Ашық сабақ: 1867-1868жж. реформа

Ашық сабақ

Пән мұғалімі: Абдуллина Динара Ысқаққызы

Сабақтың тақырыбы

1867-1868 жылдардағы реформа

Мақсаты

ХІХ ғ. 60- ж. Қазақстандағы басқару жүйесін өзгерту мақсатындағы реформаның дайындалғанын, оның мазмұны мен   мәнін, сипатын көрсету.

Уақыты

Ресурстар

Сабақтың мазмұны:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1 мин

Кеспе қағаздар

Сәлемдесу.

«Жұлдызды сәт» тренингі

Сәлемдесу.

2 мин

Кеспе қағаздар

Ұйымдастыру. Оқушыларды сурет арқылы топқа бөлемін)

Оқушылар билет арқылы топқа бөлінді. Слайд көру арқылы бүгінгі жаңа сабақтың тақырыбын айтады.

3 мин

Оқулық, постер, маркер, қосымша әдебиеттер.

Жаңа сабаққа кіріс

«Ой қозғау» әдісі

Жарғы, империя, отар, реформа сөздерінің мағынасын ашу.

10 мин

5 мин

АКТ, постер, маркер, суреттер

Негізгі бөлім.

Қазақстан тарихы порталынан «1867-1868 жылдардағы реформа» сабағын көрсету.

1-топ: Реформаны дайындау жұмыстары.

2-топ: Қазақ жерлерінің біріктірілуі

3-топ: Әкімшілік басқару жүйесі және сот ісі.

Оқушылар топпен тақырыпты қорғайды.

Бағалау

Оқушылар мәтінді оқып, «Балық қаңғасы» әдісі арқылы мағлұмат алмасады, тақырыпты қорғайды.

Екі жұлдыз арқылы бағалау

5 мин

АКТ, ватман, маркер, бейнекөрсетілім

Жаңа тақырып бойынша ой толғаныс

Бейнекөрсетілім көру арқылы ой толғанысқа түседі.

10 мин

Ватман, маркер, шар, түрлі түсті қағаз

Шығармашылық тапсырма

Мұғалім оқушыларға шығармашылық тапсырма:

1 топ. Егер мен Президент болсам...(Эссе жазу)

2 топ. Реформаның пайдалы және зиянды жағы

3 топ. Реформа .... Оқушы көзімен(презентация

Бағалау

Шығармашылық тапсырма орындау

3 мин

Сабақты бекіту

Оқушыларға бекіту сұрақтары қойылады.

Оқушыларға бекіту сұрақтары арқылы бүгінгі сабақтан алған білімдерін сұрақтар қою арқылы көрсетеді.

4 мин

Топ бассшысы әр тапсырма бойынша бағалайды.

Бағалау (сыни тұрғыда бағалайды)

Тақтаға «Бәйтерек» суреті ілінеді. Оқушылар стикер арқылы өзін-өзі бағалайды.

2 мин.

Түрлі смайликтер

Сабақты қорытындылау.

Оқушылар смайликтер арқылы бүгінгі сабақтан алған әсерлерін білдіреді.

Дәлелді себептер келтіріп, оқушылар сабақтың түйінді идеясын ашады.