Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Ашық сабақ тақырыбы"Аспаптарды безендіру" 1 сынып
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Ашық сабақ тақырыбы"Аспаптарды безендіру" 1 сынып

библиотека
материалов

Сабақ:Өнер

6 бөлім «Дәстүр және фольклор»

Тақырып:

«Музыкалық аспаптарды безендіру»

Мектеп: Шаған жалпы орта білім беретін мектебі

Мерзімі: 25.02. 2016ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Таңатаров Н.Т.

Сынып: 1г

Қатысқан оқушылардың саны:

Қатыспаған оқушылар саны:

Оқыту мақсаты

1.2.3.1.Қарапайым тәсілдермен материалдар және компоненттерді өлшеу, қию, белгілеу, формасын келтіру, жинақтау, қосу, біріктіру

1.2.4.1.Материалдар мен құралдарды қолдану үшін қауіпсіз тәсілдерді анықтау

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:

  • Музыкалық аспаптарды безендіріп үйренеді

  • Қазақ музыкалық аспаптарын безендіру үшін қолдағы материалдар

мен құралдарды пайдаланады

Оқушылардың көпшілігі:

  • Қолдан жасалған музыкалық аспаптарды безендіру үшін қолдағы

материалдарды тиімді пайдаланады;

  • Қауіпсіздік техникасыережелерін сақтай отырып, жұмысты ұқыпты

жасайды

Кейбір оқушылар:

  • Бөлшектерін қосу және мен дизайны жағынан айрықшаланатын

музыкалық аспаптарды жасай алады;

Жетістік критерийлері

  • Жеке дара музыкалық аспапты безендіріп үйренсе;

  • қолдан жасалған музыкалық аспаптарды безендіру үшін қолда бар

материалдарды тиімді түрде қолданса;

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Неліктен осы музыкалық аспатарды таңдағаны, бұл аспап үшін қолдағы бар құралдарды қалай қолданатыны туралы түсіндіре алады.

Олар өткен және жаңа негізгі сөздерді, әзірлеу барысында терминдерді пайдаланады, мәселен, ішекті, ұрмалы, шулы музыкалық аспаптар.

Диалог үшін пайдаланатын тіл:

Талқылауға арналған сұрақтар:

  • аспапты безендіру үшін қандай материалдар мен құралдарды

қолдандың?

  • Безендіру дегенді қалай түсінесің?

Алдыңғы білім

Альбомда музыкалық аспаптарды суретке салу. Музыкалық аспаптарды қолда бар материалдармен жасау.

Жоспар

Сабақтың кезеңдері

Сабақта жоспарланған іс-шаралар

Ресурстар

Сабақтың басы:

12.35.-12.40.

5 мин




Оқушылармен амандасу.

Балалардың көңіл-күйлерін сұрау

Өткен сабақ та қандай тақырып өткенімізді еске түсіру.

Оқушылар өткен сабақтың тақырыбын айтады.

  • Балалар сендер қандай аспап жасадыңдар?

  • Неліктен дәл осы аспапты таңдадың?

  • Осы аспапты жасау үшін қандай материалдарды пайдаландың?

Бүгін сол аспаптарымызды безендіреміз

Мұғалім:

-Бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Музыкалық аспаптарды безендіру» деп аталады

Мақсаты:

  • Музыкалық аспаптарды безендіріп үйрену

  • Қазақ музыкалық аспаптарын безендіру үшін қолдағы материалдар мен құралдарды тиімді пайдалана алу.



Жұлдызшалар, смайликтер, Алтын түсті жұлдызша. http://suvenir.kz/files/info/asatayak.jpg



http://go4.imgsmail.ru/imgpreview?key=a13f59c667abc65&mb=imgdb_preview_1499







https://upload.wikimedia.org/wikipedia/kk/thumb/4/47/Jetigen.JPG/150px-Jetigen.JPG











http://tooya.ru/wp-content/uploads/2014/02/%D0%B4%D0%B0%D0%B1%D1%8B%D0%BB2-150x150.jpg







Қосалқы материалдардан жасалған музыкалық аспаптар. Музыкалық аспаптардың иллюстрациясы. Компьютер










12.40.- 12.45.

5 мин






Мұғалімнің оқушыларды сабаққа қызықтыруы.

Балалар бүгінгі сабақта жақсы жұмыс жасағандар, мына критерилер бойынша бағаланасыңдар:

  1. Аспапты әдемі безендірген

  2. Сұрақтарға жақсы жауап берген

  3. Сұрақ қоя алған

  4. Жұмысты уақытында аяқтаған

  5. Өз жұмысын түсіндіре алған

  6. Бағалауға белсене қатысқан

Осы критерилерге сай жұмыс жасағандарыңа смайликтер беремін және сабақ соғында марапатқа ие боласыңдар.

12.45.-12.50.

5 мин




























Негізгі бөлім

Бүгінгі сабағымыз музыкалық аспапты безендіру.

Балалар, « Безендіру» дегенімізді қалай түсінеміз?

Оқушылар жауабы:

Мұғалім өзі жасап, безендірген аспабын оқушыларға көрсету.

Оқушыларға кейбір аспаптарды безендіру тәсілдерін түсіндіру:

Слайд 1. Ұрмалы аспап. Дауылпаз. Дауылпаздың сыртынан әр түрлі түсті қағазардан жолақтар қиып жапсырып, оюлармен безендіруге болады. Дабыл таяқшаларының орнына қарындаштарды пайдалануға болады.

Слайд 2. Ішекті аспап. Жетіген.

Қораптан жасалған жетіген сыртынан гуащь бояуымен немесе түрлі түсті қағазды пайдалану арқылы безендіруге болады , оюлармен әдемілеуге болады.

Слайд 3. Шулы аспап. Сылдырмақ

Пластикалық құтыдан жасалған шулы аспап, оны да түсті қағаздармен, оюлармен, гуащь бояуымен безендіруге болады.

12.50.-12.52.

2 мин










4. Жұмысқа дайындық:

Балалар, қазір қолымыздағы аспаптарымызды безендіру жұмысын бастаймыз.

Жұмысты бастамас бұрын қауіпсіздік техника ережесіне назар аударуымыз керек.

Оқушылардан сұрау:

Қандай қауіпсіздік ережелерін білесіңдер?


12.52.-13.07. 15 мин.


















4. Практикалық жұмыс – қолдағы бар материалдардан музыкалық аспаптарды безендіру.

Дифференциациялау – егер сыныпта практикалық дағдылары төменірек дамыған оқушылар болса, онда оларға қарапайым оңай безендіру жұмыстары тапсырылады. Ал тәжірибелік дағдылары жоғары дамыған оқушыларға күрделілеу оюлармен безендіру жұмыстары тапсырылады.

Оқушылар жұмыстарын аяқтағаннан кейін оларға сұрақтар қойылады.

  1. Сенің аспабың қалай аталады?

  2. Аспабыңды безендіру үшін қандай материалдарды пайдаландың?

  3. Саған музыкалық аспабыңды безендіру қиын болды ма?

13.07.-13.15.

8 мин.

  1. Өз жұмысын түсіндіру

Оқушылар өздері безендірген аспаптары туралы айтып береді.

13.15.-13.18.

3 мин

Қорытынды бағалау:

Оқушылардың критерилер бойынша жинаған смайликтерін есептеу. Ең көп смайлик жинаған оқушыға «Сынып жұлдызы» атағын беру.

Сабақтың соңы

13.18.-13.20.

2 мин.


Рефлексия

Сабақтың соңында оқушылардан карандаш әдісін қолдану арқылы сабақты қаншалықты меңгергендері тексеріледі.

Жасыл – бәрі түсінікті

Сары – әлі білгім келеді

Қызыл – түсінбедім

Сабақ соңында барлық оқушыларға қызықты да, әдемі музыкалық аспаптары үшін рахмет айту.


Қосымша ақпарат

Бөліп оқыту–Көбірек қолдау көрсету үшін сіз не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай күрделі тапсырма бересіз?

Бағалау–Оқушылардың білімін қалай тексересіз?

Пәнаралық байланыс қауіпсіздік ережелері

АКТ

Құндылықтар

Дифференциациялау – егер сыныпта практикалық дағдылары төменірек дамыған оқушылар болса, онда оларға тапсырма– оңай жасалатын, ұрмалы немесе шулы аспаптарды жасауды тапсырамын.

  • Оқушыларды бақылау, тәжірибелік бөлімде орындалған тапсырмалары, критерилер бойынша, смайликтер




Рефлексия

Сабақ мақсаттары / оқыту мақсаттары шынайы болды ма? Бүгін оқушылар нені үйренді? Оқыту ортасы қандай болды? Менің бөліп оқытқаным сөз мәнінде жүзеге астыма? Мен өз уақытымды ұтымды пайдалана алдым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?

Төменде берілген бос орынды өз сабағыңызға рефлексия жүргізу үшін пайдаланыңыз. Сабағыңызға қатысты деген сол жақта келтірілген сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағалау

Ең жақсы өткен екі дүниені атап көрсетіңіз (оқытуға және үйренуге қатысты)

1.

2.

Қандай екі дүние сабақтың одан да жақсыөтуіне ықпалын тигізуші еді? (оқытуға және үйренуге қатысты)

1.

2.

Осы сабақтың барысында мүмкін барлық сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағыма қажет болуы қандай ақпаратты білдім?





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-535921

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"