856231
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыАшық сабақ: Сұраулы сөйлем

Ашық сабақ: Сұраулы сөйлем

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігі

(Министрліктің немесе ведомствоның атауы)


Байзақ ауданы әкімдігінің білім бөлімінің

Cыдық Абланов атындағы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесі

(білім беру ұйымының толық аты)


АТТЕСТАТТАУ ПАРАҒЫ


Нурпайзова Айнур Кенесбаевна (тегі,аты,әкесінің аты)

бірінші санатты тарих пәні мұғалімі 02.06.2009ж. бұйрық №63

(санаты,көрсетілген лауазымы,бұйрығы)


Туған күні мен жылы 26.10.1970 ж._______________________________________

Ұлты__________қазақ_____________________________________________________


Білімі

Қай білім беру ұйымын бітірді

Қай жылы бітірді

Мамандығы

Қандай біліктілік алды

М.Х.Дулати атындағы Жамбыл

университеті

2003 ж.



Тарих және география

мұғалімі

Тарих пәнінің мұғалімі

Еңбек өтілі

Жалпы еңбек өтілі

Педагогикалық өтілі

Атқарып отырған лауазымы бойынша еңбек өтілі

Аталған білім ұйымындағы еңбек өтілі

24

21

20жыл 9ай

21

Біліктілігін көтеру туралы мәлімет

Қай жерде

Қай жылы

Куәліктің номері




Қазақстан Оқу Ассоциациясы ұйымдастырған «Оқу мен Жазу арқылы Сын Тұрғысынан Ойлауды Дамыту »

2015ж.


Наградалары, атағы, ғылыми атақтары мен дәрежесі:жоқ

Жұмыс туралы пікір(аттестаттау аралығындағы педагог қызметкерлердің кәсіби қызметі туралы ақпарат

Нұрпаизова Айнұр Кенесбайқызы таоих пәнінің мұғалімі, еңбек өтілі 20жыл 9 ай, білім, жоғары, М.Х.Дулати атындағы Тараз мемлекеттік университетінің тарих және география пәндерінің мұғалімі біліктілігін алған.

Нұрпаизова Айнұр Кенесбайқызы қазіргі заман талабына сай жаңа технологиялардың әдіс-тәсілдерін пайдаланып, оқушылардың сабаққа деген белсенділігін, қызығушылықтарын арттырып, шығармашылықпен ізденіп, жұмыс істеуге ұмтылдырады.

Шығармашылық тақырыбы: «Тарих сабағында оқытудың озық технологияларын тиімді пайдалану арқылы жас ұрпақтың шығармашылық қаблетін арттыру ».


Айнур Кенесбаевна жұмысына жауапкершілігі жоғары, жаңашыл, ізденімпаз ұстаз. Ол мектеп, аудан, облыс,республика,халықаралық ұстаздармен өз іс-тәжірибесімен бөлісіп отырады.

Аудандық 2012 -2013 оқу жылындағы тамыз конференциясында“12 – жылдық оқытуға көшу жағдайында қосымша білім беру педагогының кәсіби құзыреттілігін дамытуға ғылыми әдістемелік қолдау” тақырыбында баяндама жасады. Ұстаздың табандылығының, іскерлігінің нәтижесінде мектеп оқушылары осы жылдар ішінде аудан, облыс қөлемінде өткізілетін әр түрлі деңгейдегі пікір – сайыстар, олимпиадалар, ғылыми жоба жарыстары, интеллектуалды ойындарға белсене қатысып, жүлделі орындардан көрініп келеді. 2012 жылдың 12 қыркүйегінде аудан көлемінде өткізілген «Жастар Отансүйгіштік деңгейі» тақырыбындағы пікір- сайыста 11- сынып оқушысы Қойшанов Бексұлтан мен 9-сынып оқушысы Жазым Ниетқали бас жүлдегерлер атанып, облыстық жарысқа қатысып, «Алғыс хаттармен» марапатталды. «Болашақ бәсекеге қабілетті жастардың қолында» деген тақырыппен өткен аудандық пікір- сайыста 9- сынып оқушылары

«Болашақ бәсекеге қабілетті жастардың қолында» деген тақырыппен өткен облыстық пікір- сайыста 9- сынып оқушылары Жазым Ниетқали мен Мырзақұл Ақбота ІІІ орынға ие болды

2014-2015 оқу-жылдығында республикалық,облыстық,аудандық және мектепішілік іс-шараларға оқушыларды қатыстырып шебер ұйымдастыра білді.Атап айтар болсақ қаңтар айында 7 «а»сыныбында «Қазақ хандығының қалыптасуының соңғы кезеңі»тақырыбында өтілген сабағында топтастыру бойынша өтілді.Оқушылар ІІІ топқа бөлініп («Алаш»,»Жүз», «Қазақ»)жарысқа түсті.Сабақ өз дәрежесінде өтілді.

Оқушысы Баймахан Мауледин «Қазақ хандығының билік құру жүйесіндегі ерекшіліктері»тақарыбында жазған ғылыми жоба байқауында ауданнан І-орын иеленіп облысқа жолдама алды. Осы жұмысы арқылы Интернет жүйесі арқылы Республиканың 45минут сайтында конкурсқа қатысып «Мектептегі бір мезет»номерациясын жеңіп алды. Осы сайтқа

Үкибасова Заринаның «Қазақ халқының ұлттық салт дәстүрлері» атты ғылыми жобасы «алғыс хатпен» марапатталды. Республикалық 45 минут газетінде Нұрпаизова Айнұр «Сақтардың тәулсіздік үшін күресі» атты сабағын жариялап республика аумағында өз тәжрибесін таратты.

Халықаралық Мұғалімдер парталында «Қазақ елі- тәуелсіз ел»тақырыбында, ИНФО Урок сайтына 5 жұмысы жарияланды 5кәулік және жеке сайты үшін сертификат берілді.

Нұрпаизова Айнұрдың жәке сайтына арқылы мектеп мұғалімдерінің жұмыстарын жіберу арқылы куалікке ие болуда

«Оқу мен жазу арқылы сын тұрғысынан ойлауды дамыту» жобасы бойынша Қазақстан оқу Ассоциациясы ұйымдастырған семинар 48 сағаттық курсына қатысып, сертификат алды.

Айнур Кенесбаевна әрбір сабағын тәрбиемен шебер ұштастыра, күнделікті өмірмен байланыстырады . Сыныптан тыс өнеге сабақтарын өткізіп,оқушылардың ізденушілік, шығармашылық қабілеттерін дамытады. Әр сабақта дидактикалық материалдармен толықтырып отырады. Оқушылардың шығармашылық қаблеттерін дамыту мақсатында аянбай еңбек етуде.Қорыта айтқанда, Нұрпаизова Айнұр Кенесбайқызы –іскер,талапшыл, жаңалыққа жаны құмар, оқушыларға үлгі боларлық білімді маман.



Білім беру ұйымының аттестаттау комиссиясының шешімі: тарих пәнінің мұғалімі жоғарғы біліктілік санатын бекітуге ұсынылады.





Білім беру ұйымының аттестаттау

комиссиясының төрайымы: __________ Есжанова А.С.

Аттестаттау комиссиясының төрайымының орынбасары: ___________ Қарабаева Ж.М.

Комиссия хатшысы: ___________ Мыңжасарова А.К. Комиссия мүшелері: _________ _ Омарова М.Т.

___________ Шартықбаева М.К.

___________ Есқалиева А.К.

___________ Тастанқұл Б.С.

Жұмыс туралы пікірмен және шешімімен таныстым:

Кожабергенова Куралай Бесбаевна

(аттестатталушы педагог қызметкердің тегі,аты,әкесінің аты,қолы)

2014 жылғы « 27 » наурыз


Мөрдің орны





Байзақ ауданы әкімдігінің білім бөлімінің

аттестаттау комиссиясының шешімі:

____________________________________________________________________________


Байзақ ауданы әкімдігінің білім бөлімі

аттестаттау комиссиясының төрайымы: _____________ Дүзенова З.И.

Аттестаттау комиссиясы төрайымының

орынбасары: _____________ Абдурасулов Ш.Н.

Комиссия хатшысы: _____________ Есеналиева М.А.

Комиссия мүшелері: _____________ Удерова Қ.Ч.

_____________ Амреева Ұ.

_____________ Қалабаева М.О.

_____________ Нұрбекова Н.О.


Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Тамбурлы тігіспен тігу

 Сабақтың мақсаты: Салт-дәстүрімізді жаңғырта отырып, өзге елдердіңде өнерін үйрету.

 Дамытушылығы: танымдық қызығушылығын дамыту, ой-өрісін қолөнер шеберлігін, эстетикалық талғамын жетілдіру.

 Тәрбиелілігі: кестелеу өнері арқылы оқушыларды әсемдікті сезіне білуге еңбексүйгіштікке, сұлулыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.

 

Керекті жабдықтар: ине, жіп, мата, қайшы, ине түйрегіш жастықша.

 Сабақтың типі: Жаңа сабақты меңгерту.

 Сабақтың түрі: түсіндірмелі, аралас-иллюстративті.

 Сабақтың әдісі: үйрету, сарамандық.

 Сабақтың көрнекілігі: кесте сызбалары, кесте үлгілері, кесте түрлері, суреттер.

 Пәнаралық байланыс: ана тілі, дүние тану, бейнелеу.

 Сабақтың өтілу барысы

 І. Ұйымдастыру кезең. Түгелдеу, журнал толтыру

 ІІ. Сұрақ-жауап арқылы үй тапсырмасын еске түсіру.

 Құрақ қалай дайындалады?

 Құрақ дайындау үшін қандай геометриялық пішіндер қажет?

 Құрақ бөліктерін қандай қол тігістерімен біріктірдің?

 Құрақ тігу әдісімен дайындалған ине түйрегіштерін айтып өту.

 ІІІ. Жаңа сабақты түсіндіру.

 Қолөнер түрлеріне нелер жатады?  Киіз басу, ою-ою, тоқу, құрақ құрау, жіп иіру, өру, есу, кесте, әшекей бұйымдар жасау)

 Қолөнермен айналысатын адамдарды төрт топқа бөлуге болады.

 Шебер – ағаштан әр түрлі бұйымдар жасайтын адамдар. Ұста – қару-жарақ, ер-тұрман, тұрмысқа қажет: балта, кетпен, қалақ жасаумен шұғылданатын адам. Ісмер – ұлттық киімдер тігумен айналысатын, қолынан іс келетін адамдар. Зергер – алтынмен аптап, күміспен күптеп сырға, білезік, алқа және қалыңдық сәукелесін жасаушы адам.

 Ұлттық көркем өнер түріне құрақ құрау және кесте тігістері жатады.

 Біз қандай қол тігістерін білеміз? (Көктеу, қайып тігу, торлау, жөрмеу)

 Қолмен тігу өнері – қазақ халқының ежелден қолданып келе жатқан ең алғаш киімімен үй жабдығының негізі болған. Заманның жаңарып дамуына сай әр адам қазіргі сән үлгісіне сай қайталанбас әсемдік ерекшелігін таныта білуге тырысуда. Осындай өнердің бірі – кесте тігу өнерімен танысып үйренеміз.

 Ата-бабамыз қызы мен ұлына өнердің түрлерін өмір тәжірибесінде үйретіп сегіз қырлы, бір сырлы болуға тәрбиелеген. Қыз баланың ине сабақтап түйме қадау, кесте тігу, ою-өрнекті біліп сырмақ тігу, ас пісіруді үйретсе, ұл балаларға теріден таспа тігу, бау жасау, мал сою және мүшелеуді үйреткен.

 Кестені көңіл сызады, қол тігеді, көз сынайды – дегендей кесте тігудің алуан түрлі әсері бар. Кесте ертеден дамыған халық өнері. Кестені өзге ұлттардың бұйымдарынан да көреміз. Мысалы молдаван, эстон, белорус, украиндықтардың кестелі сүлгілері, киімдері, татар мен өзбектердің кестелі тақиясын жақсы білеміз.

 Осы кестенің бірі «тамбур» тігісі. Қазақ халқында «Тышқан із» кестесі ертеден келе жатқан көркем тігістің түрі. Оны кейде «біз кесте», «таңдай кесте», «тізбек» деп те атайды. Жалпы халық тілімен «тамбур» деп атаған. Ертеде шеберлер арнайы үлкен барабан-тамбур тәрізді кесте кергішке матаны керіп тіккен. Кестенің бұл түрімен ою-өрнектер мен гүлдің сабағын кестеледі.

 «Тамбур» тігісін орындалу әдіс-тәсілдерін үлгіні көрсете отырып түсіндіру, сызба бойынша иненің әр шаншымын көрсетіп түсіндіру.

 Өру, тізбек бау туралы ұқсастығын айтып өту.

 «Тышқан із» тігісі тігілу әдісі жағынан көлемді біркелкі ілмектер шынжыр секілді бір-біріне тіркесе тігіледі. Шынжырларының формасы мен көлемі әр түрлі болып келеді. Жіпті теріс жағынан бекітіп, оны матаның оң жағына шығарып алған соң, ілмек тәрізді етіп созып, оны сол қолымыздың бас бармағымен басып тұрып, инені алғашқы шаншыған жерден дәлдеп, төмен қарай, яғни матаның астына қарай шаншимыз. Тігісті оңнан солға қарай немесе жоғарыдан төмен қарай суреттің ыңғайына байланысты тігіледі.

Істі ине тікпейді, икемді қол тігеді.

 Шеберлікте шек жоқ,

 Жалқаулыққа жол жоқ.

 1. Жұмыс орнын, қажет құралдарды дайындау.

 2. Қауіпсіздікті қайталау.

 3. Мата бетіне суретті көшіру.

 4. Мата түсіне, суретке байланыстырып сәйкес жіп таңдау.

 5. Тамбур тігісімен тігу.

 Жұмыс барысында оқушы жұмысын қадағалау.

 Жіберген қателерін уақытында жөндеу.

 ІV. Жұмыс орнын жинау

V. Жаңа сабақты бекіту

 1. «Тамбур» кестесі қандай түрде орындалады? (көлемді біркелкі шынжыр ілмектер тіркесе тігіледі)

 2. Осы кестенің өнер саласындағы орны қандай? (Жалпы халықтық ертеден келе жатқан өнер түрі) орыс, украйн, молдаван, өзбек

 Бұл кестемен басқа ұлттар да орамал, ұлттық киімдерін тіккен

 3. Неліктен «тышқан із» тігісін жалпы халықтық тілімен «тамбур» деп атаған? (ертеде шеберлер матаны, теріні үлкен барабан-тамбур кесте кергіш ретінде керіп тіккен)

 

Үйге тапс

Общая информация

Номер материала: 473066

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Мотивация учебной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Продуктивность учебной деятельности младших школьников общеобразовательного учреждения в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.