Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / Ашық сабақ. Әлеуметтік орта . Қатынас .
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Ашық сабақ. Әлеуметтік орта . Қатынас .

библиотека
материалов

Білім беру саласы : Әлеуметтік орта . Қатынас .

Оқу іс - әрекеті : Қоршаған ортамен танысу , Жапсыру .

Тақырыбы : Жабайы жануарлар .

Мақсаты : Жабайы жануарлар туралы түсініктерін кеңейту . Жабайы жануарлардың ( аю , қоян , түлкі , қасқыр) сипаттық белгілерін байқай білуге үйрету арқылы зейіндерін дамыту .

Табиғатты сүюге және оған қамқор болуға тәрбиелеу .

Әдіс - тәсілдері : Түсіндіру , көрсету , әңгімелеу , үйрету , ойын , сұрақ - жауап .

Көрнекілігі : Жабайы жануарлардың суреттері , үлестірмелі материалдар , үнтаспа .

Қажетті құрал - жабдықтар : Түрлі - түсті қағаз , ақ парақ , желім , т.б.

Сөздік жұмыс : Орманда тіршілік ететіндер .

Биллингвальды компонент : Жабайы жануарлар - дикие животные , аю - медведь , қоян - заяц .

Инклюзивті білім беру : Нұрасылға жабайы жануарлардың аттарын дұрыс атауды үйрету .

Іс - әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті

Балалардың іс - әрекеті

Мотивациялық - қозғаушы

Шаттық шеңбері

Балалар , қане шеңберге тұрып , қонақтармен амандасайық .

Қорбаңдаған аюдың ,

Құлпынайы бар екен .

Теріп - теріп алайық ,

Қалтамызға салайық .

Балалар бүгін біз жабайы жануарлармен танысамыз .



Балалар шеңберге тұрып қонақтармен амандасады .



Қимыл - қозғалыспен өлеңді айтады .

Ұйымдастырушылық - ізденушілік

Балалар мен сендерге жұмбақ жасырамын , сендер жауабын тапқан жұмбақтың шешуі болған аңдардың суретін тақтаға ілеміз .

Жұмбақ .

1 . Қалқиып ұзын құлағы ,

Елеңдеп қорқып тұрады .

2 . Өзі айлакер , өзі қу ,

Жүрген жері айқай шу .

3 . Өзіне болған қорған ,

Орман ішінде бірақ

Етеді қорбаң - қорбаң .

Бұлар - жабайы жануарлар , олар орманда , далада , тауда тіршілік етеді және өз қоректерін өздері тауып жейді .

Аюды сипаттайық , ол қандай ? Оның басы , денесі , төрт аяғы , екі құлағы бар . Түсі қоңыр . Аюдың баласын қонжық деп атайды . Ол балды жақсы көреді және қыс бойы апанында ұйықтағанды жақсы көреді .

Бұл не балалар ?

Қоянның ұзын құлақтары , төрт аяғы бар . Ол шөпті , сәбіз жегенді жақсы көреді екен . Қоянның баласын көжек дейміз .

Түлкі - сары түсті жабайы аң . Ол орманда мекендейді . Түлкінің ұзын құйрығы бар . Ол өте қу , айлакер болады . Түлкінің баласын жәутік деп атайды .

Бұл - қасқыр . Оның да басы , денесі , төрт аяғы бар . Қасқырдың түсі сұр , құйрығы ұзын , тісі өткір . Қасқырдың баласын бөлтірік деп атайды .

Биллингвальды компонент :

Жабайы жануарлар - дикие животные , аю - медведь , қоян - заяц .

Балалар осы аңдардың ішінде қай жануар үлкен ?

Ал ең кішкентайы қайсысы ?

Психологиялық жаттығу .

Балалар қорбаңдаған аюды бейнелейік .

Қорқақ қоянды бейнелейік .

Тақпақ айту .



















Сергіту сәті :

"Қара жорға биі"

Балалар енді жапсыру өнер орталығына барып аюды жапсырайық . Түрлі түсті қағаздан қиылған аю пішінін ақ параққа желімдеп жапсырамыз .

Балалармен жеке жұмыс жүргізу .

"Ішіне - сыртына" ойыны

Балаларға үлестірмелі материалдар таратып беремін . Балалар аюды ішіне , қоянды сыртына салу керек .












