәрумендер, оларды уақытымен дәрігердің рұқсатымен жеуге болады.

Ол өте пайдалы.

Ж/М/ ойын «Аурухана?».

Мақсаты:жедел-жәрдем көрсете білуге үйрету.

-Балалар кімнің анасы дәрігер?

Қуыршақ келген

Жылап жүр ғой

Дәрігер көмектеседі

Жоқ, келмейді

Дәрігерден көмек сұраймыз

дәрігер, қонақ, мақта, дәке

Полеязычье: дәрігер-врач-doctor, мақта-вата-cotton wool, дәке-бинт-bangale,

Иа, бар,Тамиза апай

Бізді қарайды

Ауырған кезде барамыз

Дәрігердің суреті

Дәрігерге керекті құралдар.

Адамдарды емдеу үшін керек.

Сергіту сәті

Рефлексиялық түзетушілік

Сабақты қорытындылау.

-Біз не білдік?

-Біз қайда бардық?

Немен бардық?

Сендерге бүгінгі іс әрекет ұнады ма?

Дәрігерлер туралы білдік.

Дәрігерге қонаққа бардық.

Поровозбен

Иа, маған ұнады

Күтілетін нәтиже:

Біледі: «медициналық терминологиялармен» толықтыруды ,

Игереді: (к), (т) дыбыстарын айтуды,

Меңгереді: дауыс екпінін өзгерте білуді.

Технологиялық картаны толтырған: Қаликешова А.Т.

Технологиялық картаны тексерген: Канафина А.К