Ашық сабақ "Дөңгелек диаграмма" 5 сынып

Сабақтың тақырыбы	Дөңгелек диаграмма
Жалпы мақсаты	Бұл тақырыпты оқу кезінде оқушыларға  дөңгелек диаграмманы салуды үйрету; дөңгелек диаграмма бойынша есептей білуді үйрету.
Оқу нәтижесі	-          дөңгелек диаграмманы сала білу; -          дөңгелек диаграмма бойынша есептей білу;
Сабақ түрі	Жаңа сабақ түсіндіру
Тапсырмалар	·         топтық жұмыс  ·         сұрақ-жауап әдісі ·         рефлексия
Керекті жабдықтар	Циркуль, транспортир, сызғыш, постер, бояу
Уақыт	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
Ұйымдастыру 3мин	·         Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу, 3 топқа бөлу (слайд 1) ·         Оқушыларды топқа бөлу	·      Сәлемдеседі, кезекші жоқ оқушыны айтады Берілген  карточкалармен топқа бөлінеді
Жаңа тақырып түсіндіру	·       Біз бүгін қандай тақырыпта жұмыс істейтінімізді білу үшін, сендерге кілт сөздерін табу қажет (слайд 2) берілген есептерді оңай шешетіндіріңізге сенімдімін ·      Тапқан сөздерді байланыстырып көрейік (слайд 3), ол бірге (ди) белгілеу (грамма) ·      Сонымен біздің сабаңымыздың тақырыбы «Дөңгелек диаграмма» (слайд 4) ·      Ал диаграмма деген не екенін білгілерін келеме?  Мен сендерге көмектесемін ·      Мынау біздің әдемі планетамыз жердің бейнесі (слайд 5) -   Жер беті неден тұрады? -   Қалай ойлайсындар су көп бе, құрлықкөп бе? ·  Су жер бетінің   бөлігін құрайды, ал құрлық    бөлігін құрайды, оны бұл суретке қарап саластырған қиын, дегенімен салыстырып көрейік ·  Жер қандай геометриялық фигураға ұқсас? Бірақ ол біздің суретте дөңгелек, біз оны шеңбер түрінде алып , оны 10 бөлікке бөлейік (слайд 6,7). Бағана айтқандай 3 бөлігі су-оны бір түспен бояйық, ал құрлық 7 бөлігі оны басқа түспен бояйық (слайд 8,9,10). Шыққан сурет диаграмма деп аталады. ·  Енді сабақтың басындағы кілт сөздерді естеріңе түсіріп , мына сұрақтарға жауап беріндер -          диаграмма деген не? -          оны не үшін ойлап шығарған? ·  Диаграмманың көмегімен тек екі ғана емес бірнеше шамаларды салыстыруға болады. ·  Сендер қандай мұхиттарды білесіндер? ·  Олардың көлемін диаграмма түрінде салыстырып көрейік (слайд 11) ·  Диаграмманың қасынан кейде таблица беріледі (слайд 12), онда тура шамалары көрсетіледі ·  Дөңгелек диаграмманы кез келген математикалық есепке құруға болады, жәнеде оны әртурлі ғыпкөрсетуге болады (слайд 13)	·    Оқушылар слайдтағы есептерді ауызша шешіп, кілт сөздерін табады ·    Оқушылар бірге, белгі сөздерін байланыстырады (бірге белгілеу) ·    Оқушылар сұраққа жауап береді (су, құрлық) ·    Оқушылар сұраққа жауап береді (шар) ·    Оқушылар өз ойларын айтады ·      Оқушылар сұраққа жауап береді (Солтүтік мұзды, тынықб үнді, атлант) ·      Оқушылар диаграмманы оқуғатырысады
Бекіту	Ал қазыр біз өзіміз диаграмма салып  көреміз, ол үшін келесі жаттығуда орындаймыз (слайд 14)	Оқушылар слайдтағы мәліметтер бойынша постер салады
Есеп шығару	№1494 (Ауызша), №1498, №1501	Оқушылар топтасып жаттығуларды шешеді
Уйге тапсырма	№1502,1503
Рефлексия	Стикерлер тарату Рефлексия жазуды ұсыну