Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Ашык сабақ математикадан "Жазбаша көбейту жіне бөлу тәсілдері"

Ашык сабақ математикадан "Жазбаша көбейту жіне бөлу тәсілдері"


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Математика

Уақыты:

Кабинет:

Мұғалім:

Дюсенова Кульзира Калиевна

Сабақтың тақырыбы

Жазбаша көбейту және бөлу тәсілдері. 1 218 : 6, 12 018 : 6 түріндегі бөлу.

Сілтеме

Математика оқулығы, ғаламтор

Сабақтың жабдығы

Ақшалар, банк логотиптары, тапсырмалар жазылған үлестірмелер,слайдтар

Жалпы мақсаттар


Көрсетілген түрдегі көптаңбалы сандарды бөлуді орындауды үйрену; есеп, теңдеулер шығару және есептеу дағдыларын жетілдіру.

Күтілетін   нәтижесі

Көрсетілген түрдегі көптаңбалы сандарды бөлуді орындауды үйренеді; есеп, теңдеулер шығару және есептеу дағдыларын жетілдіреді.

Мұғалімнің әрекеті

Оқушының әрекеті

Психологиялық ахуал


Оқушылар шеңбер жасап тұрады. - Жақсы сөз жанымызды жадыратады дегендей, алақанымызды бір-бірінін алақанына қойып, сөздерді айтамыз: - Бүгінгі күн терезеден, Бізге күлімдеп тұр қарап. Сондай жақсы көңіл күймен, Басталады бұл сабақ.

Хормен сөздерді айтады: Шырылдады қоңырау, Біз сабақты бастаймыз. Партамызға отырып, Табыс тілеп өзгеге. Жаңа білім алуға, Алақаннан бастаймыз



Топқа бөлу

Оқушыларға ақша беріледі. Ақшаның артқы жағы нөмірленген.

Оқушылар нөмерлер арқылы екі топқа бөлінеді



Өткенді пысықтау


«Ия - жоқ» ойыны. Әр топқа 7 сұрақтан беріледі.

Оқушылар топта сұрақтарды талқылайды, дұрыс болса «ия» , бұрыс болса «жоқ» деп жазады, дұрыстығын айтады



Жаңа сабақ














1-топ: № 1 тапсырма бойынша жаңа бөлу тәсілінің алгоритмін қарастырады. Бөлуді көбейту арқылы тексереді. 1218:6 , тексереді 203*6

2- топ: № 2. Көптаңбалы сандармен есептеу қалай жүргізілгенін түсіндір. Осы тәсілдің қысқаша жазылуына көңіл бөл. 12018:6 Әр топқа парақшаға жазылған тапсырма беріледі.

Оқушылар топта талқылайды, бір-біріне түсіндіреді.





Оқушылар топта талқылайды, бір-біріне түсіндіреді.



Оқушылар тапсырманы бірігіп орындайды. Әр топтың скипері басқа топқа барып тапсырманы қалай орындағанын түсіндіреді

Сергіту сәті




Видеоролик қойылады

Оқушылар музыка арқылы би қимылдарын жасайды.



Жаңа сабақты пысықтау:

.
















«Математикалық банкир» ойыны. Әрбір жұп бір банк болып есептеледі.Үстелде тапсырмалар жазылған парақшалар жатады.Жазылған тапсырманың қиындық деңгейіне байланысты парақшалардың құны 50-ден 500 тг бағаланады. Әр банктің бастапқы капиталы 500тг болады.Соңында банктердің капиталы бойынша қорытынды жасалады.



Жұппен жұмыс. Банктің президенті және орынбасары болады. Жұп үстелде жатқан тапсырмаларды тандап алып орындайды. Тапсырманы дұрыс орындаса өз капиталын толтырады, қате орындаса капиталы кемиді.

Бағалау

Бағалау критериясы: 500-800тг- «3» 800-1200 тг – «4» 1200-1500тг – «5»

Әр банк өз қорларында жиналған ақшаларын санайды.

Рефлексия

«Бағдаршам». Бүгінгі сабақ ұнады ма? Саған қандай тапсырма қиын болды? Бүгін сабақтан өзіне не алдың?

Оқушылар сабақ ұнаса жасыл түсті, ұнамаса қызыл түсті көтереді. Өз ойларын айтады.

Үй тапсырмасы

86 бет, №6

Оқушылар күнделіктеріне жазады




Автор
Дата добавления 14.01.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров131
Номер материала ДВ-338446
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх