Ашық сабақ "Жердің климаттық белдеулері"

Пән: география

Сынып: 6

Сабақтың тақырыбы:  Жердің климаттық белдеулері

Сабақтың мақсаты:  Жердің климаттық белдеулеріне сипаттама беруге үйрену.

Күтілетін нәтиже: Жердің климаттық белдеулеріне сипаттама беруге үйренеді.

Бөлімдер		Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті	Дереккөздер
Мотивациялық кезең	Білу, түсіну	-         Амандасу, сергіту сәті, топқа бөлу -         Үй тапсырмасын «Ақылды доп» әдісі арқылы тексеру -         «Тақырыптық түйінді сөздер» әдісі - Жаңа тақырыпты хабарлау және  «жердің климаттық белдеулері туралы не білгілерің келеді?» деген сауал арқылы сабақтың мақсатын айқындау -         Кіріспе сұрақтар	Амандасады, оқушылар бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді, түстер бойынша топқа бөлінеді. Оқушылар шеңберге  тұрып, бір-біріне доп лақтырып, сұрақтар қояды.   Оқушылар климаттық белдеулер туралы тағы да не білгілері келетіндігін айтады. Жер шары қандай жылу белдеулеріне бөлінеді? Олардың әрқайсысының қандай ерекшеліктері бар?
Мағынаны тану	Қолдану	Топтық жұмысты ұйымдастыру	І топ: Жердің климаттық белдеулеріне постер құрастыру. ІІ топ: Географиялық диктант. Климаттық белдеулер________таралуына қарай белгіленеді. Әр жарты шардадың негізгі________негізгі________сейкес келеді. Олар______, солтүстік және оңтүстік жарты шарда______, ______ және ______ климаттық белдеулер. ________климат белдеуінде жазда да, қыста да температура ұдайы жоғары. ________белдеуде жыл бойы тропиктік ауа үстем болады. ________ белдеудің климаты негізінен қоңыржай ауа массаларының әсерімен қалыптасады. Пролярлық климат белдеуінде ________аз түседі, ______жоқтың қасы. Негізгі климат белдеулерінің араларын ______климат белдеулері бөледі. Олар ________,________ және________деп аталады. ІІІ топ: Сәйкестігін тап. 1.Жыл мезгілдері айқын көрінеді.                 А) Экваторлық белдеу 2.Сахара, Калахари, Арабия                           Ә) Полярлық белдеу шөлдері орналасқан.                                       3.Жауын-шашын өте мол түседі.                   Б) Қоңыржай белдеу     4.Ауа массалары маусым бойынша               В) Өтпелі белдеу ауысып отырады. 5. Жер бетін қар мен мұз басып жатыр         Г) Тропиктік белдеу ІҮ топ: Сөзжұмбақ шешу. Жұмысты орындау барысында бағдаршам формативті бағалауын пайдаланады. І топтың жұмысын «екі жұлдыз, бір тілек» арқылы бағалау ІІ топтың жұмысын бас бармақпен бағалау ІІІ топтың жұмысын шапалақпен бағалау ІҮ топтың жұмысын мадақтау арқылы бағалау	Оқулық, климаттық белдеулер картасы
	талдау	Т кестесі	Экватор мен қоңыржай белдеулерінің айырмашылықтары Полярлық пен тропиктік белдеулердің айырмашылықтары	Дәптер
Рефлексия	жинақтау	Пошта ойыны	«Экваторлық белдеу», «Тропиктік белдеу», «Қоңыржай белдеу», «Полярлық белдеу», «Өтпелі белдеулер» деген конверттерге адасқан нысандарды салу.
	бағалау	Рефлексия, кері байланыс орнату Үй тапсырмасын беру Бағалау	«Күннің көзі» рефлексиясы Тақтаға күннің көзі ілінеді. Оқушыларға күннің сары және көк шуақтары таратылады. Шуақтарды күннің көзіне жапсыру: Сары түсті – сабақ маған ұнады, көптеген қызық мәліметтер алдым; Көк түсті – сабақ қызықсыз өтті, ешқандай пайдалы мәлімет алмадым. Берілген параграфты оқу, төмен және жоғары дәрежелі сұрақтар құрастыру. Кескін картаға климаттық белдеулерді түсіру.