1394697
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт проекта «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Физика ПрезентацииАшық сабақ Бір қалыпты және бірқалыпты емес қозғалыстар. Жылдамдық. Жылдамдық бірліктері.

Ашық сабақ Бір қалыпты және бірқалыпты емес қозғалыстар. Жылдамдық. Жылдамдық бірліктері.

IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Идёт приём заявок Для дошкольников и учеников 1-11 классов 16 предметов ОРГВЗНОС 25 Р. ПОДАТЬ ЗАЯВКУ

Выбранный для просмотра документ Бірқалыпты және бірқалыпты емес қозғалыс7-кл.docx

библиотека
материалов

hello_html_mfef642d.gifhello_html_m6a13be81.gifhello_html_m468d4a34.gifhello_html_m1961903e.gifhello_html_6ea6d07d.gifhello_html_714a5d6a.gifhello_html_779c7bd9.gifhello_html_ad5d5fd.gifhello_html_68074b4f.gifhello_html_m430be0ef.gifhello_html_m515e5acd.gifhello_html_m71d7553e.gifhello_html_m1a0a4c00.gifhello_html_79f16ecd.gifhello_html_3c607bd8.gifhello_html_m9086d36.gifhello_html_18d9119c.gifhello_html_710424c0.gifhello_html_3c607bd8.gifАқтөбе қаласы.Благодар орта мектебі

Коянбаева Асылгул Жайылхановна

Физика пәні мұғалімі

Сабақтың тақырыбы Бір қалыпты және бірқалыпты емес қозғалыстар.

Жылдамдық. Жылдамдық бірліктері.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсаты: оқушыларға қозғалыстың түрлерін және туралы ғылыми түрде түсіндіру.

Дамытушылық мақсаты: оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту.

Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, имандылыққа баулу.

Сабақтың түрі: жаңа білімді қалыптастыру.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Әңгіме, жаттығулар орындау.

Сабақтың көрнекіліктері: плакаттар, суреттер, электронды оқулық, арбаша, тамызғыш,

Сабақтың барысы:

І.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың көңілін сабаққа аудару, құралдарын тексеру.

ІІ. Қызығушылығын ояту.

1 Механикалық қозғалыс дегеніміз не?

2. Материялық нүкте дегеніміз не ?

3.Қозғалыс траекториясы деп нені айтамыз ?

4.Қозғалыс түрлерін қалай ажыратуға болады ?

ІІІ.«Ми шабулы» стратегиясы:

1. Санақ жүйесі дегеніміз:

а) санақ денесі б) координат жүйесі

в)уақыт өлшейтін құрал г) санақ денесімен байланысқан координата жүйесі мен сағат

2. Дүниенің жетілдірілген гелиоцентрлік жүйесін жасаған ғалым кім ?

а) Аристотель б) Гиппарх в) Птолемей г) Коперник

3.Юпитер – қазақша аты.

а) Қоңырқай б) Есекқырған в) Аңырақай г) Болпан

4.Дененің орын ауыстыруы дегеніміз:

а) дене артында қалған із б) қозғалыстағы дененің бастапқы орнымен соңғы орынын қосатын бағытталған кесінді в) қозғалыстағы дене траекториясы г) уақыт ішінде жүрген арақашықтық

5.Біз таксиге не үшін төлейміз ? Жол үшін бе, әлде орын ауыстыру үшін бе ? Ұшаққа ше ?

а) такси мен ұшаққа жол үшін

б) ұшаққа жол үшін, таксиге орын ауыстыру үшін

в) ұшаққа орын ауыстыру үшін, таксиге жол үшін

г) ұшақ пен таксиге орын ауыстыру үшін.

жауаптары

1

г) санақ денесімен байланысқан координата жүйесі мен сағат

2

г) Коперник

3

б) Есекқырған

4

б) қозғалыстағы дененің бастапқы орнымен соңғы орынын қосатын бағытталған кесінді

ІҮ. Тақырыптық түйінді сөздер әдісі

Сөздер банкісі :1.Масса, тығыздық, қозғалыс, бірқалыпты қозғалыс, бірқалыпты емес қозғалыс,жылдамдық, геоцентрлік жүйе, зодиак белдеуі.

2. Масса, тығыздық, қозғалыс, геоцентрлік жүйе, зодиак белдеуі.

Ү. Мағынаны тану стратегиясы Жаңа сабақты түсіндіру.

Электрондық оқулық арқылы түсіндіру.

Тәжірибе жасалық. Бірқалыпты және бірқалыпты есес қозғалыстарды бақылау үшін мынадай тәжірибе жасауға болады. 47 ,а- суреттегі кішкентай арбашаның үстіне тамызғыш орнатылған. Тамызғыштан өзара тең уақыт аралығы өткен сайын су тамшылып тұрады.Арбаша қозғалғанда қағаз бетіне тамған тамшының қалдырған іздерінің ара қашықтығы тең болады.Бұл арба бірдей уақыт аралығында ұзындықтары бірдей жол жүріп өтетіндігін білдіреді. C:\Program Files\Просвещение-Казахстан\ЭМОП\HTML\Courses\7\Chapters\images\Ph7_p06-011.png

Тамызғыштың шүмегін тамшы жиі таматындай етіп бұрып, тәжірибені қайталап жасалық. Тамшы іздері бұл жағдайда да бірінші тәжірибеге қарағанда жақын болғанымен бір -бірінен бірдей қашықтықта болады екен. Бұл бірдей уақыт аралығында арба бірдей жол жүріп өтетіндігін білдіреді.Енді тәжірибе арқылы арбашаның бірқалыпты есес қозғалысын бақылайық. (47,ә-сурет)Бұл жағдайда бірдей уақыт аралығында тамған тамшылырдың іздерінен арбашаның қозғалысы бірқалыпты болмайтыны байқалады.тамшылар бірдей уақыт аралығында тамады, бірақ арбаша қозғалғанда ол тамшылар іздерінің арақашықтықтары бірдей есес. Демек, бұл жағдайда арбаша бірқалыпты есес қозғалады. Осы қозғалыстардың салыстырмалы көрнісі 48 суретте көрсетілген.

Қозғалыстағы алуан түрлі денелердің бірдей уақыт ішіндегі орын ауыстырулары әр түрлі болуы мүмкін.

Жаяу адам 1минутта -100метрдей жол жүрсе,Жердің жасанды серігі -500км аралықты ұшып өтеді,ал радиодабыл немесе жарық дабылы 18млн. Км қашықтыққа жетеді.

Әр түрлі қозғалыстардың айырмашылығын сипаттау үшін қозғалыс жылдамдығы деген физикалық шама енгізіледі.

Жылдамдық = орын ауыстыру

уақыт

s-жол, υ-жылдамдық, t-уақыт. Сонда жылдамдықты табуға арналған формуланы мына түрде ұсынуға болады: hello_html_47971b2d.gif

СИ жүйесінде жылдамдық бірлігіне 1 сек.-та 1 м-ге тең жол жүріп өтетін дененің бірқалыпты қозғалыстағы жылдамдығы алынады. Бұл бірлікті былайша белгілейді:

1 м/с немесе 1 м/сек (“метр секунд” деп оқылады).

Практикада басқа да жылдамдық бірлігі жиірек қолданады: 1 км/сағ. Әр түрлі жылдамдық бірліктерінің арасындағы байланысты табалық:

1 км = 1000 м, ал 1 сағ = 60 мин = 3600 с болғандықтан біз былайша жаза аламыз:

2-кестеде табиғатта кездесетін кейбір жылдамдықтардың мәндері келтірілген.

Қозғалыс жылдамдықтары , м/с

Ұлу

0,0014

Ауадағы дыбыс (0°С кезінде )

331

Шыбын

5

Жер айналасындағы Ай

1000

Қараторғай

20

Күн айналасындағы Жер

30 000

Түйеқұс

22

Жарық пен радиотолқындар

300000000

  2-кестеде көрсетілген қозғалыстардың барлығы бірқалыпты қозғалыс болып саналмайды. Тек дыбыс, жарық пен радиотолқын белгілі бір жағдайларда ғана тұрақты жылдамдықпен тарайды. Қалған денелердің жылдамдықтары қозғалыс процесінде өзгеріп отырады.

Дене немесе материялық нүкте жылдамдығының бағыты оң не теріс болуы мүмкін. Егер дене корордината осі бойымен оң бағыта қозғалса, онда жылдамдықтың бағытын оң деп алу келісілген. Ал егер дн нүкте координата осіне қарама-қарсы қозғалса, онда жылдамдықтың бағытын теріс деп алу қажет.

Мысалы , координата осін жоғары бағыттап, сол бағытта допты лақтырсақ, онда оның жоғары көтерілгендегі жылдамдығының бағыты оң болады, ал төмен түскендегі жылдамдығының бағыты теріс болады.

C:\Program Files\Просвещение-Казахстан\ЭМОП\HTML\Courses\7\Chapters\images\Ph7_p06-012.png






49-суретте денелердің жылдамдықтарының бағыты көрсетілген.

Өйткені жылдамдық сан мәнімен( модулімен) қатар бағыты бойынша да сипатталады, яғни векторлық шама болып табылады.

Бірқалыпты қозғалыстағы дененің жылдамдығы мен уақытын біле отырып, дененің жүріп өткен жолын есептеуге болады s = vt.

Сонымен, бірқалыпты қозғалыс кезіндегі жүрілген жолды табу үшін дененің жылдамдығын қозғалыс уақытына көбейту керек.

Егерде жүрілген жол мен жылдамдық белгілі болса, онда қозғалыс уақытын табуға болады. hello_html_m604de30b.gif

Сонымен, қозғалыс уақытын табу үшін дененің жүріп өткен жолын оның жылдамдығына бөлу керек.

ҮІ . Ойды қорыту стратегиясы жаңа сабақты бекіту

  1. Есептер шығару

178 (К)

Жүргізудің нормасын «өте жақсыға » орындау үшін қыз 60 метрді 9,6 секунта жүріп өтуі керек. Сонда қыз қандай жылдамдықпен жүгірген?

121(Л)

Поезд 30 секундта 72 км/сағ жылдамдықпен бір қалыпты қозғалады. Осы уақыт ішінде поезд қанша жол жүреді?

123(Л)

Ағыстың жылдамдығы 0,5 м/с өзенмен жүзіп келе жатқан қайық 15 км қашықтықты қанша уақытта жүріп өтеді?

116 (Л)

Қоянның жылдамдығы 15м/с,ал дельфиннің жылдамдығы 72 км/сағ. Олардың қайсысы үлкен жылдамдықпен жүреді.




  1. «Балық қаңқасы»





6

5

4

3

1

2



Қозғалыс


7













  1. Бірқалыпты қозғалыс дегеніміз не?

  2. Бірқалыпсыз қозғалыс дегеніміз не?

  3. Жылдамдықтың ХЖ-дегі өлшем бірлігі қандай?

  4. Жүрілген жолды қалай анықтаймыз, формуласын жаз?

  5. Жол жүруге кеткен уақытты қалай анықтаймыз, формуласын жаз?

  6. Жылдамдықты қалай анықтаймыз, формуласын жаз?

  7. Дененің жылдамдығы немен сипаталады?

ҮІІ Еркін ізденіс стратегиясы: үйге тапсырма§ 17,18.5-жаттығу

ҮІІІ Бағалау

Рефлексия

Выбранный для просмотра документ Бірқалыпты және бірқалыпты емес қозғалыс.pptx

библиотека
материалов
Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың көңілін сабаққа аудару, қ...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың көңілін сабаққа аудару, қ
Описание слайда:

Сабақтың барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың көңілін сабаққа аудару, құралдарын тексеру. ІІ. Қызығушылығын ояту. 1 Механикалық қозғалыс дегеніміз не? 2. Материялық нүкте дегеніміз не ? 3.Қозғалыс траекториясы деп нені айтамыз ? 4.Қозғалыс түрлерін қалай ажыратуға болады ?

2 слайд ІІІ.«Ми шабулы» стратегиясы: 1. Санақ жүйесі дегеніміз: а) санақ денесі б) ко
Описание слайда:

ІІІ.«Ми шабулы» стратегиясы: 1. Санақ жүйесі дегеніміз: а) санақ денесі б) координат жүйесі в)уақыт өлшейтін құрал г) санақ денесімен байланысқан координата жүйесі мен сағат 2. Дүниенің жетілдірілген гелиоцентрлік жүйесін жасаған кім ? а) Аристотель б) Гиппарх в) Птолемей г) Коперник 3.Юпитердің – қазақша аты. а) Қоңырқай б) Есекқырған в) Аңырақай г) Болпан 4.Дененің орын ауыстыруы дегеніміз: а) дене артында қалған із б) қозғалыстағы дененің бастапқы орнымен соңғы орынын қосатын бағытталған кесінді в) қозғалыстағы дене траекториясы г) уақыт ішінде жүрген арақашықтық 5.Біз таксиге не үшін төлейміз ? Жол үшін бе, әлде орын ауыстыру үшін бе ? Ұшаққа ше ? а) такси мен ұшаққа жол үшін б) ұшаққа жол үшін, таксиге орын ауыстыру үшін в) ұшаққа орын ауыстыру үшін, таксиге жол үшін г) ұшақ пен таксиге орын ауыстыру үшін.

3 слайд № жауаптары 1 г) санақ денесімен байланысқан координата жүйесі мен сағат 2 г)
Описание слайда:

№ жауаптары 1 г) санақ денесімен байланысқан координата жүйесі мен сағат 2 г) Коперник 3 б) Есекқырған 4 б) қозғалыстағы дененің бастапқы орнымен соңғы орынын қосатын бағытталған кесінді 5 в) ұшаққа орын ауыстыру үшін, таксиге жол үшін

4 слайд Тақырыптық түйінді сөздер Масса, тығыздық, қозғалыс, бірқалыпты қозғалыс, бір
Описание слайда:

Тақырыптық түйінді сөздер Масса, тығыздық, қозғалыс, бірқалыпты қозғалыс, бірқалыпты емес қозғалыс, жылдамдық, жылдамдық бірліктері геоцентрлік жүйе, зодиак белдеуі. Сөздер банкісі Бізге таныс терминдер Масса, тығыздық, қозғалыс, геоцентрлік жүйе, зодиак белгілері

5 слайд Сабақтың тақырыбы Бір қалыпты және бірқалыпты емес қозғалыстар. Жылдамдық. Жы
Описание слайда:

Сабақтың тақырыбы Бір қалыпты және бірқалыпты емес қозғалыстар. Жылдамдық. Жылдамдық бірліктері. Сабақтың мақсаты: Білімділік мақсаты: оқушыларға қозғалыстың түрлерін және туралы ғылыми түрде түсіндіру. Дамытушылық мақсаты: оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту. Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, имандылыққа баулу. Сабақтың түрі: жаңа білімді қалыптастыру. Сабақтың әдіс-тәсілдері: Әңгіме, жаттығулар орындау. Сабақтың көрнекіліктері: плакаттар, суреттер, электронды оқулық, арбаша, тамызғыш,

6 слайд Ү. Мағынаны тану стратегиясы Жаңа сабақты түсіндіру. Электрондық оқулық арқыл
Описание слайда:

Ү. Мағынаны тану стратегиясы Жаңа сабақты түсіндіру. Электрондық оқулық арқылы түсіндіру. Тәжірибе жасалық. Бірқалыпты және бірқалыпты есес қозғалыстарды бақылау үшін мынадай тәжірибе жасауға болады. 47 ,а- суреттегі кішкентай арбашаның үстіне тамызғыш орнатылған. Тамызғыштан өзара тең уақыт аралығы өткен сайын су тамшылып тұрады.Арбаша қозғалғанда қағаз бетіне тамған тамшының қалдырған іздерінің ара қашықтығы тең болады.Бұл арба бірдей уақыт аралығында ұзындықтары бірдей жол жүріп өтетіндігін білдіреді

7 слайд Енді тәжірибе арқылы арбашаның бірқалыпты есес қозғалысын бақылайық. (47,ә-су
Описание слайда:

Енді тәжірибе арқылы арбашаның бірқалыпты есес қозғалысын бақылайық. (47,ә-сурет) Бұл жағдайда бірдей уақыт аралығында тамған тамшылырдың іздерінен арбашаның қозғалысы бірқалыпты болмайтыны байқалады.тамшылар бірдей уақыт аралығында тамады, бірақ арбаша қозғалғанда ол тамшылар іздерінің арақашықтықтары бірдей есес. Демек, бұл жағдайда арбаша бірқалыпты емес қозғалады. Осы қозғалыстардың салыстырмалы көрнісі 48 суретте көрсетілген.

8 слайд Қозғалыстағы алуан түрлі денелердің бірдей уақыт ішіндегі орын ауыстырулары ә
Описание слайда:

Қозғалыстағы алуан түрлі денелердің бірдей уақыт ішіндегі орын ауыстырулары әр түрлі болуы мүмкін. Әр түрлі қозғалыстардың айырмашылығын сипаттау үшін қозғалыс жылдамдығы деген физикалық шама енгізіледі

9 слайд Жылдамдық = орын ауыстыру s-жол, υ-жылдамдық, t-уақыт. СИ жүйесінде жылдамдық
Описание слайда:

Жылдамдық = орын ауыстыру s-жол, υ-жылдамдық, t-уақыт. СИ жүйесінде жылдамдық бірлігіне 1 сек.-та 1 м-ге тең жол жүріп өтетін дененің бірқалыпты қозғалыстағы жылдамдығы алынады. Бұл бірлікті былайша белгілейді: 1 м/с немесе 1 м/сек (“метр секунд” деп оқылады). Сонда жылдамдықты табуға арналған формуланы мына түрде ұсынуға болады: уақыт

10 слайд 2-кестеде табиғатта кездесетін кейбір жылдамдықтардың мәндері келтірілген. Қ
Описание слайда:

2-кестеде табиғатта кездесетін кейбір жылдамдықтардың мәндері келтірілген. Қозғалыс жылдамдықтары , м/с Ұлу 0,0014 Ауадағыдыбыс (0°Скезінде) 331 Шыбын 5 Жер айналасындағы Ай 1000 Қараторғай 20 Күн айналасындағы Жер 30 000 Түйеқұс 22 Жарықпенрадиотолқындар 300000 000

11 слайд 2-кестеде көрсетілген қозғалыстардың барлығы бірқалыпты қозғалыс болып саналм
Описание слайда:

2-кестеде көрсетілген қозғалыстардың барлығы бірқалыпты қозғалыс болып саналмайды. Тек дыбыс, жарық пен радиотолқын белгілі бір жағдайларда ғана тұрақты жылдамдықпен тарайды. Қалған денелердің жылдамдықтары қозғалыс процесінде өзгеріп отырады. Дене немесе материялық нүкте жылдамдығының бағыты оң не теріс болуы мүмкін. Егер дене корордината осі бойымен оң бағыта қозғалса, онда жылдамдықтың бағытын оң деп алу келісілген. Ал егер дене нүкте координата осіне қарама-қарсы қозғалса, онда жылдамдықтың бағытын теріс деп алу қажет. Мысалы , координата осін жоғары бағыттап, сол бағытта допты лақтырсақ, онда оның жоғары көтерілгендегі жылдамдығының бағыты оң болады, ал төмен түскендегі жылдамдығының бағыты теріс болады.

12 слайд 49-суретте денелердің жылдамдықтарының бағыты көрсетілген. Өйткені жылдамдық
Описание слайда:

49-суретте денелердің жылдамдықтарының бағыты көрсетілген. Өйткені жылдамдық сан мәнімен( модулімен) қатар бағыты бойынша да сипатталады, яғни векторлық шама болып табылады.

13 слайд Бірқалыпты қозғалыстағы дененің жылдамдығы мен уақытын біле отырып, дененің ж
Описание слайда:

Бірқалыпты қозғалыстағы дененің жылдамдығы мен уақытын біле отырып, дененің жүріп өткен жолын есептеуге болады s = vt. Сонымен, бірқалыпты қозғалыс кезіндегі жүрілген жолды табу үшін дененің жылдамдығын қозғалыс уақытына көбейту керек. Егерде жүрілген жол мен жылдамдық белгілі болса, онда қозғалыс уақытын табуға болады. Сонымен, қозғалыс уақытын табу үшін дененің жүріп өткен жолын оның жылдамдығына бөлу керек

14 слайд ҮІ . Ойды қорыту стратегиясы жаңа сабақты бекіту Есептер шығару 178 (К) Жүгір
Описание слайда:

ҮІ . Ойды қорыту стратегиясы жаңа сабақты бекіту Есептер шығару 178 (К) Жүгірудің нормасын «өте жақсыға » орындау үшін қыз 60 метрді 9,6 секундта жүгіріп өтуі керек. Сонда қыз қандай жылдамдықпен жүгірген?

15 слайд №121(Л) Поезд 30 секундта 72 км/сағ жылдамдықпен бір қалыпты қозғалады. Осы у
Описание слайда:

№121(Л) Поезд 30 секундта 72 км/сағ жылдамдықпен бір қалыпты қозғалады. Осы уақыт ішінде поезд қанша жол жүреді

16 слайд № 123(Л) Ағыстың жылдамдығы 0,5 м/с өзенмен жүзіп келе жатқан қайық 15 км қа
Описание слайда:

№ 123(Л) Ағыстың жылдамдығы 0,5 м/с өзенмен жүзіп келе жатқан қайық 15 км қашықтықты қанша уақытта жүріп өтеді?

17 слайд №116 (Л) Қоянның жылдамдығы 15м/с,ал дельфиннің жылдамдығы 72 км/сағ. Олардың
Описание слайда:

№116 (Л) Қоянның жылдамдығы 15м/с,ал дельфиннің жылдамдығы 72 км/сағ. Олардың қайсысы үлкен жылдамдықпен жүреді.

18 слайд Қозға-лыс 7 1 2 3 4 5 6
Описание слайда:

Қозға-лыс 7 1 2 3 4 5 6

19 слайд «Балық қаңқасы» 1.Бірқалыпты қозғалыс дегеніміз не? 2.Бірқалыпсыз қозғалыс де
Описание слайда:

«Балық қаңқасы» 1.Бірқалыпты қозғалыс дегеніміз не? 2.Бірқалыпсыз қозғалыс дегеніміз не? 3.Жылдамдықтың ХЖ-дегі өлшем бірлігі қандай? 4.Жүрілген жолды қалай анықтаймыз, формуласын жаз? 5.Жол жүруге кеткен уақытты қалай анықтаймыз, формуласын жаз? 6.Жылдамдықты қалай анықтаймыз, формуласын жаз? 7.Дененің жылдамдығы немен сипаталады?

20 слайд Басбармақ Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін. Басбармақ көлденең = Мен
Описание слайда:

Басбармақ Басбармақ жоғарыға қарай = Мен түсінемін. Басбармақ көлденең = Мен түсінгендеймін. Басбармақ төмен қарай = Мен түсінбедім. ҮІІ Еркін ізденіс стратегиясы: үйге тапсырма § 17,18.5-жаттығу ҮІІІ Бағалау

Курс профессиональной переподготовки
Учитель физики
Курс повышения квалификации
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Ақтөбе  қаласы.Благодар  орта мектебі

Коянбаева  Асылгул  Жайылхановна

Физика   пәні  мұғалімі

Сабақтың тақырыбы Бір қалыпты және бірқалыпты емес қозғалыстар.  

                                                 Жылдамдық. Жылдамдық бірліктері.

              

Сабақтың мақсаты:

Білімділік мақсаты: оқушыларға  қозғалыстың түрлерін және туралы ғылыми түрде түсіндіру.                         

Дамытушылық мақсаты: оқушылардың логикалық ойлау қабілетін дамыту.    

Тәрбиелік мақсаты: Адамгершілікке, ұқыптылыққа, алғырлыққа, имандылыққа баулу.

Сабақтың түрі: жаңа білімді қалыптастыру.

Сабақтың әдіс-тәсілдері: Әңгіме, жаттығулар орындау.

 

Сабақтың көрнекіліктері: плакаттар, суреттер, электронды оқулық, арбаша, тамызғыш,

 

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку
26-28 октября 2019 I МЕЖДУНАРОДНЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ «ИНФОФОРУМ» «Современные тенденции в воспитании и социализации детей» Подать заявку Очное участие Дистанционное участие Курс повышения квалификации (36 часов) + Сертификат участника “Инфофорума”
IV Международный дистанционный конкурс «Старт» Для дошкольников и учеников 1-11 классов Рекордно низкий оргвзнос 25 Р. 16 предметов ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.