473538
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияДругие методич. материалыАшық сабақ Тәуке хан

Ашық сабақ Тәуке хан

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ж. Досмұхамедов атындағы педагогикалық колледж







Ашық сабақтың тақырыбы:

Қазақ хандары және Тәуке ханның «Жеті жарғы» заңы.











Өткізген: Р.С.Аққожина





Сабақ жоспары

Пәні:

Қазақстан тарихы

Тобы:


Уақыты:


Сабақтың тақырыбы:

Қазақ хандары және Тәуке «Жеті жарғы» заңы

Құзыреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері:

А) ақпараттық құзыреттілік


Ә) коммуникативтік құзыреттілік



Б) проблеманы шешу құзыреттілігі


Студенттерге Тәуке ханның билердің көмегімен хан билігін нығайтуы, мемлекеттік құрылыстың негізгі ұстанымдарын анықтайтын «жеті жарғы» заңының негізін меңгеру.


Тәуке ханның «жеті жарғы» заңының қазақ қоғамындағы алған орынын талқылайды. Басты бағыттарын талдауға, оны түсіне білуге, өздігінен іздене білулеріне бағыт беру.


Тәуке хан мен ұлы билер атқарған ұлағатты істерді талдай отырып, қазақ хандағын нығайтуға орасан зор еңбек сіңірген тұлғаларға тарихи баға беру.


Сабақтың типі:

Аралас


Сабақта қолданатын педагогикалық технологиялар:

Оқушылардың іс-әрекеттік белсендіру және күшейту негізіндегі педагогикалық технологиялар:

проблемалық,ойын , тірек сигналдар арқылы оқыту


Сабақтың әдісі:

Білімді бақылау , бағалау әдістері т.б

Пәнаралық байланыс:

Жалпы тарих , Мәдениеттану , Экономика , География ,Этнография

Оқыту құралдары:

Карта ,тірек –схема , хандардың портреттері



Сабақтың барысы:

Оқытушының қызметі

Студенттің қызметі

Күтілетін нәтиже




студент

І. Ұйымдастыру бөлімі

Амандасу , түгелдеу, зейінді сабаққа аудару.

I –топ «Білгірлер», II-топ

« Тапқырлар» екі топ бір-біріне «Сен маған, мен саған»ойыны бойынша сұрақтар қояды.


Амандасу;

оқу-құралдарын дайындау, ұзақ уақыт сабақта болмаған оқушының өзінің хал – жағдайын айту. кезекшілік міндеттерін атқару;

Өзара сыйластық, бір – біріне жақсылық тілеген тренигке қатысады. сабақтың мақсат-міндеттерімен танысады;

Студенттер сабаққа дайын, кезекшілік атқарылды, мұғалім мен оқушының арасында ынтымақтастық қарым-қатынасы орнайды.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру

I –топ «Білгірлер»

1.Жоңғар хандығының негізі қашан қабылданды?

2.Жоңғарларды Қазақ хандығы несімен қызықтырды?

3.1643ж Орбұлақ шайқасында ерлік көрсеткен ханды ата?

4. Жәңгір ханға Самарханан көмекке келген батыр?

II-топ. «Тапқырлар»

1.Жоңғар хандығының негізін қалаған кім?

2.Жәңгір хан билікке келді?

3.Жоңғарияда ламалар дегеніміз кімдер?

4.Жоңғар хандығы қай жылы жойылды?


Жауаптары:

  1. 1635жылы

  2. Жері, сауда жолдары.

  3. Жәңгір хан

  4. Жалаңтөс батыр







1.Батыр қонтайшы

2. 1629-1652жж

3.Дін басылар

4.1758жылы

Студенттер үй тапсырмасын сұрақтарға жауап бере отырып, әзірліктерін көрсетеді. Оқыту әдістерінің түрлерін бір-бірімен салыстырып, құзыреттілікті қалыптастыруға бағытталған әдістерді меңгерді

ІІІ. Өткен материалдық қайталау арқылы жаңа материалды қабылдауға дайындық

өткен сабақты қорытындылап, студенттердің назарын жаңа сабаққа аудару үшін сөзжұмбақ шешеді.

hello_html_m18ef0cb7.gif

Үш жүздің билері туралы ақпарат береді.


Өз ойларын айта отырып, тұжырым жасай біледі.Жаңа сабақ тақырыбын анықтайды.

ІҮ. Жаңа материалды түсіндіру

Жоспар:

1.Тәуке хан тұсындағы Қазақ хандығының ішкі және сыртқы жағдайы.

2. Тәуке ханның көрші елдермен қарым-қатынасы.

3. «Жеті жарғы» заңының қабылдануы, мазмұны, тарихи сипаты.

4. Ұлы билер тағылымы, шешендік сөздерінің тәрбиелік мәні.













hello_html_3b1cbce4.gifhello_html_598a53b9.gif

Жеті жарғы”заңындағы қылмыстық баптар.

1 жарғы: “Көтеріліс жасап бүлік шығарған кісілерге өлім жазасы бұйырылсын”

2 жарғы: “Отбасын бұзған адамдарға өлім жазасы бұйырылсын”

3 жарғы: “Түркі халқының мүддесін сатып елге опасыздық еткендер өлім жазасына бұйырылсын”

4 жарғы: “Мемлекет ішінде жазықсыз кісі өлтіргендерге өлім жазасына бұйырылсын”

5 жарғы: “Төбелесте мертігудің түріне қарай құн төленсін”

6 жарғы: “Ұрланған жылқы, өзге де құнды мүлік үшін 27 есе айып төленсін”

7 жарғы: “Өреде тұрған, тұсаулы жүрген сәйгүлік атты ұрлаған кісіге өлім жазасы бұйырылсын”


7санына байланысты мақал-мәтел айтады.

Бұрыннан білетін деректерді қазіргі тың деректермен салыстыра отырып меңгереді және тарихи көзқарастары қалыптасады.

Ү. Жаңа білімді бекіту

Ғажайып жетілік” (сұрақ –жауап)

1.Тәуке ханның негізгі мақсаты?

2. Тәуке хан саясатының басты бағыттары?

3.” Жеті жарғыда қарастырылған мәселелер?

4.1710ж Құрылтайда қандай мәселе қаралды?

5. Жоңғарлармен күресте стратегиялық тірек – бекеттері болған қалаларды ата?

6. Тәуке хан кезінде қазақ хандығының астанасы қай қала болды?

7. “Жеті жарғы” заңындағы қандай баптарды қолдайсың, қандай баптармен келіспейсің?






















«Білім әлеміне саяхат”

1. Тәуке хан дала ақсүйектерінің өкілі........................көмегімен өзінің үстемдігін нығайтуға тырысты.

2. Тәуке ханның негізгі мақсаты- ..............................нығайту.

3.1710ж Тәуке хан Қарақұмда өткен жиында үш жүзден біріккен ........................ құрды.

4.Тәуке хан жоңғарларға қарсы күреске көрші ................................ ................................ .......... тартты.

5. ......................келген адам кеңеске қатыстырылмады.

6.Қазақша “жарғы”деген сөз ...................деген ұғымды білдіреді.












Тест тапсырмалары:

1.Әдет- ғұрып ережелеріне жатпайтын жарғы:

А) Қасым ханның қасқа жолы;

В) Есімханның ескі жолы;

С)Жеті жарғы;

Д) Қазақ шежіресі.

2. “Жеті жарғы” дегеніміз......

А) Әдет-ғұрып заңдар жинағы;

В) Мұсылман заңдар жинағы;

С) Халық ауыз әдебиетінің шығармасы;

Д) Қазақ шежіресінің атауы.

3. “Жеті жарғы” бойынша жауапқа тартылатын жас.

