Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Ашық сабақ Тіл дамыту "Менің балабақшам"

Ашық сабақ Тіл дамыту "Менің балабақшам"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

МҚКК «Әйгерім» бөбектер бақшасы











Ашық сабақ

Тақырыбы: «Менің балабақшам»

Орындаған: тәрбиеші Орынгазиева Дамира

























2016ж



Қатынас

Бөлімі:

Тіл дамыту

Тақырыбы:

М.Әлімбаев «Біздің балабақша»

Мақсаты:

Балалардың артикуляциялық аппаратын дамыта отыра дыбыстар мен сөздерді дұрыс айтуға үйрету.

Міндеті:

Өлеңді оқып, әңгімелеу, балаларды «б» дыбысын жеке және сөз тіркестірінде дұрыс анық айту дағдыларын қалыптастыру. Сөздерде және сөз тіркестірінде [Б] сын анық, таза айтуға үйрету.Сөйлеу қарқынын өзгерте білу ептілігін игеруге дағдыландыру.

Қажетті құрал-жабдықтар, көрнекіліктер:

Білгіш баланың суреті. Қоныздардың суреті. Мольберт. үлкен балабақшаның суретті (сыртқы, ішкі бейнесі)



Мотивациялық -қозғаушы


Топтын есігін қағып Білгіш бала кіреді: балалармен амандасады қолында үлкен сурет.

Тәрбиеші: сәлеметсіз бе! Cіз кімсіз? Мен Білгішпін. Тәрбиеші: Сіз қайдан жүрсіз?

Білгіш: мен алыс «Біліңдер, үйреніңдер» елінен келдім. Біздің патшамыз бізге тапсырма берді, кімде кім басқа елдерден жақсы, қызықты жаңалық пен білім тауып әкелсе, соған үлкен білім кітабын сыйлаймын. Міне мен сеңдердің қалаларына келдім. Сеңдердің балабақшаларың туралы жаңалық жинап патшама айтып барамын.

Тәрбиеші қалай балалар көмектесеміз бе?

Тәрбиеші: Білгіш біздің балабақша туралы не білгің келеді?

Білгіш: бәрін білгім келеді:

Мысалы балабақша деген не?

Онда кімдер бар?

Балабақшада не бар?

Балабақша не үшін керек?

Тәрбиеші: Білгіш балалардан сұрап көрейік.


Балалар Білгішпен амандасады, әңгімесін тыңдайды.



















Иә көмектесеміз.











1-2 бала тақпақ оқиды.

Мамаңа еріп келдің сен,

Папаңа еріп келдің сен.

Қаладағы ең жақсы үй,

Балабаша мен білсем.

Себебі ме, себебі, себебі,

Барлық мама келеді,

Барлық папа келеді.

Ұйымдастыру іс-әрекеті
























































































































Тәрбиеші белгі беріп, балалар екі орталыққа бөлініп, бірі құрастыру орталығына барып, «Менің балабақшам» атты бейнесін түрлі-түсті геометриялық пішіндерден құрастырады.

Тәрбиеші: Білгішпен балаларды «Көңілді тіл» орталығына шақырады.

Тәрбиеші: Балалар, қараңдар бізге нелер қонаққа келді? Жәндіктердің суреттерін көрсетеді (Маса, ара, шыбың, қоңыз). Олар қандай өлең айтатынын білесіңдер ме?

Кәне айтып көрейік.

Тәрбиеші:

Баудағы кім?

Ара болсаң, ызыңда!

З-з-з ж-ж-ж з-з-з ж-ж-ж

Жұмыс істе, тығылма!

Балалар жәндіктердің өлеңін айтады:

Үлкен ара -[З-З-З-З]

Кішкентай ара -[з-з-з-з]

Үлкен маса - [С-С-С-С-]

Кішкентай маса - [б-б-б-б]

Үлкен қоңыз -[Ж-Ж-Ж-Ж]

Кішкентай қоңыз - [ж-ж-ж-ж]

(тәрбиеші балалармен бірге айтып беру керек, түзетіп отырады.)

Мольбертте үлкен балабақшаның суретті (сыртқы, ішкі бейнесі) ілініп тұрады.

Тәрбиеші: Балалар қараңдар мына не?

Тәрбиеші: балабақша қандай?

Тәрбиеші: Мына не? (әйнек, есік, топ бөлмелеріне көрсетіп сұрайды)

Тәрбиеші: әйнек көп пе? әлде аз ба?

Тәрбиеші: әйнектер, есіктер, топтар деп қайталатады

Тәрбиеші: балаларға М.Әлімбаевтін шығармасын оқып береді.

Біздің балабақша

Балабақша есігін,

Үшке тола ашқанбыз.

Балапандай өсіріп,

Мәпелейді бақшамыз.

Бұл екінші үйіміз,

Бір тұғанбыз бәріміз,

Біз – сол үйдің гүліміз,

Біз – сол үйдің сәніміз...

Өлеңді талдайды, жаңа сөздердің мағынасын түсіндіреді.

Сергіту

Бас бармағым бастап берді,

Саусақтарым ән сап берді.

Шылдыр шүмек шылдырлады.

Кіші бөбек былдырлады.

Балалар мен Білгіштін назарын үстел басында тұрған саңдыққа аударады.

Жаңылтпаш оқып түсіндіру:

Бал бал балмұздақ,

Бал бал балқаймақ.

Бал бал балақай,

Қандай тәтті алақай!

Білгіш: Балалар мен бәрін түсіндім, балабақша не екенің білдім, менің патшам маған енді құрметті сыйлығын сыйлайды. Рахмет балалар, сау болыңдар!



Балалар екі орталыққа бөлініп оқу іс-әрекетіне кіріседі.



Білгіш пен балалар «Көңілді тіл орталығына барып орындықтарға жайғасып отырады.













Балалар тәрбиешімен бірге қайталап отырады.





















Бұл балабақша

Үлкен

Мынау әйнек, мынау есік,



Көп

әйнектер, есіктер, топтар

















Шеңбер жасап тұрып саусақтарын қимылдатып ашып тұрады,

Екі қолдарын жоғары көтеріп былғайды.





Балалар мен Білгіш суреттерді сараптайды, сұрақтарға жауап береді.











Балалар жаңылтпашты тындайды, түсініп қайталайды.





Рефлексивті-түзетуші

Тәрбиеші: Балалар, кім бүгін келді бізге?

Қайдан келді?

Білгішке біздің көмегіміз тиді ме?

Қалай көмектестік?

Не туралы?

Біздің балабақшамыз қандай?

Онда кімдер болады?

Білгішке патшасы не үшін сыйлық береді?

Білгіш

Алыстан
Иә біз оған көмектестік

Тақпақ айтып бердік

Біздің балабақша туралы

Үлкен, жылы, кең

Балалар

Жаңа жаңалықтар үшін.



Күтілетін нәтиже:



Сөздерде және сөз тіркестірінде [Б] сын анық, таза айтып білу керек.

Нені игереді:

Сөйлеу қарқынын өзгерте білу ептілігін игереді.

Нені біледі:

[Б] сын анық, таза айтып білуді үйренеді.









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 27.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров18
Номер материала ДБ-293588
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх