Инфоурок / Математика / Другие методич. материалы / Ашық сабақ "Жай бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіру" 5 сынып

Ашық сабақ "Жай бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіру" 5 сынып

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Күні: 30.11.2011 ж

Сыныбы: 5 «б»

Сабақтың тақырыбы: Жай бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіру тақырыбына есептер шығару

Сабақтың мақсаты:

а) Білімділік: Жай бөлшектің негізгі қасиеттерін қайталай отырып, жай бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіруді уйрету, есептер шығарту

ә) Дамытушылық: Тақырыпты меңгеру барысында әр түрлі ойын элементі бар есептерді шығару арқылы қабілеті мен бейімділігін дамыта түсу, ептілікке үйрету.

б)Тәрбиелілік: Оқушыларды ұқыптылыққа, сауаттылыққа, өз бетінше ізденуге, есеп шығаруға талаптануға дағдыландыру.

Сабақтың түрі: Ойын элементі бар практикалық сабақ

Көрнекі құралдар: Үлестірмелі карточкалар, слайд, плакаттар.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру:

а) оқушыларды түгендеу

б) сыныптың ішкі тәртібін қадағалау

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру:

а) өткен тақырыптар бойынша қайталау сұрақтары

1. Бөлшекті қысқарту дегеніміз?

2. Дұрыс бөлшек деп қандай бөлшектерді айтады?

3. Бұрыс бөлшек деп қандай бөлшектерді айтады?

4. Қандай сан берілген бөлшектерге ортақ бөлім бола алады?

5. Толықтауыш көбейткіш деп қандай санды айтады?

б) үйге берілген есепті тексеру

543

1) 2)

hello_html_5638727c.gifhello_html_7b26b8b6.gif




3) 4)

hello_html_22f3cc36.gifhello_html_m6068b669.gif


544

hello_html_46b76b6a.gifhello_html_m3ccb0db7.gif


ІІІ. Сабақты бекіту. . Бұл бөлім үш кезеңнен тұрады. Оқушылар тақтада берілген есептерді шығарып, сұрақтарға жауап береді, басқа да берілген тапсырмаларды орындайды. Тақатаға есепті дұрыс шығарған оқушы бір жұлдызшадан алып отырады. Сабақты соңында ең көп жұлдызша жинаған оқушы «Сыныптың үздік математигі» деген атақтың иесі болады.


3.1 «Математикалық турнир»

545. Бұрыс бөлшектерді аралас санға айналдырып, ең кіші ортақ бөлімге келтіріңдер:

hello_html_m76f205d1.gif


546. Натурал санды берілген аралас санмен бөлімдері бірдей болатын аралас санға айналдырып жазыңдар:

hello_html_m5862e6a8.gif




3.2 «Кім шапшаң?»

Берілген жай бөлшектердің ең кіші ортақ бөлімін табу керек

hello_html_178edcd3.gif


hello_html_m6050aec0.gif


hello_html_m74866460.gif


3.3 «Ойлан тап!»

1. Тіктөртбұрыштың периметрінің формуласы? Жауабы: hello_html_m3be52d58.gif

2. Квадраттың ауданының формуласы? Жауабы: hello_html_m62cc2a9a.gif

3. Тік бұрышты параллелипипедтің көлемінің формуласы?

Жауабы: hello_html_e292aa4.gif

4. Жолдың формуласы? Жауабы: hello_html_60eae256.gif

5. Үшбұрыштың периметрінің формуласы? Жауабы: hello_html_63d5023f.gif

6. Нәрселерді санағанда

Керек ол бізге ауадай

Айтыңдаршы бұл қандай сан

Жан-жақтарыңа қарамай? (натурал сан)

7. Дүниеде бүтін нәрсе бола бермейді

Көңілге армандаған қона бермейді

Бүтін нәрсе бөлігін көрсететін

Қандай сан бар достарым айтыңдаршы? (бөлшек сан)


3.4 Карточкамен жұмыс (Бөлшектерді қысқартып, ең кіші ортақ бөлімге келтіру)

1. №3 hello_html_52e9bbdc.gifhello_html_67a9fc46.gif

2 №4

hello_html_326a0f45.gifhello_html_2eaa38f3.gif

5. Тіктөртбұрыштың ені 20 см. Ұзындығы одан 3 есе артық. Периметрі осы тік төртбұрыштың периметріне тең квадраттың ауданын табыңдар


IV. Үйге тапсырма: №547, №550, №553

V. Бағалау

34 лингвистикалық мектеп-гимназия





Ашық сабақ


Тақырыбы:


Жай бөлшектерді ең кіші ортақ бөлімге келтіру

тақырыбына есептер шығару



5 «б» сынып














Пән мұғалімі: Мамбетжанова П.Д






2011-2012 оқу жылы


Общая информация

Номер материала: ДБ-040539

Похожие материалы