А) 18; В)15; С) 13; Д) 20

4. “Жеті жарғы” заңындағы тарау саны:

А) 5 ; В) 3, С) 13 ; Д) 7

5. “Жеті жарғы” бойынша жауапқа тартылмайтындар:

А) Байлар;

В) Саудагерлер;

С) Билер;

Д)Құлдар

6. Ұрлық жасағандарға қолданған жаза түрі:

А)1000 қой құн төлеген;

В) 27 есе айып төлеген;

С) 500 қой төлеген;

Д) Таспен атқан;

7. Тәуке ханның “Жеті жарғы” заңын жазуға қатысқан билер

А) Майқы би; Қоқым Қарашора би

В) Жәнібек би, Сасық би,

С) Төлеби, Қазыбек би, Әйтеке би

8.Құдайға тіл тигізгендерге қолданған жаза.

А) 27 есе айып төлеген;

В) Өлім жазасы;

С) Таспен атқан;

Д) Малын тартып алған;

9. Христиан немесе өзге дінді қабылдаған адамға қолданылған жаза:

А) 27 есе айып төлеген;

В) Өлім жазасы;

С) Таспен атқан;

Д) Малын тартып алған;

10. “Жеті жарғы” бойынша қылмыскердің атауы:

А) Қылмыс жасаушы;

В) Қылмыскер;

С) Құн төлеуші, Д) Күнәһар


Білім әлеміне саяхат”бөлімінің қажетті сөздері:

  1. Билердің

  2. Хан билігін

  3. Жасақ

  4. Қырғыздар мен қарақалпақтарды

  5. Қарусыз

  6. Әділдік




Шығармашылық, ойлау, зерттеу негіздерін меңгереді.

Ұжымдық жұмыс жасау қабілеттері қалыптасады.

Қазіргі жаңа тың деректермен жұмыстану арқылы бұрынғы оқиғалармен қазіргі оқиғаларды салыстырып талдау қабілеттері шыңдалады.

ҮІ. Үйге тапсырма.

Тақырыпты кітаптан оқу

М.Қозыбаев Қазақстан тарихы

«Ізденіс» тапсырмасы бойынша қосымша әдебиеттерді пайдаланып, рефераттар жазып, қорғайды.

7 бап бойынша әр бапқа дәптерлеріне мысалдар жазу керек.




Қосымша деректер , естеліктермен жұмыстану арқылы шығармашылық қабілеттері дамиды.

VII.Қорытындылау

Тәуке хан мемлекеттік құрылыстың негізгі ұстанымдарын анықтайтын «Жеті жарғы» заңын жасады. «Жеті жарғы»заңы қанды кекті жойып, құн мөлшерін белгіледі.











Краткое описание документа:

Студенттерге Тәуке ханның  билердің көмегімен хан билігін нығайтуы, мемлекеттік құрылыстың негізгі ұстанымдарын анықтайтын  «жеті жарғы» заңының негізін меңгеру.

 

Тәуке ханның «жеті жарғы» заңының қазақ қоғамындағы алған орынын талқылайды. Басты бағыттарын талдауға, оны түсіне білуге, өздігінен іздене білулеріне бағыт беру.

 

Тәуке хан мен ұлы билер атқарған ұлағатты істерді талдай отырып, қазақ хандағын нығайтуға орасан зор еңбек сіңірген тұлғаларға тарихи баға беру.

“Жеті жарғы”заңындағы қылмыстық баптар.

1 жарғы: “Көтеріліс жасап бүлік шығарған кісілерге өлім жазасы бұйырылсын”

2 жарғы: “Отбасын бұзған адамдарға өлім жазасы бұйырылсын”

3 жарғы: “Түркі халқының мүддесін сатып елге опасыздық еткендер өлім жазасына бұйырылсын”

4 жарғы: “Мемлекет ішінде жазықсыз кісі өлтіргендерге өлім жазасына бұйырылсын”

5 жарғы: “Төбелесте мертігудің түріне қарай құн төленсін”

6 жарғы: “Ұрланған жылқы, өзге де құнды мүлік үшін 27 есе айып төленсін”

7 жарғы: “Өреде тұрған, тұсаулы жүрген сәйгүлік атты ұрлаған кісіге өлім жазасы бұйырылсын”

Общая информация

Номер материала: 352827

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация