Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Ашық сабақ "Зат есімнің тәуелденуі"

Ашық сабақ "Зат есімнің тәуелденуі"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Қазақ тілі 3-сынып

Сабақтың тақырыбы: Зат есімнің тәуелденуі

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Тәуелдік жалғаудың мағынасын байқату, яғни қандай да бір нәрсенің біреуге тән, соның меншігі екенін білдіретін қосымша тәуелдік жалғау деп аталатынын түсіндіру.

Дамытушылық: Сөйлеу дағдыларын жетілдіру, тілін дамыту, қызығушылықтарын арттыру.

Тәрбиелік: Адамгершілік тәрбие беру, таза, әдемі жазуға баулу.

Сабақтың типі: Жаңа білім беру.

Сабақтың әдісі: Түсіндіру, талдау, ізденіс.

Сабақтың көрнекілігі: кеспе қағаз, слайдтар, /әр түрлі/ қағаздар, семантикалық карта

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру.

ІІ.Психологиялық дайындық.

Қызығушылықтарын ояту «Кімге қай түс ұнайды?»

Қызыл, сары, жасыл, көгілдір түстердің бірін таңдайды.

Топқа бөлініп бөлініп отыру.

ІІІ.Жаңа сабақ

1-слайд. Зат есімнің тәуелденуі

1.Зат есім дегеніміз не?

2. Тәуелді, тәуелдену дегенді қалай түсінесіңдер?

-Меншіктеу, заттың біреуге тән екенін білдіреді.

2-слайд. Тәуелдік жалғаулары ІІІ жақта айтылады.

Жекеше: Көпше:

І.жақ. Менің балам Біздің баламыз

ІІ жақ Сенің балаң Сендердің балаларың

Сіздің балаңыз Сіздердің балаларыңыз

ІІІ жақ . Оның баласы Олардың балалары


3-слайд. Заттың біреуге тән екенін білдіретін жалғауларды тәуелдік жалғаулары деп атаймыз.

4-слайд

Жақ

Жекеше

Көпше

І

-м, -ім, -ым

-міз, -мыз, -іміз, -ымыз

ІІ

-ң, -ің, -ың

-ың, -ің


-ңіз, -ңыз, -іңіз, -ыңыз

-ыңыз, -іңіз

ІІІ

-сы, -сі, -ы, -і

-ы, -і




Топқа тапсырма: Түстеріне сай затты тәуелде

Қызыл түсті топ – алма, қызанақ

Көгілдір түсті топ – ту, аспан

Сары түсті топ – қауын, күн

Жасыл түсті топ – шөп, жапырақ

Оқулықпен жұмыс

38-жаттығу. Сөйлемдерді оқы. Суретпен берілген сөздердің түбірі мен қосымшасын ажырат. Менің сағатым үйде қалды. Сенің күшігін терезенің алдында отыр. Жақсылықтың қаламы партаның үстінде жатыр.

5-слайд. Жеті жұрттың тілін біл.

1. Төрт аяқсыз жүйрігім

Бұлғар салар құйрығын. /балық, рыба/

2. Жазда әрине саспайды,

Қыста көзін ашпайды.

Жазда сондай бал құмар

Қыста сондай шалдуар /аю, медведь/

3.Танымасын танымас

Бейтанысқа қаны қас /ит, собака/

4.Табаны - пүліш,

Тырнасы - қылыш

Туғаннан мұртты,

Мұрттыны құртты /мысық, кошка/

Семантикалық картамен жұмыс.

Сөздер

І менің

ІІ сенің

Сіздің

ІІІ оның

Әкем





Борың





Кітабың





Сызғышым





Орамалы





Беті





Дәптерім





Кітабыңыз





Поэзия минуты: (өлеңнің авторы мен тақырыбын табу, өлең ішінен тәуелдік жалғауларын табу)

Енді қайттік? Амал –айла азайып,

Құтылуға өткел іздеп тарықтық.

Менің досым ұяң еді ғажайып,

Әкем өте қатал еді, жарықтық!

Достық өлкесінің заңы. М.Шаханов


Тауды көрсең күн көзімен таласқан,

Аспан көрсең Ай мен күнге жол ашқан.

Менің байтақ Республикам таулары,

Менің көгім – мөлдіреген сол аспан.

С.Мәуленов. Менің Республикам

Бейнеті мен зейнеті

Ырыс болып құйылған

Маржаны мен меруеттері

Туған елге бұйырған.

Ғ.Қайырбеков. Комбайыншы

Машина сенің –серігің,

Жолға шықсаң –көлігің

Айта қойшы, сен, інім,

Шығаратын оны кім?

Оразақын асқар. Машина

6-слайд.

Жатқа жазу.

41-жаттығу.

Түйем шықты өріске,

Боталары маймаңдап.

Қойым өрді қапталдап,

Қозыларым салды ойнақ. /Ж.Жабаев/

Тәуелдеулі сөздерді тауып, астын сыз.

Қарамен жазылған сөздерді түбір мен қосымшаларға ажырат.

7-слайд.

Қорытынды.

Мына сөздерді тәуелде: іні, қой, кітап.

8-слайд. «қай түс ұнайды?» Түсті таңдаған оқушылардың ерекшілігі

Қызыл түс – ізденімпаз

Көгілдір түс – шығармашыл

Сары түс - өнерпаз

Жасыл түс – ойшыл

9-слайд. Үйге тапсырма: ереже жаттау. 159 –бет.


Автор
Дата добавления 15.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров2522
Номер материала ДВ-343543
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх