338993
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеРабочие программыАшық сабақ:"Дауысты дыбыстар" 5-сынып

Ашық сабақ:"Дауысты дыбыстар" 5-сынып

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Сабақ жоспары

1.Пән аты: Қазақ тілі

2.Сыныбы: 5

3.Күні, айы, жылы: 31.01.2014ж

4.Тоқсан: ІІІ

5.Мұғалім: Шамбилова А.Ғ.

Сабақтың тақырыбы: Дауысты дыбыстар.

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: тіліміздегі дыбыстардың,соның ішіндегі дауысты дыбыстардың жіктелуін оқушылардың өздерін қатыстыра отырып түсіндіру.

2.Тәрбиелік: орындалатын тапсырмалар мен жаттығулар арқылы жақсылыққа,ізгілікке тәрбиелеу,тіл құдіретін сезіне білуге,сөз мағынасын келістіре отырып,оларды дұрыс қолданып,дәл түсінуге тәрбиелеу

 3.Дамытушылық: ойлау,пайымдау қабілеттерін дамыту.Сөйлеу шеберлігіне,ой ұшқырлығына баулу.

Сабақтың типі: жаңа сабақты түсіндіру

Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру,сұрақ-жауап,жаттығу,салыстыру

Сабақтың  көрнекілігі: кестелер,үлестірмелі қағаздар,презентация

Пәнаралық байланыс: қазақ әдебиеті

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі:

а.Оқушылармен сәлемдесу

ә.Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру

б.Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару

2.Үй тапсырмасын тексеру: "Ой толғау"

1.Омонимдер дегеніміз не?

2.Синонимдерге мысалдар келтір.

3.Антонимдер дегеніміз не?

4. «Тас бауыр», «Су жүрек», «Көз ілмеу» сөз

тіркестерінің мағынасын тап.

5. «Хан, патша, садақ, жебе, қызыл әскер, отарба»

деген атаулар қандай сөздер?

6. «Жәшік, кереует, бөтелке, сөмке, тұрба»

деген сөздер қай тілден енген?

3. «Кубизм» стратегиясы

Сергіту сәті

4.Жаңа тақырыпты түсіндіру:

Ауа өкпеден кедергісіз шығып, үннен ғана тұратын дыбыстарды дауысты дыбыстар дейміз. Осы дауыстыларды тілдің қатысына қарай жуан және жіңішке, жақтың қатысына қарай ашық және қысаң, еріннің қатысына қарай еріндік және езулік деп үш топқа бөлінеді. Тіл кейін шегініп, үсті дөңестену арқылы жасалған дауысты дыбыстар жуан дауыстылар дейміз. Олар: а,о,ұ,ы,у. Тіл ілгері қарай созылу арқылы жасалған дауысты дыбыстарды жіңішке дейміз. Олар:ә,ө,ү,і,е,э,и,у. У дыбысы айтылуына қарай әрі жуан, әрі жіңішке дауыстылар тобына жатады. Жақтың кең ашылуы арқылы ашық дауыстылар жасалады. Олар: а,ә,о,е,ө,э. Жақтың тар ашылуы арқылы қысаң дауыстылар жасалады. Олар: ы,и,і,у,ұ,ү. Езудің кейін  тартылуы арқылы езулік дауыстылар жасалады. Олар: а,е,ә,ы,і,и,э. Еріннің дөңгеленіп алға қарай созылуы арқылы еріндік дауыстылар жасалады. Олар: о,ө,ұ,ү,у.

4.Жаңа тақырып бойынша түсінік тексеру.

1-тапсырма. Мына сөздердің ішінен жуан дауысты у дыбысы бар сөздерді бір бағанға, жіңішке дауысты у дыбысы бар сөздерді екінші бағанға  теріп жазу.

Үлгі: жуан у дыбысы: ТАНУ, ҚАЗУ. Жіңішке:ТІГУ, КӨРУ:

2-тапсырма. Көп нүктенің орнына тиісті дауысты дыбыстарды қойып көшіріңдер.

Үлгі: Әл...де б...лса с...лқын, б...рл...қ ж...рд... қ...р б...с...п ж...т...р. Әлі де болса салқын, барлық жерді қар басып жатыр.


5."Топтастыру"

241- жаттығу. Мына сөздердің ішінен жуан У дыбысы бар сөздерді бір бағанға,

жіңішке У дыбысы бар сөздерді екінші бағанға теріп жазыңдар.

Ашу, білу, қазу, сену, жазу, қу, беру, ілу, жолығу, кезу, сызушы, жу, көну, қону. 240-жаттығу. Мына жұмбақтарды шешіп, жуан дауысты сөздер мен жіңішке дауысты сөздерді ата.

Ішіне тамақ салынған,

Есігі тастай жабылған.


Әкесі-тышқан,

Шешесі-құстан.


Қамыс құлақ, тостаған тұяқ,

Мінсең-қанат, сүті дәрі,

Еті тамақ.


6. "СЕМАНТИКАЛЫҚ КАРТАМЕН" жұмыс

7. Қорытындылау. Бекіту.

1.Дауысты дыбыстарды көрсет.

А) ы,и,а Ә) ә,в,г Б) ж,о,л В) қ,и,е

2. «Ә» қандай дыбыс?

А) дауыссыз, жуан Ә) дауысты, жуан

Б) дауыссыз, жіңішке В) дауысты, жіңішке

3. Дұрыс тасымалданбаған сөзді көрсет.

А) ө-мір Ә) ха-лық Б) өнер-паз В) сы-нып

4. Қазақ тілінің төл дауысты дыбыстары нешеу?

А) 3 Ә) 15 Б) 9 В) 5

5. Қазақ әліпбиінде қанша әріп бар?

А) 22 Ә) 18 Б) 30 В) 42

6. Жуан дауысты дыбыстар нешеу?

А) 2 Ә) 3 Б) 5 В) 4

7. Жіңішке дауысты дыбыстар нешеу?

А) 3 Ә) 4 Б) 5 В) 8

8. Үйге тапсырма:

Ережелерді қайталау.

Оқулықтың 104 - бетінде берілген

1,4,5-тапсырмаларын орындау.

Аңқаты ЖОББ мектебі















Ашық сабақ

Тақырыбы:

«Дауысты дыбыстар»

5-сынып



Пән мұғалімі: Шамбилова А.Ғ.













2013-2014 оқу жылы


Краткое описание документа:

Сабақ жоспары

1.Пән аты: Қазақ тілі

2.Сыныбы: 5

3.Күні, айы, жылы: 31.01.2014ж

4.Тоқсан: ІІІ

5.Мұғалім: Шамбилова А.Ғ.

Сабақтың тақырыбы: Дауысты дыбыстар.

Сабақтың мақсаты:

1.Білімділік: тіліміздегі дыбыстардың,соның ішіндегі дауысты дыбыстардың жіктелуін оқушылардың өздерін қатыстыра отырып түсіндіру.

2.Тәрбиелік: орындалатын тапсырмалар мен жаттығулар арқылы жақсылыққа,ізгілікке тәрбиелеу,тіл құдіретін сезіне білуге,сөз мағынасын келістіре отырып,оларды дұрыс қолданып,дәл түсінуге тәрбиелеу

 3.Дамытушылық: ойлау,пайымдау қабілеттерін дамыту.Сөйлеу шеберлігіне,ой ұшқырлығына баулу.

Сабақтың типі: жаңа сабақты түсіндіру

Сабақтың әдіс-тәсілі: түсіндіру,сұрақ-жауап,жаттығу,салыстыру

Сабақтың  көрнекілігі: кестелер,үлестірмелі қағаздар,презентация

Пәнаралық байланыс: қазақ әдебиеті

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру кезеңі:

а.Оқушылармен сәлемдесу

ә.Оқушылардың сабаққа қатысын тексеру

б.Оқушылардың зейіндерін сабаққа аудару

2.Үй тапсырмасын тексеру: "Ой толғау"

1.Омонимдер дегеніміз не?

2.Синонимдерге мысалдар келтір.

3.Антонимдер дегеніміз не?

4. «Тас бауыр», «Су жүрек», «Көз ілмеу» сөз

тіркестерінің мағынасын тап.

5. «Хан, патша, садақ, жебе, қызыл әскер, отарба»

 деген атаулар қандай сөздер?

6. «Жәшік, кереует, бөтелке, сөмке, тұрба»

деген сөздер қай тілден енген?

3. «Кубизм» стратегиясы

   Сергіту сәті

4.Жаңа тақырыпты түсіндіру:

Ауа өкпеден кедергісіз шығып, үннен ғана тұратын дыбыстарды дауысты дыбыстар дейміз. Осы дауыстыларды тілдің қатысына қарай жуан және жіңішке, жақтың қатысына қарай ашық және қысаң, еріннің қатысына қарай еріндік және езулік деп үш топқа бөлінеді. Тіл кейін шегініп, үсті дөңестену арқылы жасалған дауысты дыбыстар жуан дауыстылар дейміз. Олар: а,о,ұ,ы,у. Тіл ілгері қарай созылу арқылы жасалған дауысты дыбыстарды жіңішке дейміз. Олар:ә,ө,ү,і,е,э,и,у. У дыбысы айтылуына қарай әрі жуан, әрі жіңішке дауыстылар тобына жатады. Жақтың кең ашылуы арқылы ашық дауыстылар жасалады. Олар: а,ә,о,е,ө,э. Жақтың тар ашылуы арқылы қысаң дауыстылар жасалады. Олар: ы,и,і,у,ұ,ү. Езудің кейін  тартылуы арқылы езулік дауыстылар жасалады. Олар: а,е,ә,ы,і,и,э. Еріннің дөңгеленіп алға қарай созылуы арқылы еріндік дауыстылар жасалады. Олар: о,ө,ұ,ү,у.

4.Жаңа тақырып бойынша түсінік тексеру.

1-тапсырма. Мына сөздердің ішінен жуан дауысты у дыбысы бар сөздерді бір бағанға, жіңішке дауысты у дыбысы бар сөздерді екінші бағанға  теріп жазу.

Үлгі: жуан у дыбысы: ТАНУ, ҚАЗУ. Жіңішке:ТІГУ, КӨРУ:

2-тапсырма.Көп нүктенің орнына тиісті дауысты дыбыстарды қойып көшіріңдер.

Үлгі:Әл...де б...лса с...лқын,б...рл...қ ж...рд... қ...р б...с...п ж...т...р.Әлі де болса салқын,барлық жерді қар басып жатыр.

 

5."Топтастыру"

241- жаттығу. Мына сөздердің ішінен жуан У дыбысы бар сөздерді бір бағанға,

 жіңішке У дыбысы бар сөздерді екінші бағанға теріп жазыңдар.

Ашу, білу, қазу, сену, жазу, қу, беру, ілу, жолығу, кезу, сызушы, жу, көну, қону. 240-жаттығу. Мына жұмбақтарды шешіп, жуан дауысты сөздер мен жіңішке дауысты сөздерді ата.

Ішіне тамақ салынған,

Есігі тастай жабылған.

 

Әкесі-тышқан,

Шешесі-құстан.

 

Қамыс құлақ, тостаған тұяқ,

Мінсең-қанат, сүті дәрі,

Еті тамақ.

 

6. "СЕМАНТИКАЛЫҚКАРТАМЕН" жұмыс

7. Қорытындылау. Бекіту.

1.Дауысты дыбыстарды көрсет.

А) ы,и,а   Ә) ә,в,г   Б) ж,о,л   В) қ,и,е

2. «Ә» қандай дыбыс?

А) дауыссыз, жуан  Ә) дауысты, жуан 

Б) дауыссыз, жіңішке  В) дауысты, жіңішке

3. Дұрыс тасымалданбаған сөзді көрсет.

А) ө-мір   Ә) ха-лық   Б) өнер-паз   В) сы-нып

4. Қазақ тілінің төл дауысты дыбыстары нешеу?

А) 3   Ә) 15   Б) 9   В) 5

5. Қазақ әліпбиінде қанша әріп бар?

А) 22   Ә) 18   Б) 30  В) 42

6. Жуан дауысты дыбыстар нешеу?

А) 2   Ә) 3   Б)  5   В) 4

7. Жіңішке дауысты дыбыстар нешеу?

А) 3   Ә) 4   Б) 5   В) 8

8. Үйге тапсырма:

Ережелерді қайталау.

Оқулықтың 104 - бетінде берілген

1,4,5-тапсырмаларын орындау.

Общая информация

Номер материала: 386618

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Управление корпоративной информационной безопасностью: Администрирование и эксплуатация аппаратно-программных средств защиты информации в компьютерных системах»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.