Инфоурок / Биология / Конспекты / Ашық сабақ "Тері аурулары" (8-сынып)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Ашық сабақ "Тері аурулары" (8-сынып)

библиотека
материалов

Сынып: 8

Сабақтың тақырыбы: Тері аурулары. Сабақтың мақсаты: Оқушыларға тері аурулары туралы жалпы мағлұмат беру, сындарлы ойлау, қорытынды шығару, биологиялық тілде сөйлей білу, шығармашылықпен жұмыс істей алу қабілеттерін дамыту.
Жұмыс нәтижесі: Денсаулық сақтаудың бір жолы тазалық сақтауға, ұжымшылдыққа, жағдаяттан шыға білуге дағдыланады.

Негізгі идеясы: Тері аурулары жайлы білім көзінің қалыптасуы.

Қолданылған әдістері мен тәсілдері:

Диалогты оқыту: сұрақ қою, әңгімелесу;

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету: Сандарды сөйлету, сөзжұмбақ, ролдік ойын,эссе.

Оқуды және оқыту үшін бағалау: «екі жұлдыз, бір тілек», смайликтер, қол шапалақтау;

АКТ-ны қолдану: таныстырылым жасау.

Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс.

Ресурстар: компьютер, проектор, интерактивті тақта, флипчарт қағаздары, түсті қағаз, маркерлер, дидактикалық таратпа материалдар,желім, қайшы.

Сабақтың өтілетін уақыты: 45 минут.

Сабақ жоспары:

Ұйымдастыру: жағымды психологиялық көңіл-күй орнату. Оқушыларды 3 топқа бөлу (І топ Эпидермис, ІІ топ Дерма, ІІІ топ Гиподерма), сергіту сәті.

Сабақ барысы: Блум таксономиясы бойынша

Рефлексия:

Үйге тапсырма: Тақырыпты оқу. Интернет желісінен тері аурулары туралы мағлұматтар жинау.

Блум таксономиясы бойынша сабақ барысы:

1.Білу кезеңі. Үй тапсырмасын тексеру.

І топ. Сәйкестігін табыңыз.

р/с

Мазмұны

Керекті сөздер

1

...—біздің организмді сыртқы ортадан бөліп тұратын жамылғы .

Дерма

2

Тері... витаминінің түзілуіне қатысады.

Қоректік заттың

3

Дәнекер ұлпасынан түзілетін екінші қабат...қабаты деп аталады.

Мүйізді қабат

4

Май клетчаткасында ... қоры бар.

Май бездері

5

Эпидермистің сыртқы қабаты-... .

Тырнақ

6

Дермада тер бездері ...,шаш түбірі,тырнақ негізі бар.

Д

7

Терінің сыртқы қабаты-... .

Тері

8

Тері ауруларын емдейтін дәрігерді... дейді.

Шаш ,түктер, тырнақ

9

...-эпидермистің қосалқы мүйізді түзілістері.

Дерматолог

10

...-саусақ ұштарының сыртында орналасқан жалпақ мүйізді түзіліс.

Эпидермис

Жауабы:

  1. Тері—біздің организмді сыртқы ортадан бөліп тұратын жамылғы .

  2. Тері Д витаминінің түзілуіне қатысады.

  3. Дәнекер ұлпасынан түзілетін екінші қабат дерма қабаты деп аталады.

  4. Май клетчаткасында қоректік заттың қоры бар.

  5. Эпидермистің сыртқы қабаты- мүйізді қабат.

  6. Дермада тер бездері ...,шаш түбірі,тырнақ негізі бар.

  7. Терінің сыртқы қабаты- эпидермис.

  8. Тері ауруларын емдейтін дәрігерді дерматолог дейді.

  9. Шаш ,түктер, тырнақ -эпидермистің қосалқы мүйізді түзілістері.

  10. Тырнақ -саусақ ұштарының сыртында орналасқан жалпақ мүйізді түзіліс.

ІІ топ. Сұрақ – жауап.

  1. Терінің маңызын атаңдар.

  2. Тері қандай қабаттардан тұрады?

  3. Тері түсі неге байланысты?

  4. Терінің мүйізді түзілісіне не жатады?

  5. Тері қандай ұлпадан түзілген?

  6. Май және тер бездері қандай қызмет атқарады?

  7. Нағыз тері қандай ұлпадан түзілген?

  8. Тері дегеніміз не?





ІІІ топ. Сызбанұсқаны толтырыңдар.


Терінің құрылысы


hello_html_22858d52.gifhello_html_17d4ac97.gifhello_html_m6884fd81.gif





hello_html_m51d4aabe.gifhello_html_m62372fd2.gifhello_html_m46e513f4.gif










2. Түсіну кезеңі. Жаңа сабақты меңгерту. Оқулық бойынша топтық жұмыс\ мәтінмен жұмыс, түртіп алу.

Оқулықпен жұмыс, постер салу, өз тақырыптарын қорғау.

І топ: Тері аурулары.

ІІ топ: Теріні шынықтыру.

ІІІ топ Тері және киімнің гигиенасы.

3. Қолдану кезеңі. Көрініс. «Тері аурулары» (дәрігер, медбике, науқас адамдар). Әр топ тері ауруларының белгілерін, қашан және қалай басталғанын айтады. Дерматолог науқас адамды мұқият тындап, тексеріп ауруға диагноз жасап, себебін, емделу жолдарын және алдын алу жолдарын түсіндіру керек.

4. Талдау кезеңі. Берілген сурет бойынша ойларыңызды талқылаңыздар, оған анықтама, әңгіме желісін құрастырыңыздар.

5. Жинақтау кезеңі.

Ой түйін «Тері ауруларының алдын алу өз қолымызда!»

6.Бағалау кезеңі. Ойларын жинақтауға баулу.

  • Не білдім?

  • Не үйрендім?

  • Не меңгердім?.



















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Сынып: 8

Сабақтың тақырыбы: Тері аурулары.

Сабақтың мақсаты: Оқушыларға тері аурулары туралы жалпы мағлұмат беру, сындарлы ойлау, қорытынды шығару, биологиялық тілде сөйлей білу, шығармашылықпен жұмыс істей алу қабілеттерін дамыту.
Жұмыс нәтижесі: Денсаулық сақтаудың бір жолы тазалық сақтауға, ұжымшылдыққа, жағдаяттан шыға білуге дағдыланады.

Негізгі идеясы: Тері аурулары жайлы білім көзінің қалыптасуы.

Қолданылған әдістері мен тәсілдері:

Диалогты оқыту: сұрақ қою, әңгімелесу;

Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету: Сандарды сөйлету, сөзжұмбақ, ролдік ойын,эссе.

Оқуды және оқыту үшін бағалау: «екі жұлдыз, бір тілек», смайликтер, қол шапалақтау;

АКТ-ны қолдану: таныстырылым жасау.

Ынтымақтастық және топтағы бірлескен жұмыс.

Ресурстар: компьютер, проектор, интерактивті тақта, флипчарт қағаздары, түсті қағаз, маркерлер, дидактикалық таратпа материалдар,желім, қайшы.

Сабақтың өтілетін уақыты: 45 минут.

Сабақ жоспары:

Ұйымдастыру: жағымды психологиялық көңіл-күй орнату. Оқушыларды 3 топқа бөлу (І топ Эпидермис, ІІ топ Дерма, ІІІ топ Гиподерма), сергіту сәті.

 

Сабақ барысы: Блум таксономиясы бойынша

Общая информация

Номер материала: 411522

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"