Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физика / Другие методич. материалы / Ашық сабақ.Тақырыбы: Электр сыйымдылығы. Лонденсатор

Ашық сабақ.Тақырыбы: Электр сыйымдылығы. Лонденсатор

  • Физика

Поделитесь материалом с коллегами:

hello_html_3d1d077a.gifhello_html_65ae515.gifhello_html_7afed419.gifhello_html_3d1d077a.gifСабақ жоспары


Пәні

Физика және астрономия

Сабақтың тақырыбы:

Электр сыйымдылық.Конденсатор.конденсатордың түрлері

Сабақтың мақсаты:

а)білімділік

Кон Конденсатормен таныстыра отырып, оның электр сыйымдылығы қандай шарттарға тәуелді

болатындығы және оның түрлері мен қолданылуы, жалғану тәсілдері туралы түсінік беру

б)тәрбиелік:

Оқу Оқушыларды ізденімпаздыққа, өз бетінше еңбектенуге, жылдам ой қорыта білуге

дағдыландыру, топпен жұмыс істей білуге баулу.

в)дамытушылық:

Оқушылардың ойлау және есте сақтау қабілетін дамыту.Алған теориялық білімдерін

меңгерте отырып, оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру, қабілетті оқушыны таб Оқушылардың өзін- өзі бағалауға дағдыландыру.

Сабақтың типі

Білім ,білік, дағдыны қалыптастыру

Сабақта қолданылатын технологиялар:

Дамыта оқыту технологиясы

Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту технологиясы

Сабақта қолданылатын

әдіс- тәсілдер:

Топпен жұмыс, АКТ, ой шақыру, мағынаны тану, ой толғаныс, ассоциация,сергіту сәті, түсіндірмелі- иллюстративті, бес жолды өлең, білімді бақылау және бағалау әдістері

Қолданылатын

құралдар:

Интерактивті тақта, флипчарттар, конденсатордың түрлері, видеороликтер, смайликтер, таратпа материалдары,үлестірме кеспе қағаздар.

Қолданылатын әдебиеттер:

Г.Я. Мякишев, Б.Кронгарт- Физика оқулығы

Электронды оқулықтар

Л.Жданов Физика оқулығы



Сабақтың барысы


Сабақтың кезеңдері

Әдіс- тәсілдер

Оқытушының

іс- әрекеті

Оқушының

іс- әрекеті

Күтілетін нәтиже

Ұйымдастыру жұмыстары


Психологиялық ақуал

Аудиторияның тазалығына,сабақ өтуге дайындығына назар аударып, оқушылардың назарын сабаққа аудару

Оқушылар сәлемдесіп болған соң, топқа бөлініп, бар назарларын сабаққа аударады.

Кезекші оқушы мен оқытушының арасындағы әрекет

Рефлекция

Көңіл -күйді анықтау

Берілген суреттердің ішінен өз көңіл- күйіңді көрсететін суретті белгіле.

C:\Documents and Settings\User\Мои документы\Downloads\hii.gif C:\Documents and Settings\User\Мои документы\Downloads\hm.gif C:\Documents and Settings\User\Мои документы\Downloads\rr.gif

Көңіл- күйді орнықтыру

Үй тапсыримасын сұрау

Ой шақыру

)

  1. Электр өрісінің күштік сипатта

  2. масын ата?

2. Күш сызықтары қандай қасиетке ие?

3. Электр өрісінің энергетикалық

сипаттамасы қандай?

  1. Өткізгіштер дегеніміз не?

5 Диэлектриктер дегеніміз не?

6. Электр өрісі күштерінің жұмысы

Не неге тең?

Электр өрісінің энергетикалық сипаттамасын ата.



Электр өрісі

hello_html_1b468a91.gif




Е=hello_html_9752a20.gif hello_html_m5c97e4e7.gif

Электр өрісінің күштік және энергетикалық сипаттамаларын ажырата білу

Жаңа сабақ

Топпен және жекелей жұмыс,

білімді бақылау және бағалау,

мағынаны тану

Жаңа сабақтың мақсатын үй тапсырмасымен байланыстыра отырып таныстыру

1.Әр топқа жаңа сабақ бойынша тапсырмалар бөлініп беріледі.

2.Ойлануға, пікірлесуге уақыт бөлініп, әр топтың тапсырмаларды орындауын қадағалайды.

3.Оқушылардың тапсырмаларды орындау белсенділіктерін анықтау, бағалау.


Оқушылар топтық жұмыс жасайды.

Өз дәлелдемелерін ұсынады

Формулалар мен өлшем бірліктерге басты назар аудара отырып, конденса- торларды жалғайды.




Жекелей және

топпен жұмыс жасау барысында олар тақырыптың мазмұнын өз бетінше ашады.

«Бәрін білгім келеді!»

АКТ-ны тиімді пайдалану

конденсаторы бумажныеhttp://podelise.ru/tw_files2/urls_3/23/d-22123/22123_html_m5af168.png

1. Конденсатор –ортасы диэлектрик қабатымен бөлінген параллель пластинадан тұратын екі өткізгіш

2.Алғашқы конденсатор

3.Конденсаторлардың түрлері

4.Конденсаторларды жалғау

5.Конденсаторлардың қолданылуы


1.Конденсаторлардың түрлерін ажырату

2. Конденсаторларды:

А)тізбектей жалғауhttp://izlov.ru/tw_files2/urls_1/3/d-2567/2567_html_2d0934c7.png

Б)параллель жалғау

http://izlov.ru/tw_files2/urls_1/3/d-2567/2567_html_78a92b3a.png


Оқушылар конденсаторды жалғау арқылы

Потенциалдар айырымы, электр сыйымдылығы және зарядтың өзгерісін біле алады.


Ой толғаныс»

Түсіндіре-баяндау,

сұрақ- жауап

Оқытушы оқушылармен жұмыс дәптерлеріне конденсаторларды бірнеше тәсілмен жалғауды ұсынады

http://podelise.ru/tw_files2/urls_3/23/d-22123/22123_html_7c657cf8.png

  • q0 = q1 + q2;

  • U0 = U1 = U2 =const;

  • C0U=C1U1+C2U2=> http://podelise.ru/tw_files2/urls_3/23/d-22123/22123_html_307d87a4.png

Оқушылар талдау жасайды.


Теориялық білімін, есте сақтау қабілеттерін байқау


Ыстық картошка ойыны

Жаңа сабақты толықтыра отырып, сабақта қолданылған физикалық шамалар мен құралдарды, формулаларды сұрайды

Оқушылар қолдарындағы ыстық картошкаларын түсіріп алмай қойылған сұрақтарға жауап беріп, бір- біріне жалғастырады


Сергіту сәті


Оқытушы музыканы ойнатып қойып, тренинг жүргізеді

Оқушылар сол музыка ырғағымен дыбыстар шығарып, шаршағандарын басады.

Сабақ үстіндегі «мен білмей қалдым»деген жағымсыз эмоциядан арылу.

Жинақтау

Білімді бақылау, бағалау.

Ассоциация






















конденсатор





-Оқытушы топ оқушыларының білімдерін, шапшаңдығын, өз ойларын дұрыс жинақтап, қолдана білуін ескереді.



-Білімдерін жинақтауға арналған перфокартамен жұмыс жасатады

Әр топ оқушылары конденсатордың түрлері, қолданылуы, жалғануы,

Конденсатордың электр сыйымдылығы туралы ассоциация жасау















Перфокартамен жұмыс жасау оқушылар тақырып бойынща білімдерін жинақтайды

Өтілген тақырып бойынша оқушылардың ойын дұрыс жинақтауы

















Шығармашылық тапсырма ізденіс туғызады.




Қорытынды



Бес жолды өлең


Оқытушы бүгінгі өтілген тақырыпты қорытындылай отырып,

бес жолды өлең құрастыруға тапсырма береді.

Оқушылар өз ойларын түйіндейді.

НЕ?- Конденсатор

Қандай? – Жазық ,қағаз

НЕ істеді? Қайтті?

Жинақтады, сақтады,зарядталды.

Конденсатор-электр зарядын жинақтайды.

-Жинақтаушы

Оқушылар жаңа сабақ барысында не үйренгендерін дәптерлеріне жазып алады


Оқушыларды бағалау

Білімді бақылау, бағалау.

Сабаққа жақсы қатысқан топ пен жеке оқушылар жинаған смайликтері бойынша бағаланады

C:\Documents and Settings\User\Мои документы\Downloads\hii.gifC:\Documents and Settings\User\Мои документы\Downloads\hm.gifC:\Documents and Settings\User\Мои документы\Downloads\rr.gif


Үйге тапсырма


§ 8.10-8.11 Б.Кронгарт

Физика -10 оқулығы

Осымен бүгінгі сабағымыз аяқталды. Сау болыңыздар

Тақырыпты оқып келу





Оқытушы: Күздеубаева П.С

















Автор
Дата добавления 22.01.2016
Раздел Физика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров171
Номер материала ДВ-366817
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх