Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Биология ТестыАсқорыту жүйесін қорытындылауға арналған бақылау жұмысы

Асқорыту жүйесін қорытындылауға арналған бақылау жұмысы

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Аскорыту 1 ВАРИАНТ.docx

библиотека
материалов

Асқорыту жүйесі

1-вариант

1. Тағамның әр түрлі механикалық және химиялық өзгерістерге ұшырап, өңделген заттардың сіңірілуі мен қорытылмаған заттардың сыртқа шығарылуын қамтамасыз ететін мүшелер жүйесі - ......

А) тыныс алу жйесі

В) қанайналу жүйесі

С) асқорыту жүйесі

Д) зәршығару жүйесі

Е) бұлшықет жүйесі

2.Тағамның химиялық өңделуі – бұл ......

А) шайналып ұсақталуы

В) сөлдің әсерінен ыдырауы

С) өңделген заттардың сіңірілуі

Д) қорытылмаған заттардың сыртқа шығарылуы

Е) барлығы дұрыс

3. Асқорыту жолын ретімен орналастыр:

1) өңеш

2) асқазан (қарын)

3) ауыз қуысы

4) аш ішек

5) жұтқыншақ

6) тоқ ішек.

А) 5, 1,3,2,4,6

В) 3,5,1,2,6,4

С) 1,5,3,2,4,6

Д) 3,5,1,2,4,6

Е) 1,2,3,4,5,6.

4. Бос орынды толықтыр: Тілдің ұшы - _______, екі бүйірі - ________, ал түбі ______сезеді.

А) тәттіні, қышқыл мен тұзды, ащыны

В) ащыны, қышқыл мен тұзды, тәттіні

С) қышқыл мен тұзды, тәттіні, ащыны

Д) тәттіні, ащыны, қышқыл мен тұзды

Е) ещтеңе сезбейді

5. Көлденең жолақты бұлшықет ұлпасынан тұратын әрі асқорыту, әрі тынысалу мүшелер жүйесіне жататын түтік пішінді қуыс мүше:

А) жұтқыншақ

В)өңеш

С)асқазан

Д) ауыз қуысы

Е) аш ішек

6.Адамдағы тұрақты тістер саны:

А) 24

В) 20

С) 18

Д) 32

Е) 36.

7. Асқорыту жүйесінде суды көбірек сіңіретін мүше:

А) қарын

В) тоқ ішек

С) аш ішек

Д) ұлтабар

Е) соқыр ішек

8.Бос орынды толықтыр: Асқазан жоғарғы жағынан _______ төменгі жағынан _______ жалғасады.

А) жұтқыншақпен, тоқ ішекпен

В) өңешпен, аш ішекпен

С) жұтқыншақпен, аш ішекпен

Д) өңешпен, он екі елі ішек

Е) бауыр, аш ішекпен

9. Ересек адамдарда аш ішектің ұзындығы:

А) 1-2 м

В) 3-4,4 м

С) 5,5-6 м

Д) 6-7 м

Е) 25-30 см

10. Ауызда астық құрамындағы қай заттар ферменттің әсерінен ыдырайды?

А) көмірсулар

В) майлар

С) минералды тұздар

Д) су

Е) ақуыздар

11. Астан уланған адамның ауру белгілері –

А) Жүрегі айниды, құсады, іші ауырып, өтеді, әлсізденеді.

В) Қарынның сілекейі тітіркеніп, қабынады.

С) Бүкіл денесі қалшылдап, тынысы тарылады

Д) Басы айналып, көзі қарауытады, есінен танады.

Е) Тісі сарғайып, кіреукесі бұзылады.

12.Бауырдан бөлінетін сөлді атаңыз:

А) гармон

В) фермент

С) интерферрон

Д) өт

Е) токсин.

13. Асқорыту мүшесіндегі тамақ немесе микробтар әсерінен қабынатын тоқ ішектің бөлігі:

А) Бүйен.

В) Соқыр ішек.

С) Он екі елі ішек.

Д) Тік ішек.

Е) Аш ішек.

14. Сілекей бездерінен тәулігіне қанша сілекей бөлінеді:

А) 20-25 мл

В) 1,5-2 л

С) 2-2,5 л

Д) 2,6-3,3 л

Е) 36-40 мл

15.Тамақты дұрыс пайдалану туралы ғылым:

А) Гигиена.

В) Гистология.

С) Диетология.

Д) Анатология.

Е) Физиология.

16.Сөл бөлу, шайнау, жұту орталығы қайда орналасқан?

А) аралық ми

В) ортаңғы ми

С) сопақша ми

Д) мишық

Е) үлкен ми сыңарлары.

17. Астың сіңуі қайда жұреді?

А) аш ішек бүрлерінде

В) тоқ ішекте

С) соқыр ішекте

Д) асқазанда

Е) ауыз қуысында.

18. Ағза зертханасы деп аталады:

А) Бауыр.

В) Тік ішек.

С) Ауыз.

Д) Қарын.

Е) Аш ішек.

19.Адам ағзасындағы ірі сілекей безінің саны:

А) 4 жұп

В) 10 жұп

С) 8 жұп

Д) 2 жұп

Е) 3 жұп.

20. Асқорыту жүйесінде аминқышқылдарға дейін ыдырайтын оргаикалық қосылыс:

А) көмірсу

В) глюкоза

С) ақуыз (нәруыз)

Д) май

Е) крахмал.

21. Ішек сөлінің ерігіш күйге айналдыратыны:

А) Тек өсімдік майы

В) Тек жануар майы

С) Тек көмірсулар

Д) Тек ақуыз (нәруыз)

Е) Барлық органикалық заттар

22. Қарын сөліндегі қышқыл:

А) Күкірт қышқылы

В) Фосфор қышқылы

С) Нуклеин қышқылдары

Д) Азот қышқылы

Е) Тұз қышқылы.

23. Бір түбірлі тістер:

А) Ақыл тістер

В) Үлкен азу тіс

С) Сойдақ, күректіс

Д) Азу тістер

Е) Кіші азу тістер.

24. Сілекей безінің қызметін зерттеген:

А) С.П.Боткин

В) И.М.Сеченов

С) И.Мечников

Д) И.П.Павлов

Е)К.А.Тимирязев

25.Тамақтану тәртібінің бұзылу нәтижесі:

А) Қарын жарасы

В) Кариес

С) Цинга

Д) Тырысқақ

Е) Дизентерия (қантышқақ)

Выбранный для просмотра документ Аскорыту 2 ВАРИАНТ.docx

библиотека
материалов

Асқорыту жүйесі

2-вариант

1.Асқорыту жүйесіне жататын.

А) Өңеш, ауыз қуысы, ішек, қуық

В) Мұрын қуысы, аңқа, бауыр

С) Ауыз қуысы, жұтқыншақ, өңеш, қарын, ішек

Д) Көмей, өңеш, қуық

Е) Өңеш, өкпе, қуық.

2.Тағамның механикалық өңделуі – бұл ......

А) шайналып ұсақталуы

В) сөлдің әсерінен ыдырауы

С) өңделген заттардың сіңірілуі

Д) қорытылмаған заттардың сыртқа шығарылуы

Е) барлығы дұрыс

3.Сілекей безінің қызметі:

А) Қантты ыдыратады

В) Майды ұсақ тамшыларға ыдыратады.

С) Асты ұсақтап, ақуызды ыдыратады.

Д) Асты шылап, крахмалды ыдыратады

Е) Астың жұтылуын жеңілдетеді.

4.Бос орынды толықтыр: Тілдің ұшы - _______, екі бүйірі - ________, ал түбі ______сезеді.

А) тәттіні, қышқыл мен тұзды, ащыны

В) ащыны, қышқыл мен тұзды, тәттіні

С) қышқыл мен тұзды, тәттіні, ащыны

Д) тәттіні, ащыны, қышқыл мен тұзды

Е) ещтеңе сезбейді

5.Адамның асқорыту жүйесіндегі аппендикс

А) Ұлтабар ұшының басқы бөлігі.

В) Аш ішектің басқы бөлігі.

С) Соқыр ішектің төменгі шеті.

Д) Тоқ ішектің басқы бөлігі.

Е) Тік ішектің басқы бөлігі.

6. Ұзындығы 25 см болатын іші қуыс бұлшықетті мүше:

А) жұтқыншақ

В)өңеш

С)асқазан

Д) ауыз қуысы

Е) аш ішек

7. Бауырда вирустардың әсерінен болатын жұқпалы ауру:

А) Бозедов ауруы

В) Кариес

С) Аддисон ауруы

Д) Қышыма

Е) Сары ауру

8. Тамақтан уланудың себептері:

А) Тамақты уақытында ішпеу.

В) Тамақтану тәртібіннің бұзылуы.

С) Сапалы тамақ ішу.

Д) Көп тамақ ішу.

Е) Улы саңырауқұлақ сапасыз тамақ жеу.

9. Қарын сөлінің құрамына кіретіндер:

А) Ферменттер, сөл мен тұз қышқылы.

В) Гормондар мен антиденелер.

С) Трипсин мен өт.

Д) Адреналин мен дәрумен.

Е) Өт пен нсулин.

10.Су сіңіріледі:

А) қарын

В) тоқ ішек

С) аш ішек

Д) ұлтабар

Е) соқыр ішек

11. Адамдағы күрек және сойдақ тістердің жалпы саны:

А) 12

В) 20

С) 8

Д) 4

Е) 16

12. Қарыннан тәулігіне қанша сөл бөлінеді:

А) 20-25 мл

В) 1,5-2 л

С) 2 л

Д) 2,6-3,3 л

Е) 36-40 мл

13.Сөл бөлу, шайнау, жұту орталығы қайда орналасқан?

А) аралық ми

В) ортаңғы ми

С) сопақша ми

Д) мишық

Е) үлкен ми сыңарлары.

14. Өттің түзілуі:

А) Ұйқы безінде.

В) Бауырда.

С) Қарында.

Д) Ұлтабарда.

Е) Аш ішекте.

15.Қарынның астыңғы жағында орналасқан, пішіні таспа тәрізді без:

А) Бауыр.

В) Бүйрекүсті безі.

С) Ұйқы безі.

Д) Эпифиз.

Е) Ішек бездері.

16. Липаза ферменті нені ыдыратады?

А) көмірсу

В) глюкоза

С) ақуыз (нәруыз)

Д) май

Е) крахмал.

17.Адам ағзасындағы ірі сілекей безінің саны:

А) 4 жұп

В) 10 жұп

С) 8 жұп

Д) 2 жұп

Е) 3 жұп.

18. Қантышқақ (дизентерия) амебасы цистасының адам организміне енуі –

А) ауа арқылы

В) қайнамаған су арқылы.

С) ауау адамдар арқылы.

Д) киім арқылы.

Е) тамақ арқылы.

19. Асқорыту кезінде ақуыздың (нәруыздың) ыдырауы: Адам ағзасындағы ірі сілекей безінің саны:

А) Көмірсуларға дейін.

В) Суға дейін.

С) Қантқа дейін.

Д) Аминқышқылдарына дейін

Е) Көмірқышқыл газына дейін.

20.Ішек сөлінің ерігіш күйге айналдыратыны:

А) Тек өсімдік майы

В) Тек жануар майы

С) Тек көмірсулар

Д) Тек ақуыз (нәруыз)

Е) Барлық органикалық заттар

21. Тісті зерттейтін ғылым:

А) Гигиена.

В) Гистология.

С) Диетология.

Д) Анатология.

Е) Стоматология.

22.Сілекей безінің қызметін зерттеген:

А) С.П.Боткин

В) И.М.Сеченов

С) И.Мечников

Д) И.П.Павлов

Е)К.А.Тимирязев

23. Құрамында 99-99,5 % су, 05-1 % органикалық және бейорганикалық заттрадан тұратын тұтқыр, түссіз сұйықтық:

А) гармон

В) фермент

С) сілекей

Д) өт

Е) сөл.

24. Шықшыт сілекей бездері қабынғанда болатын ауру.

А) Паротит (свинка)

В) Кариес

С) Цинга

Д) Тырысқақ

Е) Дизентерия (қантышқақ)

25. Аш ішектен екі еседей жуан,ұзындығы 1,5-2 метрдей болатын мүше:

А) қарын

В) тоқ ішек

С) аш ішек

Д) ұлтабар

Е) тік ішек








Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии
Курс профессиональной переподготовки
Учитель биологии и химии
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.