944970
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокБиологияДругие методич. материалыАшық сабақтар: "Жапырақ- өркеннің бүйірлік және жанама мүшесі." (6 сынып)

Ашық сабақтар: "Жапырақ- өркеннің бүйірлік және жанама мүшесі." (6 сынып)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақтың тақырыбы: Жапырақ- өркеннің бүйірлік және жанама мүшесі.

Сынып: 6 сынып

Мерзімі: 27.10.15

Сабақ мақсаты:Жапырақтың сыртқы құрылысы және ішкі құрлысын, жапырақтың билогиялық маңызын анықтап, өзара салыстыру арқылы баға беруге үйрену.

Күтілетін нәтиже:

1) Барлық оқушы:оқулық, қосымша ақпараттар арқылы жапырақтың биологиялық маңызын анықтайды

2) Көпшілігі: жапырақтың ішкі және сыртқы құрылысын өзара салыстыра алады

3) Кейбір оқушылар: кеппе шөптер жинақтары арқылы, қосымша материалдар арқылы дәрілік өсімдіктерге баға беруді үйренеді

Міндеттер:

- оқушылардың жұппен, топпен жұмыс жасай отырып, ойлау, өз пікірін еркін жеткізу, ізденгіштік, салыстыру қабілеттерін дамыту;

- сабақ мақсатына жетуге мүмкіндік беру, қолайлы жағдай орнату;

-оқулық, сызба нұсқалармен, диаграммамен, графикпен жұмыс істеу тәсілдерін үйретуді жалғастыру;

- Оқушыларды ережені сақтай отырып, бір-бірін тыңдай білуге, сыйлай білуге, жәрдемдесе білуге, қолпаштай білуге, ортақ шешім қабылдай білуге, өзін әділ бағалай білуге тәрбиелеу болады.

Сабақтың түрі: жаңа сабақ

Құралдар:оқулықтар, қосымша материалдар, қима қағаздар, кеппе шөптер жинақтары.

Әдіс-тәсілдер: топтық,бағалау парағы ,проблемалық сұрақтар.

Номенклатура: Жапырақтың пішіндерін, түрлерін, жүйкеленуін білу

Сілтеме: Биология 6 сынып. «Мектеп» 2015, қосымша мәліметтер



Сабақ кезеңдері

Уақыт

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

Ұйымдастыру

кезеңі

3мин




Оқушылармен амандасу. Оқушылардың сабаққа Сыныпта психологиялық ахуал туғызу.


Мұғалім оқушыларды топқа бөлу мақсатында мозайка әдісін пайдаланады. Жапырақ пішіндері шығады.

Оқушылар амандасады. Сабаққа дайындалады.

- Көршісіне комплемент айтады.


Оқушылар топқа бөлініп, топ ережесін қолдана отырып топ басын сайлайды.


6 минут

- Сыныптың сабаққа деген зейінін шоғырландыру үшін. Өткен сабақпен байланыстыра отырып жаңа тақырыптқа шығу.

- Жетістік критерилерімен таныстырады

Оқушылар өсімдіктің құрылысын еске түсіре отырып, тақырыпты ашады.

Негізгі бөлім.




































20 минут



































3 мин

Күтілетін нәтижеге жету мақсатында топтарға әр түрлі тақырыпшалар беріліп, жетістік критеридері ұсыннылады, түсінік деңгейі бағаланады

1 топ- Жапырақты сипаттайды ( Кластер арқылы артықшылықтарын саралау)

2 топ- Жапырақтың ішкі және сыртқы құрылысын салыстыру

(Венн диаграммасы арқылы анықтау, мысалдар беру)

3 топ- Жапырақтың түрлерін жай және күрделі жинақтайды.

4-топ: Жапырақ жүйкелерін топтастырады

Осы тапсырманы орындау үшін бағалау критерийлері беріледі.

  • Табыс өлшемдерін беру (тақырыптың маңыздылығын анықтау, мағынасын толық жеткізу, тапсырманы талабына сай жасау, сөйлеу мәнері, уақытпен санасуы, жобаны рәсімдеуі)

  • 5 мин уақыттан кейін әр топтағы оқушылар бір-біріне, топқа түсіндіреді. Диалогқа түседі.Әр топқа түскен ойларын флипчартқа түсіру. Әр топ өз жұмыстарын қорғайды

Биологиялық диктант арқылы түсінік дәрижесін бағалау

.Жапырақ- өркеннің бүйірлік жанама мүшесі

1.Жапырақ –өсімдіктің ..................... мүшесі. 2. Алдымен жапырақ тақтасының ............, содан соң негізі, соңында ............ өседі. 3. Сабақтың әр буынында бір жапырақ болса, ....................... орналасу дейді. 4. Жапырақ ............. және ................. тұрады. 5. Жапырақтың ортаңғы жұмсақ бөлігіндегі жасушалар пішініне қарай ................ және ................... болып бөлінеді. 6. Бір ғана тақтасы бар жапырақ ................ дейді. 7. Бір сағақта3, одан да көп м майда жапырақшалар болса ......... ...... дейді. 8................ деп өткізгіш шоқтардың жапырақ тақтасына орналасуын айтады.

1 топ- Жапырақтың құрлысын салыстырады ( Кластер арқылы артықшылықтарын саралау)

2 топ- Жапырақтың ішкі және сыртқы құрылысын салыстыру ( Венн диаграммасы арқылы анықтау, мысалдар беру)

3 топ- Жапырақтың түрлерін жай және күрделі жинақтайды

4-топ: Жапырақ жүйкелерін топтастырады

  • Табыс өлшемдерін беру (тақырыптың маңыздылығын анықтау, мағынасын толық жеткізу, өнімнің/тапсырманың талабына сай жасау, сөйлеу мәнері, уақытпен санасуы, жобаны рәсімдеуі)

5 мин уақыттан кейін әр топтағы оқушылар бір-біріне, топқа түсіндіреді. Диалогқа түседі.Әр топқа түскен ойларын флипчартқа түсіру. Әр топ өз жұмыстарын қорғайды.





Оқушылар биологиялық диктантты орындап болған соң. Жанаындағы көршісі екеуі ауысып диктантты тексереді.

Рефлексия

7 мин

Тақырыпты қорытындылау. Өмірмен байланыс. Неге жаз мегзілінде біз ағаштың түбінде көлеңкелейміз?

Орманға барғанда сіздер нені сезінесіздер?

Табыс критерилері арқылы өздерін бағалайды


Оқушылар тақырып бойынша өз ойларын ортаға салады.

Табыс критерилері арқылы эксперттік топтар өзара бағалайды

Сабақты бағалау

6 минут

Сабақ басындағы мақсат пен күтілетін нәтижеге қайтып оралу, сабақты қорытындылауға мүмкіндік беру

Жалпы жұмыс бойынша кері байланыс

Ет тартқыш. Чемодан. Себет.

Оқушылар өз мақсаттарына қайтып оралып, жетістік критерилері арқылы өзін-өзі бағалайды,ауызша қорытынды шығарады

Кері байланыс береді. Оқушылар сбақтан алғанын қорытады.


















«Малайсары жалпы орта білім беретін мектеп» ММ









Ашық сабақ



Тақырыбы

Жапырақ- өркеннің бүйірлік

және жанама мүшесі

6 сынып







Өткізген биология пәнінің мұғалімі

А.Т. Койлыбаева







































































Общая информация

Номер материала: ДВ-360826

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.