Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Ашық сабақ "Жақсылық жасай білеміз"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Ашық сабақ "Жақсылық жасай білеміз"

библиотека
материалов

Өзiн-өзi тану сабағының жоспары


Білім беру саласы: «Әлеуметтік»

Тақырып: Жақсылық жасай білеміз

Құндылық :Дұрыс әрекет

Қасиеттер: қамқорлық, сыйластық, мейірімділік

Сабақ мақсаты: Балаларға жақсылық жасай білу дұрыс әрекет құндылығынан туындайтыны туралы түсініктерін кеңейту

Міндеті:

- қамқорлық жасау туралы білім беру;
- өзара сыйластық қасиеттерін дамыту;
- айналасына мейірімді бола білуге тәрбиелеу.

Ресурстар: (құралдар, мәлiметтер) оқулық, дәптер(аудио,видео жазбалар)

Мектеп: №47 жалпы білім беретін орта мектеп

Тәрбиеші: Карагулова Айнур Итемгеновна

Мерзiмі:19.10.2015жыл 7-сабақ Топ: МАД Бала саны: 24


Іс-әрекет кезеңдері

Тәбиеші әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Ұйымдастыру кезеңi.

















































































Шаттық шеңбері

























Жағымды күйге келу.



Сәлемдесу.

Оқу құралдарына назар аудару.

5Т 1.Тәртіп

2.Талап

3.Тыныштық

4.Тазалық

5.Татулық

2.Тыныштық сәтi.

«Күннің нұры» (5 мин)

Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ-қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.

Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек-қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.

Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.

Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді.

Енді осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын... Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын... Нұр менің ішімде... Мен Нұрмын».

Осындай Нұр және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз...

Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз.

Жаймен көзіңізді ашуға болады.

Рахмет.





Балалар енді шаттық шеңберін құрайық. Осы шеңбер аясында Ө.Ақыпбековтың «Өзін тану» өлеңін бірлесе айтайық.

Өзіңді тану

Жақсы болу - өзіңнен,

Жаман болу – өзіңнен.

Өзіңді өзің ая да,

Өзің үйрен, өзіңнен.

Жақсылық көрсең біреуден,

«Мен қандаймын?» деп ойла,

Өзіңді өзің қолыңа ал,

Өзіңсің – ақыл айнасы.

Тиеді саған мәні бар,

«Өзіңді тану» пайдасы.

















































Балалар шаттық шеңберін құрды. «Өзін тану» өлеңін айтты.


Ұйымдастырушылық– ізденушілік

Дәйек сөз









Мәтінмен жұмыс





Сергіту













Әңгiмелеу































































Шығармашылық жұмыс (жеке, топтық)











Ойын








«Жақсылық жасау да-бақыт»

Халық даналығы



2 рет ұлдарға , 2 рет қыздарға айтқызу



Балалар суреттер бойынша «жақсылық», «қамқорлық», «көмек» сөздерін қатыстырып әңгіме құрастырыңдар және суретті бояңдар



Апам үшін күнде де,

Отын ағаш жарамын.

Су құямын гүлге де,

Дүкенге де барамын.

Сыпырамын үй ішін,

Жуам ыдыс-табақты.

Апам бірақ мен үшін,

Оқымайды сабақты.



Мұғалімнің сыйы

«Қарлығаш пен дәуіт» ертегісі (бейнероликтен көрсетіледі)

Қарлығаш жардың қуысына ұя салып, балапан шығарыпты. Анасы азық әкелуге кеткенде, балапандары шыдамсыздана күтумен болады екен. Бір күні қарлығаштың ұясына жылан өрмелеп бара жатады. Мұны көрген қарлығаш шыр-шыр етіп,балапандарына арашашы іздейді.Ұшып көкекке барады. Қарлығаш: «Көкек маған көмек бер гөр, балапандарымды жылан жейін деп жатыр!»-дейді.Бүркіт қонаққа шақырып еді,уақытым жоқ,-дейді көкек.Қарлығаш ұшып қарғаға келеді.-Қарғажан,маған көмек бере гөр.Балапандарымды жылан жегелі жатыр,- дейді жылап тұрып.Қарға қарлығашқа қарамастан:«Менің шаруам бар»- дейді.Қарлығаштың амалы таусылып, шырылдап ұшып келеді.Қарлығашқа дәуіт кездеседі. – «Досым неге жылайсын?» - деп сұрайды қарлығаштан.

-Улы жылан балапандарымды жұтпақшы болып,ұяма өрмелеп барады.-Олай болса мені тезірек жеткіз,-дейді дәуіт.Қарлығаш қанатын тосады.Қарлығаш пен дәуіт көзді- ашып жұмғанша жетеді.Дәуіт ұяға жетіп қалған жыланға тап береді.Жылан сылқ етіп жерге құлаптүседі.Дәуіттің ерлігіне сүйсінген қарлығаш онымен айнымас дос болады.Содан бері талай заман өтсе де, бір ұяда тұрып, бірге өмір сүретін болған екен.



-Қарлығаш қайда ұя салды?

-Қарлығаш қандай жағдайға тап болды?

-Оған не көмектесті?

-Дәуіттің көмектесуіне не себеп болды?

-Сен өз бойыңнан мейірімділікті қалай көресің?

-Әрдайым айналаңа көмек көрсетуге дайынсың ба?





Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс

1, 2, 3, 4, 5, 6 санамақ арқылы 4 топқа бөлемін.



Әр топ адалдық,мейірімділік,қамқорлық,шыншылдықты қалай түсінетіндіктері туралы әңгімелеп береді





Балалар жартылай шеңберге отырып, допты лақтырып, қағып алу арқылы бір-біріне қандай жақсылық жасағандары туралы айтады


Рефлексивті-түзетушілік



Топпен ән айту















































Соңғы тыныштық сәті










Топпен ән айту.Топпен ән айтқызу.

Не деу керек? Ө. Дүйсенбиев
Апаң сенің базардан,
Алма сатып әкелді.
Ең үлкенін, дәмдісін,
Саған таңдап әперді.
Не деп барып жеу керек?
- «Рахмет,» - айтып жеу керек.


Балалар жүр көшеде,
Естіледі шу, айқай.
Сен де шықтың, көршеге
Қағып кеттің байқамай.
Мұндайда не деу керек?
- «Кешіріңіз»-деу керек


Осы келген бетіңде

Допты қудың жарыстың

Көшенің сол шетінде

Кезікті бір танысың

Ұмыттың сен не деуді

Сәлеметсіз бе деуді



(Тыныштық... бар жерде, тыныштық... бүкiл әлемде)

- Енді көзімізді жұмып осы сабақта айтылған ойлар мен істерді ой елегінен өткізіп көрейікші.

- Барлық айтылған жақсы ойларды жүрегіміздің түкпіріне апарып орналастырайық.

- Енді көздеріңді аша қойыңдар. Сабақ аяқталды. Бүгінгі күндерің қуаныш әкелсін!









Күтілетін нәтиже:

Біледі: Қамқорлықты ешкімнен алмаймыз, сұрамаймыз, өз жүрегімізден шығарамыз.

Игереді: Барлық тіршілік иесіне қамқор болуды.

Қолданады: Айналаға мейірімді, жанашырлықпен қарауды.














































Өзiн-өзi тану сабағының жоспары


Білім беру саласы: «Әлеуметтік»

Тақырып: Мен бақытты баламын

Құндылық :Адамгершілік

Қасиеттер: қамқорлық, сыйластық, мейірімділік

Сабақ мақсаты: Балаларға жақсылық жасай білу дұрыс әрекет құндылығынан туындайтыны туралы түсініктерін кеңейту

Міндеті:

- қамқорлық жасау туралы білім беру;
- өзара сыйластық қасиеттерін дамыту;
- айналасына мейірімді бола білуге тәрбиелеу.

Ресурстар: (құралдар, мәлiметтер) оқулық, дәптер(аудио,видео жазбалар)

Мектеп: №47 жалпы білім беретін орта мектеп

Тәрбиеші: Карагулова Айнур Итемгеновна

Мерзiмі:19.10.2015жыл 7-сабақ Топ: МАД Бала саны: 25


Іс-әрекет кезеңдері

Тәбиеші әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық қозғаушылық

Ұйымдастыру кезеңi.

















































































Шаттық шеңбері

























Жағымды күйге келу.



Сәлемдесу.

Оқу құралдарына назар аудару.

5Т 1.Тәртіп

2.Талап

3.Тыныштық

4.Тазалық

5.Татулық

2.Тыныштық сәтi.

«Күннің нұры» (5 мин)

Ыңғайланып отырыңыздар, денелеріңізді түзу ұстаңыздар. Аяқ-қолыңызды айқастырмаңыз. Қолыңызды тізеңізге немесе үстелге қоюға болады. Көздеріңізді жұмуларыңызды өтінемін.

Елестетіп көріңіз: Күн нұры сіздің төбеңізден өтіп, кеудеңізге қарай бойлап барады. Кеудеңіздің орта тұсында гүл түйнегі орналасқан. Гүлдің түйнегі нұрдан баяу ашылып келеді. Балғын және таза әсем гүл сіздің әр ойыңызды, әр сезіміңізді, эмоцияңыз бен тілек-қалауыңызды шайып, жүрегіңіздің қауызын ашты.

Нұр сәулесі сіздің бойыңызға ақырын тарай бастағанын елестетіңіз. Ол біртіндеп күшейе түсуде. Оймен осы нұрды қолдарыңызға түсіріңіз. Сіздің қолдарыңыз нұрға бөленіп, сәуле шашуда. Қолымыз тек жақсы, ізгі істер істейді және баршаға көмектеседі. Нұр аяқтарыңызға тарады. Аяқтарыңыз нұр сәулесін шашуда. Олар сізді тек жақсылық жасау үшін жақсы жерлерге апарады. Олар нұр мен махаббат құралына айналды.

Одан әрі нұр сіздің аузыңызға, тіліңізге тарады. Тіліңіз тек шындықты және жақсы, ізгі сөздер ғана айтады. Нұрды құлақтарыңызға бағыттаңыз, құлақтарыңыз тек жақсы сөз бен әсем әуенді ғана естиді. Нұр көздерімізге де жетті, көзіміз тек жақсыға қарап, бәрінен жақсылықты ғана көреді. Сіздің басыңыз түгелдей нұрға бөленіп, басыңызға тек ізгі, сәулелі ой келеді.

Енді осы нұр бүкіл әлемге: барлық адамдарға, жан-жануарларға, өсімдіктерге, барлық тірі жанға таралсын... Ғаламның барлық түпкір-түпкіріне нұр бағыттаңыз. Ойша айтыңыз: «Мен нұрлымын... Нұр менің ішімде... Мен Нұрмын».

Осындай Нұр және Тыныштық күйінде отыра тұрыңыз...

Енді осы Нұрды жүрегіңізге орналастырыңыз. Нұрға толы бүкіл әлем сіздің жүрегіңізде. Оны осындай әсем қалыпта сақтаңыз.

Жаймен көзіңізді ашуға болады.

Рахмет.





Балалар енді шаттық шеңберін құрайық. Осы шеңбер аясында Ө.Ақыпбековтың «Өзін тану» өлеңін бірлесе айтайық.

Өзіңді тану

Жақсы болу - өзіңнен,

Жаман болу – өзіңнен.

Өзіңді өзің ая да,

Өзің үйрен, өзіңнен.

Жақсылық көрсең біреуден,

«Мен қандаймын?» деп ойла,

Өзіңді өзің қолыңа ал,

Өзіңсің – ақыл айнасы.

Тиеді саған мәні бар,

«Өзіңді тану» пайдасы.

















































Балалар шаттық шеңберін құрды. «Өзін тану» өлеңін айтты.


Ұйымдастырушылық– ізденушілік

Дәйек сөз







Мәтінмен жұмыс





Сергіту













Әңгiмелеу































































Шығармашылық жұмыс (жеке, топтық)

















Ойын








«Жақсылық жасау да-бақыт»

Халық даналығы





Балалар суреттер бойынша «жақсылық», «қамқорлық», «көмек» сөздерін қатыстырып әңгіме құрастырыңдар және суретті бояңдар



Апам үшін күнде де,

Отын ағаш жарамын.

Су құямын гүлге де,

Дүкенге де барамын.

Сыпырамын үй ішін,

Жуам ыдыс-табақты.

Апам бірақ мен үшін,

Оқымайды сабақты.



Мұғалімнің сыйы

«Қарлығаш пен дәуіт» ертегісі (бейнероликтен көрсетіледі)

Қарлығаш жардың қуысына ұя салып, балапан шығарыпты. Анасы азық әкелуге кеткенде, балапандары шыдамсыздана күтумен болады екен. Бір күні қарлығаштың ұясына жылан өрмелеп бара жатады. Мұны көрген қарлығаш шыр-шыр етіп,балапандарына арашашы іздейді.Ұшып көкекке барады. Қарлығаш: «Көкек маған көмек бер гөр, балапандарымды жылан жейін деп жатыр!»-дейді.Бүркіт қонаққа шақырып еді,уақытым жоқ,-дейді көкек.Қарлығаш ұшып қарғаға келеді.-Қарғажан,маған көмек бере гөр.Балапандарымды жылан жегелі жатыр,- дейді жылап тұрып.Қарға қарлығашқа қарамастан:«Менің шаруам бар»- дейді.Қарлығаштың амалы таусылып, шырылдап ұшып келеді.Қарлығашқа дәуіт кездеседі. – «Досым неге жылайсын?» - деп сұрайды қарлығаштан.

-Улы жылан балапандарымды жұтпақшы болып,ұяма өрмелеп барады.-Олай болса мені тезірек жеткіз,-дейді дәуіт.Қарлығаш қанатын тосады.Қарлығаш пен дәуіт көзді- ашып жұмғанша жетеді.Дәуіт ұяға жетіп қалған жыланға тап береді.Жылан сылқ етіп жерге құлаптүседі.Дәуіттің ерлігіне сүйсінген қарлығаш онымен айнымас дос болады.Содан бері талай заман өтсе де, бір ұяда тұрып, бірге өмір сүретін болған екен.



-Қарлығаш қайда ұя салды?

-Қарлығаш қандай жағдайға тап болды?

-Оған не көмектесті?

-Дәуіттің көмектесуіне не себеп болды?

-Сен өз бойыңнан мейірімділікті қалай көресің?

-Әрдайым айналаңа көмек көрсетуге дайынсың ба?





Шығармашылық жұмыс, топтық жұмыс

1, 2, 3, 4, 5, санамақ арқылы топқа бөлемін.

Суретін салып, сұрақ бойынша ойларын жеткізеді

Егер мен тау болсам, ...... (қандай жақсылық жасайсың?)

Егер мен күн болсам, ...... (қандай жақсылық жасайсың?)

Егер мен су болсам, ......... (қандай жақсылық жасайсың?)

Егер мен жер болсам, ....... (қандай жақсылық жасайсың?)

Егер мен құс болсам, ........ (қандай жақсылық жасайсың?)

Ал енді сендер адамсындар, сендер қандай жақсылық жасадыңдар?



Балалар жартылай шеңберге отырып, допты лақтырып, қағып алу арқылы бір-біріне қандай жақсылық жасағандары туралы айтады


Рефлексивті-түзетушілік



Топпен ән айту

Соңғы тыныштық сәті










Топпен ән айту.Топпен ән айтқызу.

Не деу керек? Ө. Дүйсенбиев
Апаң сенің базардан,
Алма сатып әкелді.
Ең үлкенін, дәмдісін,
Саған таңдап әперді.
Не деп барып жеу керек?
- «Рахмет,» - айтып жеу керек.


Балалар жүр көшеде,
Естіледі шу, айқай.
Сен де шықтың, көршіңді
Қағып кеттің байқамай.
Мұндайда не деу керек?
- «Кешіріңіз»-деу керек


Осы келген бетіңде

Допты қудың жарыстың

Көшенің сол шетінде

Кезікті бір танысың

Ұмыттың сен не деуді

Сәлеметсіз бе деуді



(Тыныштық... бар жерде, тыныштық... бүкiл әлемде)

- Енді көзімізді жұмып осы сабақта айтылған ойлар мен істерді ой елегінен өткізіп көрейікші.

- Барлық айтылған жақсы ойларды жүрегіміздің түкпіріне апарып орналастырайық.

- Енді көздеріңді аша ғойыңдар. Сабақ аяқталды. Бүгінгі күндерің қуаныш әкелсін!









Күтілетін нәтиже:

Біледі: Қамқорлықты ешкімнен алмаймыз, сұрамаймыз, өз жүрегімізден шығарамыз.

Игереді: Барлық тіршілік иесіне қамқор болуды.

Қолданады: Айналаға мейірімді, жанашырлықпен қарауды.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-387726

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"