Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Конспекты / Ашық сабақ жоспары "Амалдар реті және оны тексеру"

Ашық сабақ жоспары "Амалдар реті және оны тексеру"



57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


  • Математика

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_m63e27022.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_mdb58b29.gifhello_html_m63e27022.gifhello_html_3fb1532d.gifhello_html_m7a3292eb.gifhello_html_3d1d077a.gifhello_html_5160660d.gifhello_html_m7a3292eb.gifhello_html_m7a3292eb.gifhello_html_m4345cb01.gifhello_html_m4345cb01.gifhello_html_m1cab08e8.gifhello_html_m70ba2093.gifhello_html_m70ba2093.gif

4 "Г" сынып

Пәні: Математика

Қысқа мерзімді жоспар


Сабақтың тақырыбы: Амалдар реті және оны тексеру


Сабақтың мақсаты:1. Оқушылардың кем дегенде 80% сабақ соңында амалдар реті және оны тексеруді, бөлу және көбейту амалдарын үйренеді және өз ойын ашық айта алады, есептерді шығарады.

 2.Алған білімдерін одан әрі дамыта отырып, логикалық ойлау өрістерін кеңейту

3. Оқушыларды өз бетімен жұмыстануға, топпен және жеке жұмыс жасауға тәрбиелеу. Оқушыларды дәлелдеуге, қорытынды жасауға жаттықтыру.

Табыс критерийі: 1.Бөлу және көбейту есептерін шығаруда амалдар ретін біледі.

2. Есептерді қалай шығаруды үйренеді және тексереді.

3. Сауаттылыққа, жылдам әрі дұрыс есептеуге,  дұрыс ойлай білуге, алғырлыққа, тапқырлыққа үйренеді.

Сабақтың түрі: жаңа білім беру, сайыс сабақ

Сабақтағы әдіс-тәсілдер: сұрақ –жауап, ойын, проблемалық, салыстыру

Сабақтағы іс-әрекет: топтық, жұптық, жеке жұмыстар
Көрнекіліктер: Суреттер, стикерлер, плакат, маркер, АКТ

Негізгі дерек көздер: "Математика "оқулық, ойын тақтасы, үлестірмелі қағаздар


Сабақтың барысы



Сабақ кезеңдері



Мұғалімнің іс-әрекеті



Оқушылардың іс-әрекеті



Күтілетін нәтиже



Уақыты

(мин)

I Проблема айқындау

Ұйымдастыру кезеңі:   Қызығушылықты ояту:

1. Оқушыларды түгендеу.

2. Оқушыларға бір-біріне жақсы тілек айттырып, ынтымақтастық атмосферасын құрамын

3. Оқушыларды топқа бөлемін, топтық бағалау парақшаларын таратамын.

Сәлемдеседі.

Оқушылар сағат тілі бағытымен шеңбер бойымен "Бір-біріне жақсы тілек айту" әдісі арқылы бір-біріне жақсы тілек айтып шығады.

Топқа бөлініп орындарына жайғасады.



Оқушылардың сабаққа қызығушылығы артады.

Ынтымағы жарасқан жылы сенім атмосферасы қалыптасады









3


Үй тапсырмасы:

  1. «Зинапоя» ойыны:

Блиц турнир

Ой қозғау

Оқушыларға   өтілген тақырыптар бойынша сұрақтар беру.

img_2011.jpg

М



«Ой шақыру»

чаққон?

Ақлингни чархла!


Оқушылар топқа берген сұрақтарды ойланады, талқылайды, ой бөліседі,есепті шығарады жауап береді.





1.Ең үлкен үш таңбалы сан 999
2. Ержан 9 жаста, ал атасының жасы одан 53 жасқа үлкен. Атасы неше жаста?
3. Сантиметрмен өрнекте 4м 4дм4см
4. Ені 6см, ұзындығы 9см тік төртбұрыштың ауданы неге тең?
5. Теңдеуді шеш. 48: х=6 х -?
6. Амалды орында: 480: 6
7. Шаршының ұзындығы 4см, оның ауданы қанша?
8. Бір жәшіктің массасы 20кг, осындай 5 жәшіктің массасы қанша? 

Сын тұрғысынан ойланады, критерийлік баға беруді үйренеді, қарым-қатынасы артады.

Көшбасшылық қабілеті артады. Бірін-бірі оқытады.







5






II Проблема шешу



Жаңа сабақ: Мағынаны тану Амалдар реті және оны тексеру тусіндіру

Тез есепте!

104607600_large_331e5b5c4fd42f4d215ac0d956b3ee8474f5f35epreview.jpg



Бөлуді орында және оны тексер




Оқушылар жаңа тақырып бойынша амалдар реті және оны тексеру мен танысып, есептер шығару арқылы сабақты меңгереді.

*64 3072 64

48


5561:67= 2496:48=

5561:83= 2496:52=




Диалогтық қарым-қатынас жасап үйренеді, пікірін дәлелдеу, өзгенің көз-қарасын бағалау арқылы, сын түрғысынан ойлау қабілеті қалыптасып, ұстанымы қалыптасады







8


0021-021-9.jpg

Түсіндір! Топтық жұмыс.

Оқушылар топпен қалдықпен бөлуді орындайды

Есепті талдау, шығару

Ойлан , тап!





0012-012-CHisla-v-zagadkakh.jpg



Теңдеуді шеш

 Қалдықпен бөлуді орында



5627 64 6489 48





5512 83 2471 52



Арпа үні - 430 ц ден 10 вагон- ? артық

Бидай үні- 500 ц ден 7 вагон

Барлығы-? 430*10+500*7=4300+3500=7800

4300-3500=800

Жауабы: 7800 ц, арпа 800 ц артық

Х+3019=5240 X-1025=2220 Х*84=2940 Х:27 =5870

Диалогтық қарым-қатынас жасап үйренеді, пікірін дәлелдеу, өзгенің көз-қарасын бағалау арқылы, сын түрғысынан ойлау қабілеті қалыптасып, ұстанымы қалыптасады, шешім шығарады..





7





















7

III Проблема

шешімін қолдану





«Өйсергек» өткізу



Жаңа сабақты бекіту: Жылдам есепте!

Оқушылар тапсырманы алады. Берілген тапсырманы параққа жауабын жазып бір-біріге береді

Оқушылар қағазға екі қолмен геометриялық фигураларды салады

Оқушылар есепті шығарып қандай сан жасырынғанын табады








Ізденеді танымы артады. Сын тұрғысынан ойлау қабілеті артады.







5


Бағалау

1. Топтық бағалау парақшаларының қорытындысын шығарып топтарға топ аралық баға беремін. ОҮБ және ОБ

2. Өзара бағалау және өзін-өзі бағалау.



Топтар өз топтарының сабаққа қатысуы туралы баға береді.

Өзара және өзін-өзі бағалайды.

Топтық және критерийлері бойынша өзара бағалауды үйренеді





5


Ой толғаныс

Кері байланыс: "Бүгінгі сабақ саған ұнады ма?" Сабақтан алған әсерлері мен сабақты меңгергені туралы баға берулері туралы түсіндіремін.

Үйге тапсырма: 7- мысал Есеп құру және нәтижесін шығару








Оқушылар сұрақтарға жауап арқылы тақырыпты қаншалықты түсінгендерін бағалайды және сабақтан алған әсерлерімен бөліседі.

Тапсырманы түсініп дәптерге жазып алады.








Өзін-өзі бағалау



5















































57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 07.10.2015
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров188
Номер материала ДВ-038780
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх