- 10.02.2015
- 8995
- 37
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Мерзімі:
Пән - геометрия
Сынып – 7 а
Сабақ №
Сабақ тақырыбы
Алғашқы геометриялық мағлұматтар
Мақсаты
Алғашқы геометриялық мағлұматтар тарауы бойынша оқушылардың білімдерін критериалды бағалау арқылы бекіту
Күтілетін нәтиже
Оқушылар алғашқы геометриялық мағлұматтар бойынша толық мәлімет біледі;
Есептер шығару барысында теориялық білімдерін қолданалады;
Топта өз ой-пікірлерін ортаға салалады және талдауға кіріседі.
Негізгі идеялар
Геометрия пәні бойынша өткен материалдарды оқушылардың игеруі;
Оқушылардың геометрия пәніне деген қызығушылығын, белсенділігін арттыру, ойлау қабілеттерін дамыту;
Топпем жұмыс істеу дағдыларын қалыптастыру, жауапкершілікке, нақтылыққа тәрбиелеу.
Сабақ түрі
Бекіту – ойын сабағы
Сабақ көрнекілігі
Слайдтар, банк атаулары жазылған қағаздар , кеспе қағаздар., бағалау критерийі, смайликтер, қажетті құралдар.
Сілтеме
Геометрия 7сынып, Бекбоев И, Қайдасов Ж., «Мектеп», 2012ж., әдістемелік құрал, орта мерзімді жоспар, ғаламтор материалдары
С а б а қ т ы ң ө т у б а р ы с ы :
Сабақ кезеңі
Жұмыс түрі, әдістер
Мұғалім әрекеті
Оқушы әрекеті
Ұйымдас-тыру
/3 мин/
1. Топқа бөлу - жағымды психологиялық ахуал тудыру үшін шаттық шеңберге тұрғызып математикалық жаңылтпаштар айтқызамын. Түрлі-түсті жетондардың артында жазылған математикалық терминдер арқылы 3 топқа бөлемін.
2. Ойынның шартымен таныстыру.
Әр топтың алдында өз банк атаулары жазылған.
БТА банкі, Халық банкі, АТФ банкі
Слайд1-4
Оқушыларды шаттық шеңберге тұрғызу.
Мұғалімдерден бір адам банкілердің ақша айналымын тексеріп отыра-тын аудитор сайланады.
Оқушылар жа-ңылтпаштар айтып, топтарға бөлінеді.
Банкінің президенттері өз банкімен танысты-рып өтеді және слайд-пен жарнама көрсетеді.
«Ой-қозғау»
І, ІІ тур сұрақтары
/7 мин/
Алғашқы геометриялық мағлұматтар тарауы бойынша теориялық сурақтар:
-геометрия ұғымы туралы;
-аксиомалар, анықтамалар, қарапайым геометриялық белгіленүлер;
-бұрыштың түрлері, қасиеттері, белгілері
Слайд бойынша деңгейлі сұрақтарды құның түсіндіру
Слайд 5,6
Топ мүшелері кезекпен сұрақтарға жауап береді, дұрыс және толық жауапқа онда олардың капиталына тапсырманың құны қосылады
«Мағынаны ажырату» -
ІІІ тур
практикалық есептер
/17 мин/
Теориялық білімдерін есептер шығару барысында тиімді қолдана білу:
1.Сыбайлас бұрыштардың бірі екіншісінен 750 үлкен. Осы бұрыштарды табыңдар.
2.Премия
3.Сыбайлас бұрыштардың бірі екіншісінен есе үлкен. Осы бұрыштарды табыңдар.
4.А, В, С нүктелері бір түзуде жатады, ал А нүктесі В және С нүктелерінің арасында жатады. АВ = х, АС = х+4,3,
ВС =6,7. АС кесіндісінің ұзындығын табыңдар.
5.АВ және СD түзулері Е нүктесінде қиылсады, мұндағы ВЕС және АЕD бұрыштарының қосындысы 1940 – қа тең. АЕС бұрышын табыңдар.
6.Суреттен неше квадрат табуға болады?
Слайд 7
Есептерді шығару барысында қосымша сұрақтар қою арқылы білімдерін бекіту.
Топ слайдтағы ұяшық-ты таңдау арқылы түскен есепті шығарады.
Әр топ тақтада есеп-тің шығару жолын көр-сетіп, талдайды
Cергіту сәті. /2 мин/
Көрсетілген қимылдарды қайталап билеу
Сергиді.
«Топпен жұмыс»
постерларды дайындау және қорғау
/10 мин/
Геометрия туралы қысқаша мәлімет:
І топ – Геометрия және біз
ІІ топ – Геометрия және табиғат
ІІІ топ – Геометрия күнделікті
тұрмыста
Әр банк президен-тіне кеспе қағаздар смайликтер, маркерлер,қажетті құралдар беріледі
Топ мүшелері тапсырма бойынша постерді дайындауға кіріседі және араларынан спикер постерді қорғау-ға шығады.
Рефлексия
/2 мин/
Кері байланыс жасау.
Смайликтерді тақтаға ілу
Смайликтерді тақтаға іледі.
Қорытынды
1. Критериалды бағалау - Слайд 8
2. Үйге тапсырма:І тарау § 1-6
Өзіңді тексер 30-30 бет –тест тапсырмалары Слайд 9
3. Сабақтың соңында сөз кезегі үш банкінің президенттеріне беріледі.
Қай банкінің капиталы жоғары екені анықталып, жеңімпаз топ аталады.
Критериалды ба-ғалау парақтарын-да жалпы ұпай-ды шығаруды сұрай-мын және кейбір оқушылардың бағалары талқыла-нады.
Талқылауға мүм-кіндік беру.
Өздерінің бағалау парақтарын өткізеді.
Күнделіктеріне жазып алады.
6 661 543 материала в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Калденова Айжан Сагатбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
3 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.