Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Ашық сабақ технологиялық картасы (қазақ тілі)

Ашық сабақ технологиялық картасы (қазақ тілі)

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

«Ақбота» балабақшасы» МКҚК


Ортаңғы тобына

арналған оқу жұмыстарын ұйымдастырудың

ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТАСЫ

БІЛІМ БЕРУ САЛАСЫ: Қатынас

БӨЛІМДЕРІ: Қазақ тілі

ТАҚЫРЫБЫ: Ойыншықтар

МАҚСАТЫ: ойыншықты қазақ тілінде атап, сипаттай білу (санау, түсін айту),

«Cенің атың кім?» деген сұрақты түсініп, жауап бере білу. Ойыншықтарды таза, сындырмай ұстауға тәрбиелеу. Тілге деген қызығушылығын арттыру.

СӨЗДІК ҚОРЫ: доп, қуыршақ, аю, қоян, көбелек, үлкен, кішкентай, сары, қызыл, көк, қоңыр, ақ, 1,2,3.

Көрнекі құралдар: Қуыршақ, доп, аю, қоян, көбелек, техникалық құралдарды қолдану.


ТӘСІЛДЕР

КЕЗЕҢДЕРІ



ТӘРБИЕШІНІҢ ІС - ӘРЕКЕТІ



БАЛАЛАРДЫҢ ІС-ӘРЕКЕТІ


Мотивациялық –

қозғаушы



Психожаттығу.

«Еркем – ай».

Балалар шеңберде тұрып, керекті іс-әрекеттер жасайды.

Іздемпаздығын – ұйымдастырушы




Тосын сый. Қонаққа куыршақ келеді. Балалармен амандасып, танысады.

Қуыршақ өзінің сүйікті ойыншықтарын алып келеді.

Сергіту сәті «Доп, доп».

Д/О «Біз ойнаймыз».

Саусаққа арналған жаттығу.

«Бала, бала, балақан».

Үстел басында жұмыс.






Әсем суреттерін балаларға сыйлайды.

Мнемотехника бойынша өлең.

«Біздерде бар қуыршақ».


Балалар амандасып, танысады.


Атайды, сипаттайды.


Іс-қимылдар жасайды.

Ойнайды.

Саусақтарымен ойнайды.


Суреттегі доптарды санайды, олардың мөлшерін айтады, қызыл және көк түстермен бояйды.



Балалар мұғаліммен бірге өлең айтады.

Іздемпаздығын – ұйымдастырушы



Біздерде бар қуыршақ,

Бұзау, қозы, құлыншақ.

Ойыншықтар тыңдайды,

Әмір беріп, бұйырсақ.


Рефлексивті – коррекциялаушы

Сұрақтар қояды.

Балалар, Әсем желает сегодня с вами остаться в группе и у нее просьба чтобы вы всегда бережно относились к игрушкам.

Жауап береді.



КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ:

БІЛУГЕ ТИІС:


  • Ойыншықтар атауларын атау.



ТАЛАПТЫ БОЛУ:

  • Ойыншықтарды таза, сындырмай ұқыпты ұстауға.



ҚОЛЫНАН КЕЛУІ ТИІС:

  • Өлеңді мнемотехника бойынша естерінде сақтауға.


Қазақ тілі мұғалімі: Жаркенова К. С.
























«Ақбота» балабақшасы» МКҚК


Ересек «Б» тобына

арналған оқу жұмыстарын ұйымдастырудың

ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТАСЫ

БІЛІМ БЕРУ САЛАСЫ: Қатынас

БӨЛІМДЕРІ: Қазақ тілі

ТАҚЫРЫБЫ: Менің отбасым.

МАҚСАТЫ: «Отбасы» тақырыбы бойынша сөздік қорларын кеңейту; отбасының барлық мүшелеріне деген құрметті тәрбиелеу. Сөздерді ажырата білуге және оларға «Мынау кім?» деген сұрақтарды қоюға үйрету; түстерді естеріне түсіріп қайталау.

СӨЗДІК ҚОРЫ: ата, әже, әке, ана, отбасы.

Көрнекі құралдар: Отбасының суреттері, қуыршақ, үйдің макеті, техникалық құралдарды қолдану.

ТӘСІЛДЕР

КЕЗЕҢДЕРІ



ТӘРБИЕШІНІҢ ІС - ӘРЕКЕТІ



БАЛАЛАРДЫҢ ІС-ӘРЕКЕТІ


Мотивациялық –

қозғаушы



Психожаттығу.

«Армысың, алтын күн!»

Балалар шеңберде тұрып, керекті іс-әрекеттер жасайды.

Іздемпаздығын – ұйымдастырушы




Дыбыстық жаттығу «Отбасы».

Конверт туралы әңгіме.


Тосын сый. Жылаған куыршақтың дауысы естіледі.

Балалармен амандасып, өз атын айтады, қазақ тілін үйренуге келгенін айтады. Конвертегі суреттерді алып, орыс тілінде айтады.

- Отбасы қайда тұрады?

Д/О. «Кім тұрады?»


Сергіту сәті: «Орнымыздан тұрамыз».

Қуыршақ Дашаның тапсырмасы: суреттегі жемістерді отбасының мүшесіне таратып беру, түстерін атау.

Саусаққа арналған жаттығу.

«Мынау саусақ - ата».

Үстел басында жұмыс.

Өлең «Мой отец – родной әке». (техникалық құрал арқылы)

Балалар мұғалімді тыңдап, бірге қайталайды.

Балалар амандасады.




Балалар қазақ тілінд айтады.


Үйдің терезесін ашып, мынау ата, ... .

Іс-қимылдар жасайды.


Ойнайды.




Саусақтарымен ойнайды.

Жұмысты орындайды.

Балалар мұғаліммен бірге өлең айтады.

Іздемпаздығын – ұйымдастырушы


Мой отец – родной әке,

Мама милая – ана.

Моя бабушка - әже,

Добрый дедушка – ата.

Мы живем одной семьей,

И в семье и стар и млад,

Каждый этой дружбе рад.



Рефлексивті – коррекциялаушы

Сұрақтар қояды.


Жауап береді.



КҮТІЛЕТІН НӘТИЖЕ:

БІЛУГЕ ТИІС:


  • Отбасы мүшелелерінің атауларын білу;



ТАЛАПТЫ БОЛУ:

  • «Мынау кім?» деген сұрақты түсініп, жауап беру.



ҚОЛЫНАН КЕЛУІ ТИІС:

  • Өлеңді мнемотехника бойынша естерінде сақтауға.


Қазақ тілі мұғалімі: Жаркенова К. С.


















Краткое описание документа:

Ортаңғы тобына

арналған оқу жұмыстарын ұйымдастырудың

ТЕХНОЛОГИЯЛЫҚ КАРТАСЫ

БІЛІМ БЕРУ САЛАСЫ: Қатынас

БӨЛІМДЕРІ: Қазақ тілі

ТАҚЫРЫБЫ: Ойыншықтар

МАҚСАТЫ: ойыншықты қазақ тілінде атап, сипаттай білу (санау, түсін айту),

«Cенің атың кім?» деген сұрақты түсініп, жауап бере білу. Ойыншықтарды таза, сындырмай ұстауға тәрбиелеу. Тілге деген қызығушылығын арттыру.

СӨЗДІК ҚОРЫ: доп, қуыршақ, аю, қоян, көбелек, үлкен, кішкентай, сары, қызыл, көк, қоңыр, ақ, 1,2,3.

Көрнекі құралдар: Қуыршақ, доп, аю, қоян, көбелек, техникалық құралдарды қолдану.

Автор
Дата добавления 24.04.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров1216
Номер материала 252929
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх