Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / История / Рабочие программы / Ашық сабақ: 1867-1868жж. реформа

Ашық сабақ: 1867-1868жж. реформа



  • История

Поделитесь материалом с коллегами:

Ашық сабақ

Пән мұғалімі: Абдуллина Динара Ысқаққызы


Сабақтың тақырыбы

1867-1868 жылдардағы реформа

Мақсаты

ХІХ ғ. 60- ж. Қазақстандағы басқару жүйесін өзгерту мақсатындағы реформаның дайындалғанын, оның мазмұны мен   мәнін, сипатын көрсету.



Уақыты


Ресурстар

Сабақтың мазмұны:

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1 мин

Кеспе қағаздар

Сәлемдесу.

«Жұлдызды сәт» тренингі


Сәлемдесу.

2 мин

Кеспе қағаздар

Ұйымдастыру. Оқушыларды сурет арқылы топқа бөлемін)


Оқушылар билет арқылы топқа бөлінді. Слайд көру арқылы бүгінгі жаңа сабақтың тақырыбын айтады.

3 мин

Оқулық, постер, маркер, қосымша әдебиеттер.

Жаңа сабаққа кіріс

«Ой қозғау» әдісі


Жарғы, империя, отар, реформа сөздерінің мағынасын ашу.


10 мин






5 мин

АКТ, постер, маркер, суреттер


Негізгі бөлім.

Қазақстан тарихы порталынан «1867-1868 жылдардағы реформа» сабағын көрсету.

1-топ: Реформаны дайындау жұмыстары.

2-топ: Қазақ жерлерінің біріктірілуі

3-топ: Әкімшілік басқару жүйесі және сот ісі.

Оқушылар топпен тақырыпты қорғайды.

Бағалау

Оқушылар мәтінді оқып, «Балық қаңғасы» әдісі арқылы мағлұмат алмасады, тақырыпты қорғайды.


Екі жұлдыз арқылы бағалау

5 мин

АКТ, ватман, маркер, бейнекөрсетілім

Жаңа тақырып бойынша ой толғаныс

Бейнекөрсетілім көру арқылы ой толғанысқа түседі.


10 мин

Ватман, маркер, шар, түрлі түсті қағаз

Шығармашылық тапсырма

Мұғалім оқушыларға шығармашылық тапсырма:

1 топ. Егер мен Президент болсам...(Эссе жазу)

2 топ. Реформаның пайдалы және зиянды жағы

3 топ. Реформа .... Оқушы көзімен(презентация

Бағалау

Шығармашылық тапсырма орындау


3 мин


Сабақты бекіту

Оқушыларға бекіту сұрақтары қойылады.

Оқушыларға бекіту сұрақтары арқылы бүгінгі сабақтан алған білімдерін сұрақтар қою арқылы көрсетеді.

4 мин


Топ бассшысы әр тапсырма бойынша бағалайды.

Бағалау (сыни тұрғыда бағалайды)

Тақтаға «Бәйтерек» суреті ілінеді. Оқушылар стикер арқылы өзін-өзі бағалайды.

2 мин.

Түрлі смайликтер

Сабақты қорытындылау.


Оқушылар смайликтер арқылы бүгінгі сабақтан алған әсерлерін білдіреді.

Дәлелді себептер келтіріп, оқушылар сабақтың түйінді идеясын ашады.




Автор
Дата добавления 23.02.2016
Раздел История
Подраздел Рабочие программы
Просмотров194
Номер материала ДВ-476976
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх