Аспекты технологичности в подготовке к ЕГЭ по обществознанию: тестовая культура, алгоритмизация, смысловая работа с текстом, формирование портфолио

• 1 слайд

  Мастер - класс
  Аспекты технологичности в подготовке к ЕГЭ по обществознанию: тестовая культура, алгоритмизация, смысловая работа с текстом, формирование портфолио.
  
  

• 2 слайд

  ПОДГОТОВКА К ЕГЭ
  
  Систематизация теоретического материала
  Отработка навыков решения различных заданий
  Составление презентаций по блокам вопросов кодификатора
  Решение тематических тестов
  Разработка схем, таблиц по различным темам
  Решение тренировочных тестов ЕГЭ как в печатном, так и электронном вариантах
  

• 3 слайд

  Часть А- 20 вопросов, 20 баллов
  
  I группа- вопросы базового уровня с выбором одного правильного ответа
  
  II группа- вопросы повышенного уровня на соотнесение двух суждений
  
  Типовые задания ЕГЭ и методика их выполнения
  

• 4 слайд

  Пример:
  
  1) Верны ли следующие суждения о жизни человека в обществе
  
  А. В человеке самой природой заложено умение жить в обществе, взаимодействовать с другими людьми
  
  Б. Социально значимые качества формируются у человека только под влиянием общества.
  
  Алгоритм выполнения:
  1. Внимательно прочитай, «взвесь» оба приводимых суждения;
  2. Пойми суть;
  3. Выдели ключевые термины;
  4. Смоделируй жизненную ситуацию;
  5. Используй слова - подсказки «только», «прежде всего», «важное условие» и т.д.
  
  
  Работа над вопросами II группы
  

• 5 слайд

  Часть В включает в себя задания с кратким ответом, базового и повышенного уровня, максимум 13 баллов
  
  В1 –анализ схем и таблиц; Б
  В2 – соотнесение видовых понятий с родовыми; Б
  В3 – классификация путем установления соответствий; Б
  В4,7 – выбор позиций из списка; П
  В5 – дифференциация социальной информации; П
  В6 – определение терминов, понятий, соответствующих контексту; П
  В8 – выбор обобщающего понятия. Б
  Часть В - 8 заданий
  

• 6 слайд

  1. Сборники справочных материалов;
  2. Таблицы, схемы;
  3. Выполнение заданий по заполнению таблиц на основании текста параграфов учебника
  Пример: заполни таблицу
  «Социальные нормы»
  
  
  Выполняя задания В 1, В 2, В 3
  используй
  

• 7 слайд

  Алгоритм выполнения задания
  
  Определи тематическую принадлежность схемы
  Соотнеси основное понятие в схеме и его элементы
  Вспомни…
  Фиксируй правильный ответ
  Тип заданий В 1
  

• 8 слайд

  
  Сложность для ребенка в том, что у него нет подсказки: СКОЛЬКО надо найти правильных позиций. Их может быть 2, 3 и редко 4.
  
  Тип заданий В 4 и В 7
  

• 9 слайд

  Факт - это сделанное, свершившееся. Суждения, которые носят фактический характер, нельзя оспорить.
  
  Оценочные суждения показывают отношение к фактам с разных сторон.
  
  Теоретическое суждение предполагает умение увидеть в задании определение понятия, либо научное суждение.
  
  Выполнение задания В 5
  

• 10 слайд

  С1-С4 – задания на анализ источников, работа с текстом; ББ ВВ
  С 5 - определение признаков, явлений и понятий по контексту; В
  С 6 – раскрытие теоретических положений на примерах; В
  С 7 – задание – задача; В
  С 8 – составление плана развернутого ответа по заданной теме; В
  С 9 – написание эссе. В
  Максимальное количество баллов - 26
  
  Часть С- 9 заданий
  

• 11 слайд

  Алгоритм выполнения заданий.
  Внимательно прочти текст
  Определи тему текста
  Выдели основные идеи текста
  Отметь наиболее характерные элементы текста (понятия, факты, явления)
  Систематизируй текстовую информацию: отдели «важное» от «второстепенного»
  Сформулируй главную мысль текста
  Уясни его содержание
  Приступай к выполнению заданий С1-С4
  «Как работать с текстом?»
  
  

• 12 слайд

  Алгоритм составления плана может быть следующим:
  1 Понятие об объекте (само определение писать не надо).
  2 Характерные черты (признаки) объекта.
  А)_______________
  Б)_______________
  В_________________
  3 Функции объекта
  А)_______________
  Б)_______________
  В_________________
  4 Формы (виды, типы) объекта
  А)_______________
  Б)_______________
  В_________________
   5 Особенности объекта в современную эпоху.
  6 Проблемы становления объекта в современной России
   
  
  
  
  
  Задание С8 составление сложного плана.
  

• 13 слайд

  1. Введение. Объясняется выбор темы, её значимость и актуальность, дается постановка проблемы, формулировка её основных положений.
  2. Основная часть. Анализ точки зрения автора высказывания + свой взгляд на проблему + определение обществоведческих терминов по предложенной теме и их раскрытие.
  3. Заключение.
  1) Подводятся итоги или дается обобщенный вывод по проблеме (теме) высказывания.
  2) Выводы по проблеме на основе вашего мнения, обобщение ваших раздумий.
  3) Резюме по теме! (В завершение → к началу). Не делать повтора мыслей в выводе.
  
  
  
  
  
  Задание С 9 - эссе
  

• 14 слайд

  Спасибо за внимание