Қоян





Түлкі





Аю

Тыңдап отырады .





Аюдың суретіне қарап оны сипаттайды .



Қоян

Қоянды суретіне қарап сипаттайды .



Түлкінің суретіне қарап сипаттайды .



Қасқырды да сипаттайды .





Балалар бірнеше рет қайталап айтады .



Аю

Қоян



Аюдың жүрісін салады .

Қоянның жүрісін салады .



Ұзын құлақ , сұр қоян ,

Естіп қалып сыбдырды .

Ойлы - қырлы жерлерден ,

Ытқып - ытқып жүгірді .

Мен көкжал қасқырмын ,

Малшыны састырдым .

Аш болсам ұлимын ,

Ауылды торимын .



Балалар әуенмен билейді , қимылдар жасайды .



Балалар аюды жапсырады .







Балалар картошкаларды алып , ішіне , сыртына салады .

Рефлексиялық - түзетушілік

Сұрақ - жауап әдісі арқылы оқу іс - әрекетінде алған білімдерін қорытындылау .

Балаларды мақтап , мадақтау .

Балалар сұрақтарға жауап беруге тырысады .









Күтілетін нәтиже

Орындайды : Жабайы жануарлардың белгілерін байқап , оларды сипаттап айтуға арналған тапсырмаларды .

Түсінеді : Жабайы жануарлар туралы берілген мәліметтерді .

Қолданады : Жабайы жануарлардың жүріс - тұрысын қимылмен келтіре білу дағдыларын және аюдың бейнесін жапсыра біледі .















































Мәңгілік ел .

Қазіргі таңдағы мектепке дейінгі мекемелердің күн санап көбеюін қоғамымыздағы қуанарлық жаңалық деуге болады . Бұл дегеніміз , ертеңгі ұрпағымыздың заман талабына сай , өз жас ерекшелігіне байланысты білім алып , бойына адамгершілік сезімін сіңіріп , Отанға , елге , отбасына , қоршаған ортаға деген сүйіспеншілікке ие болады . Мемлекет басшысы Нұрсұлтан Әбішұлы Назарбаев өзінің "Қазақстан - 2050 : Бір мақсат , бір мүдде , бір болашақ " атты жаңа Жолдауының алтыншы басымдығында мектепке дейінгі білім беруде біз 3 және 6 жасқа дейінгі балаларды жүз пайыз қамтыдық . Сондай - ақ , енді біз бір жастан алты жасқа дейінгі балаларды толықтай қамтамасыз етуге қол жеткізуіміз керек - деді . Сондай - ақ , жалпы білім беру мектептеріндегі оқытудың деңгейін Назарбаев зияткерлік мектептеріндегі білім беру деңгейіне жеткізуіміз керек , оларды оқыту нәтижесі саналы ойлау , өзіндік ізденіс пен ақпаратты терең талдауды игеруі тиіс , - деп атап көрсетті .

Тәрбие мен білімнің бесігі - сәби шақтан , мектепке дейінгі балалардан басталса , оларды бәсекеге қабілетті , еліміздің тізгінін ұстауға лайықты , саналы да білімді етіп тәрбиелеу баршамыздың міндетіміз . Қазақстан Республикасы Білім және Ғылым министрлігі Жуалы ауданы Білім бөлімінің қаулысымен Жуалы ауданының Нұрлыкент ауылында №5 Михаил Ломоносов атындағы орта мектеп жанынан 2010 жылы "Айгөлек" шағын орталығы ашылған болатын . Шағын орталық елу балаға арналған , яғни екі топ жұмыс істейді . Ұжымда он қызметкер бар , оның төртеуі тәрбиеші , біреуі әдіскер және музыка жетекшісі , екі тәрбиеші көмекшісі , бір медбике , бір аспазшы және кір жуушы бар .

Бүгінгі жас ұрпақты тәрбиелеуде бізге үлкен жауапкершілік жүктелген . Қай елдің болмасын іргетасы , жарқын болашағы - ұрпағы екені белгілі . Сол себепті еліміздің іргетасын мәңгі берік ұстайтын жас ұрпаққа ұлттық тәрбие беруіміз қажет . Ашылғанына көп уақыт болмасада бірнеше жетістікке жетті . Атап айтқанда 2011 жылы аудандық "Ең үздік шағын орталық" байқауына қатысып екінші орынды жеңіп алса , 2012 жылы аудандық "Ең үздік шағын орталық" байқауынан тағы да екінші орынға ие болды .

Көптеген іс - шаралар мен сайыстар , ертеңгіліктер ұйымдастырылады . Мысалы , Тәуелсіздік күні , Республика күні , Жеңіс , Конститутция күні , т. б. күндеріне арнап ашық оқу іс - әрекеттері мен тәрбие сағаттары өткізіледі . Ондағы мақсат балаларға ұлттық тәрбие , Отанды сүюге , елімізді , жерімізді қорғауға және Елбасының кемел саясатын қолдауға бағыт - бағдар беру .

Ал енді өзіме келер болсам , мен - анамын , тәрбиеші ұстазбын . Мен өзімді бала тәрбиелеуде ұстамды , сабырлы болуға тәрбиеледім . Өйткені әр балаға жеке тұлға ретінде қарау керек . Балалармен балаша ойнап , бала сияқты ойлану қажет . Тәрбие жұмыстарында , оқу үдерісінде баланың көңіл - күйіне , жан дүниесін түсінуге әрекет жасау керек . Мен шағын орталығымыз ашылған күннен бастап осында бүлдіршіндерге тәлім - тәрбие беріп келемін . Тәрбиеші еңбек жолын тек балаға арнайды , оның жүрегі мейірімділікке , адамгершілікке толы болады . Тәрбиешінің алдына әр түрлі балалар келеді . Әр баланың мінезі әр түрлі болады. Ал тәрбиеші өзінің кәсіби біліктілігінің арқасында әр баланың тілін таба біледі .Мағжан Жұмабаев өзінің бір сөзінде былай депті : "Баланы тәрбиешінің дәл өзіндей қылып шығармай , болашақ заманға лайық қылып шығару керек ". Сондықтан бала тәрбиесі , оны заман талабына сай етіп тәрбиелеу баршамызға ортақ іс .

2011 жылы мектепішілік ұлттық дәстүрді дәріптеу мақсатында өткізілген "Пай - пай , қазақтың келіндері - ай ! " атты байқауға қатысып екінші орынды және "Өнерлі келін" номинациясын жеңіп алдым . C:\Users\User\Documents\Суреттер\Camera\20150208_011323.jpg C:\Users\User\Documents\Суреттер\Camera\20150208_011256.jpg

Сол жылы ата - аналар арасында "Жыл ата - анасы" байқауын ұйымдастырдым . Бұл сайысты ұйымдастырғандағы мақсатым : Бала тәрбиесіндегі отбасының рөлін , сондай - ақ тәрбиенің жан - жақты , үздіксіз әрі бірізді үрдіс екенін ескере отырып , балабақша жұмысын ата - анамен бірлесіп жоғары деңгейге көтеру. Сайыстың нәтижесінде , бірінші орынға Ілиясова Задагүл , екінші орынға Шемшиева Салиха , үшінші орынға Ажибаева Айман ие болды . 2014 жылы "Қарлығаш" топ балаларының арасында "Жігіт сұлтаны" сайысын ұйымдастырдым , ондағы мақсатым : дарынды балалардың өнерін көрсету , сахнада өзін қалай ұстауды , еркіндікті , батылдықты , сенімділікті үйретіп , ары қарай әртүрлі сайыстарға қатысып , шыңдалып , бейімделуіне жол ашу . Нәтижесінде , бас жүлдеге Әмет Жасұлан , бірінші орынға Айтуаров Береке , екінші орынға Баянбай Әлішер , үшінші орынға Абдижамил Жасұлан мен Аманкелді Нұрахмет ие болды . 2015 жылы "Алтын күз" атты байқауы көрме түрінде ұйымдастырылды . Оған ата - аналарымыз өз балаларымен бірге табиғи материалдардан жасаған бұйымдарымен қатысты . Бірнеше ата - ана мен баласы жүлделерге ие болды.C:\Users\User\Documents\Суреттер\Camera\20150205_104211.jpg



Біз баршамыз бірге Елбасының ұлттық идеясы - жаңа , гүлденген Қазақстанды - "Мәңгілік елді" алға бастыруға бағытталған жоспарын жүзеге асыруға жұмыла атсалысуымыз қажет . "Қазақстан - 2050 " Стратегиясы елдіктің , бірліктің , еңбектің жемісі болмақ . Сол арқылы жетістіктерге жетеміз . Ата - бабаларымыздың арманы Мәңгілік Ел құру болған . Сол арманға біз Елбасы Нұрсұлтан Назарбаевтың салиқалы саясатының арқасында қол жеткіздік . Бүгінде ол ақиқатқа айналды . Еңселі еліміз , тұғырлы тәуелсіздігіміз бар . Әсем қала Астана мен Мәңгілік Ел ұлттық идеясын жүзеге асыру мүмкіндігін алдық .



Мен қазақ болып туғаныма , Қазақстанда тұрып , қазақ еліне қызмет етіп , соның ішінде еліміздің ертеңгі болашағы болған жас ұрпаққа тәрбие беріп жатқаныма өте бақыттымын . Еліміз жайнай берсін ! Қазақстанымыз мықты , мәңгілік ел болсын ! Болашақта Қазақстан мәңгілік ел болу үшін заман талабына сай ұрпақты тәрбиелеуде өз үлесімді қосамын . Қазақстан гүлдене берсін , көркейе берсін !















































"Менің педагогикалық философиям"

Мектепке дейінгі тәрбие мен білім берудің алғашқы баспалдағы балабақша екені белгілі . Жамбыл облысы , Жуалы ауданы , Нұрлыкент ауылында 2010 жылы ашылған "Айгөлек" шағын орталығында "Қарлығаш" , "Балдырған " топтары жұмыс істейді . Онда 2 мен 6 жас аралығындағы балалар тәрбиеленуде . Шағын орталықта барлығы 10 адам , соның ішінде 5 педагог бар . Олардың барлығы жоғары білімді .

Шағын орталықта "Алғашқы қадам" , "Зерек бала" , "Біз мектепке барамыз" бағдарламалары бойынша оқу тәрбие жұмыстары жүргізілуде .

Заман талабына сай педагогтар кәсіби шеберліктерін көтеру барысында әрдайым өз білімдерін шыңдаумен қатар біліктілігін жетілдіру курстарынан өтіп тұрады .

Қазіргі таңда тәрбиешіге талап өте үлкен болып отыр . Әрбір елдің бірінші ойлайтыны - өз ұрпағының жайы болмақ . Ертеңгі болашағымыздың тағдыры жас ұрпақтың бүгінгі тәрбиесіне байланысты екені айтпаса да түсінікті . Жан - жақты білім алған , парасатты , саналы азаматты тәрбиелеп шығару , олардың жан дүниесін әлемдік өркениетке сай рухани қазыналармен байыту , халықтық педагогика дәстүрлерінің озық өнегелерін ой - санасына орнықтыру - бүкіл ел жұрт , ауыл - аймақ , отбасы , қоғамдық мекемелер болып бірлесе атқаратын аса жауапты міндет екені де айқын . Тәрбиенің осы бір сан - салалы , күрделі мәселелеріне күнделікті өміріміздегі қарапайым дағдылар арқылы бала жүрегіне жол табуға тырысатын алғашқы білім баспалдағы - балабақшалардағы оқу іс - әрекеті болып табылады . Өйткені бала да "ұяда нені көрсе , ұшқанда соны ілетін" балапан сияқты , айналамыздағы әр нәрсенің қыр - сырын білуге табиғатынан ынтызар болып жаратылады . Құнарлы жерде өскен мәуелі ағаш тамыры секілді осы жаста берілген ұлттық тәрбиенің сөлі мен нәрін бойына сіңіріп , қуат алып өскен баланың өмірге деген бейімділігі де , зерделілігі де анағұрлым жоғары тұрмақ . Ал , баланы тәрбиелеу мен оқыту - ұзақ жылдарға созылатын , инемен құдық қазғандай , бейнеті ауыр еңбек екенін ескерсек , бұл орайда , педагог қауымының орны ерекше екеніне дау жоқ .

Бүгінде балабақшада білім беру салалары "Денсаулық" , "Қатынас" , "Таным" , "Шығармашылық" , "Әлеуметтік орта " салалары бойынша көптеген жұмыстар жүргізілуде . Тәрбиешілер балалардың еңбек ету туралы ұғымдарын тереңдетіп , олардың шығармашылық ойлау мен қиялын , зейінін дамытты және балалардың танымдық белсенділігін арттыруда . Ұжымымыздың мектепке дейінгі ұйымдар арасында қол жеткізген табыстары да жоқ емес . Атап айсам : 2011 жылы Жуалы аудандық "Ең үздік шағын орталық" атты байқауына тәрбиеші Джалгасова Дина және мен Көптілеуова Кенжетай қатысып екінші орынға ие болдық . 2012 жылы тағы да "Ең үздік шағын орталық" атты байқаудан екінші орынға ие болды . Мектепішілік ұлттық дәстүрді дәріптеу мақсатында өткізілген "Пай - пай , қазақтың келіндері - ай !" атты байқауға қатысып екінші орын және өнерлі келін номинациясын жеңіп алдым .

Топтар арасында "Жігіт сұлтаны" байқауын ұйымдастырдым , ондағы мақсатым : дарынды балалардың өнерін көрсету , сахнада өзін қалай ұстауды, еркіндікті , батылдықты , сенімділікті үйретіп , ары қарай әртүрлі сайыстарға қатысып , балалардың шыңдалып , бейімделуіне жол ашу .

Нәтижесінде Бас жүлдеге Әмет Жасұлан , 1 орынға Айтуаров Береке , 2 орынға Баянбай Әлішер , 3 орынға Абдижамил Жасұлан мен Аманкелді Нұрахмет ие болды .

Балалар мен ата - аналар арасында "Алтын күз" байқауы көрме түрінде ұйымдастырылды . Оған көптеген ата - аналар өз балаларымен қатысып белсенділік танытты . Мақсаты : Әр түрлі табиғи материалдарды пайдалана отырып туынды жасап шығару . Нәтижесінде , бас жүлдеге Муханова Аруна мен анасы Зина , 1 орынға Тәжібай Бақдәулет пен анасы Ұлту , 2 орынға Жасанбай Нұралы мен анасы Толғанай , 3орынға Пазылбек Тәңірберген анасы Айымжан ие болды .

Сондай - ақ ата - аналар арасында "Жыл ата - анасы" сайысы ұйымдастырылды . Бұл сайысты ұйымдастырғандағы мақсатым :

Бала тәрбиесіндегі отбасының рөлін , сондай - ақ тәрбиенің жан - жақты , үздіксіз әрі бірізді үрдіс екенін ескере отырып , балабақша жұмысын ата - анамен бірлесіп жоғары деңгейге көтеру . Сайыстың нәтижесінде , 1 орынға Ілиясова Задагүл , 2 орынға Шемшиева Салиха , 3 орынға Ажибаева Айман ие болды . Ата - аналар балалардың тәрбиелеу үрдісіне қатысуға дайындығын көрсете білді.

Қазақстан Республикасы Конституциясында былай делінген : "балаларға қамқорлық жасау және оларды тәрбиелеу ата - ананың құқығы әрі міндеті " . Отбасы баланың дамуын анықтайтын ең маңызды орта болып саналады . Балалардың дамуы үшін қолайлы жағдай жасау отбасылық тәрбиенің қателігінің алдын алу және жол бермеу , ата - ананың педагогикалық мәдениетін көтеру . Сол үшін ата - аналармен ай сайын жиналыстар өткізіледі , сауалнамалар , анкеталар толтырылып , баяндамалар оқылып әр түрлі кеңестер беріледі .

Біз балабақшаға келген баланың тәрбиесіндегі кемшілік тұстарын жетістіріп , оны дене және ой еңбегіне үйретуге , күн тәртібін дұрыс реттеуге , салауатты өмір сүруге баулимыз , адал болуға тәрбиелеп , жақсылықты үйретуге , жамандықтан жиренуге үйрету арқылы бойында жастайынан мәдени құндылықтар мен адамгершілік қасиеттерін қалыптастыруға тырысамыз . Бала тәрбиесі жас шыбық тәрізді , қалай исең , солай қарай иіледі . "Адамды адам ғана тәрбиелей алады" - деген қағида кімге болса да басшы болуы тиіс .

Өз басым бала тәрбиелеуде өзімді ұстамды , сабырлы болуға шақырдым . Өйткені әр балаға жеке тұлға ретінде қарау керек . Балалармен балаша ойнап , бала сияқты ойланып , психолог болу қажет . Тәрбие жұмыстарында , оқу үдерісінде баланың көңіл - күйіне , жан дүниесін түсінуге әрекет жасау керек . Тәрбиеші өзін жинақы , тіл байлығы күшті , мәдениетті тұлға ретінде көрсете білсе , бала да балабақшада жақсы тәлім - тәрбие алады . Балабақшадағы бала - ойын баласы . Сол үшін тәрбиеші балаға үйрететін санамақтарды , ойындарды , тақпақтарды , ертегілерді жатқа білуі қажет . Балаға зейін қойып , оны тыңдасаң , бала саған жақын болады . Балаларды жақсы , жаман деп бөлуге болмайды . Әр баланың көрінбейтін бір өнері болады , тек соны біз уақытында көріп , сыртқа көрсете білуіміз керек . Тәрбиеші деген сөз - алдымен баланы тәрбиелейтін адам , сосын білім беретін ұстаз . Мен тағы да тәрбиеші деген - баланың екінші ата - анасы , досы , көмекшісі , үлі тұтар тұлғасы дер едім .

Қазіргі таңда жаңа технологияны оқу іс - әрекетінде қолдану балалардың білімдерін жетілдіріп , олардың танымдық дамуын арттырады . Болашақта алдымызға қойған көптеген мақсаттарымызға жетеміз - деп ойлаймын .

Менің басты міндетім : тәрбиеленушілерге дұрыс бағыт - бағдар беру . Өзін іс жүзінде көрсете білуге және жасаған жұмысында жетістіктерге жетуін қамтамасыз ету .

Балабақша әр үйдің еркесі , әпештеген ұлы мен қызы тәрбиеленетін орын . Мұнда олар таңертең келіп , кешке қайтады . Балалық шақтарын қызықты өткізіп , қазіргі заман баласын тәрбиелеу біздің міндет .

Тәрбиеші оқу - тәрбие жұмысына шығармашылықпен қарап , жаңа заман талабына сай , озық дәстүр ұлттық рухында тәрбиелеп сабақты түрлендіру мақсатында оқытудың түрлі әдіс - тәсілдерін пайдаланса , игі нәтижеге жетеді . Ел болашағы - білімді ұрпақта . Уақытында алынған мектепке дейінгі білімнің әр бала үшін де , еліміздің әл - ауқаты үшін де өмірлік маңызды мәні бар . Мектеп жасына дейінгі балалар тәрбие мен білім беру мәселесі ұлттық даму стратегиясымен тығыз байланысты және мемлекеттік саясаттың ажырамас бөлігі болып табылады . Бала - келешек , бала - үміт , бала - өмірдің жалғасы . Сол себепті балаларды тәрбиелеу - баршаның ісі .


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Оқу іс - әрекеті  : Қоршаған ортамен танысу , Жапсыру .

Тақырыбы : Жабайы жануарлар .

Мақсаты : Жабайы жануарлар туралы түсініктерін кеңейту . Жабайы жануарлардың ( аю , қоян , түлкі , қасқыр) сипаттық  белгілерін байқай білуге үйрету  арқылы зейіндерін дамыту .

Табиғатты сүюге және оған қамқор болуға тәрбиелеу .

Әдіс - тәсілдері :  Түсіндіру , көрсету , әңгімелеу , үйрету , ойын , сұрақ - жауап .

Көрнекілігі : Жабайы жануарлардың суреттері , үлестірмелі материалдар , үнтаспа .

Қажетті құрал - жабдықтар : Түрлі - түсті қағаз , ақ парақ , желім , т.б.

Сөздік жұмыс : Орманда тіршілік ететіндер .

Биллингвальды компонент : Жабайы жануарлар - дикие животные , аю - медведь , қоян - заяц .

Инклюзивті білім беру : Нұрасылға жабайы жануарлардың аттарын дұрыс атауды үйрету  

Автор
Дата добавления 22.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров952
Номер материала 404167
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх