Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Ашық сабақ Өзін-өзі тану "Келісім түбі жарастық" 3-сынып

Ашық сабақ Өзін-өзі тану "Келісім түбі жарастық" 3-сынып


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Тақырыбы:    Келісім түбі – жарастық

Мақсаты:  «Достық», «сыйластық» адамгершілік құндылықтарытуралы түсініктерін                   кеңейту.

Міндеттері:

  • Келісім, жарастық туралы түсінік беру;

  • Достыққа бейімділік сапаларындамыту;

  • Өзара татулыққа, шыдамдылыққа тәрбиелеу.

Көрнекі құралдар: оқулық, дәптер, электронды оқу құралдары, интерактивті тақта

  Ұйымдастыру:    Бүгінгі сабаққа көптеген апайлармен ағайлар қонаққа келіп, біздің өзін-өзі тану сабағымызды тамашаламақ. Сондықтан бар мейірімділікпен қонақжайлығамызды көрсетейік.

 Шаттық шеңбері: Әдеміленіп тұрып Фарида Жолдасованың «Бала тілегі» әнін орындайық

Электронды оқулықпен жұмыс: Жағдаяттармен жұмыс.

Оқулықта берілген жағдаяттарды жетекші сұрақтар арқылы шешу.

Әңгімелесу: 

-Осы сендер сыныптастарыңмен, достарыңмен ренжісіп қалған кездерің болды ма?

Қалай татуластыңдар?

-Өзгелердің пікірімен келіспей қалсаң не істер едің?

Келісімге келу не үшін қажет деп ойлайсыңдар?

Оқушылардан еркін ойларын тыңдап, түйінің жасау.

Мәтінмен жұмыс:                     Өсиет әңгіме.(Аңыз)

Бұл оқиға өте ерте заманда болса керек. Адам аңдарды үйіне шақырып, аз-кем кеңес құрыпты.

  • Бәріміз бірлесіп, ынтымақты еңбек етсек, қиынымыз жеңілдер еді. Әрі біріміздің белмегенімізді екіншімізге айтар едік. Қалай десек те, «Кеңесіп пішкен тон келте болмас», — депті.

-Осындай ой-пікірді алғаш айтқан адам біздің иеміз болсын. Мен оның айнымас көлігі әрі серігі болайын,- депті шұбар ат құндыздай жалы жалт – жұлт етіп.

Адам бізге басшы, біз қосшы болсақ,  мен келістім. Адам мен Ат ұзақ жолға шыққанда,  үй жайын қорып, күзетуге мен әзірмін,- депті төбет зор дауыспен арп –арп етіп.

Бадырайған көзін анда –санда ашып жұмған Жапалақ Адамның шақыруын құп алмай, ағаш басында жападан жалғыз отыра беріпті.

-Шақырған жерден қалма,- деген шұбар аттың сөзін естен шығарыпты.

-Төрт көзіміз түгел болғанға не жетсін! — деп ынтымаққа шақырған  Төбет сөзін місе тұтпапты.

Бір кезде Адамның, Аттың Иттің  бұны іздеп келе жатқанын байқап қалып,  Жапалақ елден ұзағырақ ұшып кетіпті.

Жапалақтың өз достарынан жеке дара бөлектенуі,  оны оданәрі адастырыпты. Өмір сүру тәсілі де өзгеріпті.

Содан бері Адамның, Аттың және Иттің  көзіне күндіз түсіп қалмайын деп Жапалақ  түнде ғана ұшатын болыпты.

Жетекші сұрақтар : — Адам, Ат, Ит қандай келісімге келді?

  • Жапалақ неліктен жалғыз қалды?

  • Келісімде, жарастықта өмір сүру үшін адамға қандай қасиеттер керек деп ойлайсыңдар?

  • Балалардың жауаптарын толық тыңдап, «Кеңесіп тіккен тон келте болмас» -деген мақалдың мағанасын аша отырып әңгімені түйіндеу.

  • -Міне балалар, достыққа, ынтымақтасып өмір сүруге келісімін бермеген Жапалақтың өмірі жалғыздықпен өтіп жатыр. Ал достықтары жарасқан  Адамның, Ат, Иттің бірлігі келісіп, бірге тату тәтті өмір сүруге ұласты.

Өзіммен-өзім: ( Релаксация)

Балалар ыңғайланып отырып, көздеріңді жұмсаңдарда болады.Алақанмен  тосып алғандостық шуағының жылуын сезінейік. Өзіміздің қолымызбен жасаған достық нұры мәнгі жүрегімізде қалу үшін жарастықты, татулықты жақтайық. Әрқашан бірлікте,сыйластықта өмір сүрейік. Деп іштей қайталаймыз.Соның дәлеліндей әркім өзінің қасындағы досының қолын алып, ешқашан ренжітпеуге келіеім береді.Осылайша отырғанымызды  сырттай қарап отырған  Жапалақта достықтың не екенін түсінеді. Ол өзінің ескі достарына қайта айналып барып кешірім сұрады. Адам,Ат, Ит Жапалақты кешірді. Оған жақсы дос табуға тілектес болды. Бізде олардың кешірімді болғанына риза болып отырмыз. Осындай ризашылықпен бұрынғы қалыпымызға келеміз.

Сергіту сәті:                 

Достығы жарасқан, сыйлы біз баламыз.

Келісіп бәрімен,  татулық табамыз.

Бәріміз бір болсақ, бәрінде жеңеміз.

Күндей боп күлімдеп, таудай боп өсеміз.

Дәптермен жұмыс:Берілген ойлардың қайсысымен келісесің? Өз ойыңды жеткізіп жаз.

  • Сыныпта тату болу.

  • Сабақты жақсы оқу.

  • Бірін –бірі тыңдамау

  • Мұғалімді сыйлау.

  • Сыныптағы заттарды күту.

  • Оқулықтарға күтіммен қарау.

  • Келіскен уақытта кешігу

Жүректен жүрекке

Келісім мен жарастық

Ерегесіп, есептесіп тұрмадық,

Дау – дамайға мойнымызды бұрмадық.

Бірлік пенен татулыққа кенелткен.

Келісім мен жарастықты жырладық.

Келісім  түбі – жарастық


Общая информация

Номер материала: ДВ-412402


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»