Ашық ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті . Тақырыбы: "Қыс көркі"

Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің технологиялық

картасы.

Білім беру саласы: «Қатынас»

Білім беру аймағы: «Көркем әдебиет»

Тақырыбы: Қыс көркі.

Мақсаты: Балаларға қыс мезгілінің ерекшелігін, табиғат  

                көрінісін түсіндіріп, қысқы ойын түрлерін үйрету. 

                Қоршаған ортаға деген сүйіспеншіліктерін

                арттыру. Балалардың сөздік қорларын молайтып,

                тілдерін дамыту. Балалардың жыл мезгілі туралы

                түсініктерін қалыптастыру.
Билингвалды компоненттер: қыс – зима, қар – снег, суретші – художник.

Көрнекілігі: қыс көрінісі туралы суреттер.

Әдіс – тәсілдер: түсіндіру, көрсету, сұрақ-жауап.

Әрекет кезеңдері	Тәрбиешінің іс - әрекеті	Балалардың      іс - әрекеті
Мотивация лық қозғаушы лық	Шаттық шеңбері: Аспан түрді түндігін, Жерге сәуле жайылды. Неткен ашық, күн бүгін, Қайырлы таң,қайырлы! Балалардың назарын қыс мезгіліне арналған суреттерге назар аударту. -         Балалар жылдың қай мезгілі? -         Қыс мезгілінде табиғатта қандай өзгерістер болады. -         Қыста қандай ойындар ойнаймыз? -         Бізге қонаққа кім келеді? -         Қыс мезгілі ұнайды ма?	Балалар шеңберге тұрып тәрбиешімен бірге қимыл  қозғалыспен шаттық шеңберін орындады. Сұраққа жауап берді.
Ұйымдас тыру - іздестіру	Қар атауларымен таныстыру. Қар – қыста жауатын ақ түсті. Жапалақ қар – ірі түйіршікті, жапалақтап жауған қар. Көбік қар жерге түскенде астыңғы қабаты еріп, беті көпіршіген жұмсақ қар. Ақшақар  жаңа жауған қар таза қар. Күртік қар беті қатқан, жаяу жүргіншіде асты ойылатын қалың қар. Қиыршық қар жентектелген қиыршық қар. Қырбық қар жұқа жауған қар. Сергіту сәті: Қонақтайды бақтарға, Ақ көбелек, ақ мамық. Аунап таза ақ қарға, Балалар жүр шаттанып. Сөздік жұмыс: Мамық, шаттанып сөздеріне тоқталып, талдау жасау. Не қонақтайды бақтарға? Қар неге ұқсайды? Кімдер, неге аунайды?	Балалар қызығушылықпен тыңдап, қардың әр түрде болатынын ұғынды. Қар қонақтайды, Балалар қанға аунап ойнайды.
Рефлексивті түзетушілік	Қорытынды: -         Балалар, бүгінгі қыс мезгілінің ерекшеліктеріне арналған іс – әрекетіміз ұнады ма? -         Несімен ұнады? -         Қыс мезгіліне несімен қызықты екен? Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетіне қатысқан балаларды мадақтау.	Ия ұнады. Шанамен ойнағандары ұнады. Ойындар көп.

Күтілетін нәтиже:

Қыс  мезгілінің, қысқы ойын түрлерінің ерекшелігін білді.

Сурет бойынша әңгімелей білуге үйрету.

Берілген сұраққа жауап беруді меңгерді.