Астана қаласы- мәдениет орталылы 6- сынып

Ұзақ  мерзімді жоспардың тарауы:		Мектеп: «Абай ауылындағы №2 орта мектебі» КММ
Күні: 19.11.2019		Мұғалімнің аты-жөні: Башанова Әйгерім
Сынып: 6 «Ә»		Қатысқандар:	Қатыспағандар:
Сабақтың тақырыбы:		Астана қаласы- мәдениет орталығы
Осы сабақта қол жеткізілетін   оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)		6.Т/А5 тыңдалған мəтін мазмұны бойынша жалпы жəне нақты сұрақтарға жауап беру, мəтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру 6.ӘТН3 неологизм, термин, диалект сөз, кəсіби сөздердің қолданыс аясын түсіну жəне ажырата білу.
Сабақтың мақсаты		мəтін мазмұны бойынша жалпы жəне нақты сұрақтарға жауап беру, мəтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстыру
Сабақтың  нәтижесі		Барлық оқушылар орындай алады:әдептілік, сыпайылық, ізеттілік адами қасиеттер туралы түсінік ала алады өзара сыйластық, өзара түсіністік, өзара көмек қарым-қатынастарын дамыта  алады;
Ойлау дағдыларының деңгейлері		Білу, түсіну, талдау.
Бағалау критерийі		Оқушының төменгі жетістігі (ОТЖ): тақырыпқа қатысты ақпараттар береді, ауызша сұрақтарға жау- ап береді. Одағай сөздердің түрлерін ажырата алады Хат, жарнама, хабарландырудың ерекше үлгісін  жаза алады
Тілдік мақсаттар		Пәнге  қатыстысты сөздер және сөз тіркестері: мәдениет, қала
Құндылықтарға баулу		Құндылық:адамдарға қиянат жасамау  Қасиеттері: ешкімді ренжітпеу, бірлік, ынтымақ.
Пәнаралық байланыс		музыка, тарих
Тақырып бойынша алдыңғы білім
Сабақ барысы:
Сабақтың жоспарланған кезеңдері	Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері			Ресурстар
Сабақтың басы 5 минут 30 минут Сабақтың ортасы білу	Ұйымдастыру кезеңі: Амандасу, түгендеу Топқа бөлу: Қағаз қиындыларымен пазл құрау арқылы 4 топқа бөлемін. 1-топ. «Опера театры» 2-топ.  «Ақорда» 3-топ.  «Бәйтерек» 4-топ. «Ханшатыр» Психологиялық ахуал Күлдіре білу – өнер, күле білу – өмір ( Сейіт Кенжеахметұлы) Бір-бірлеріне қарап күлімдейді де, күлкілерін артта отырған  ұстаздарға қарап сыйлайды.   Үй тапсырмасын сұрау «Шын-жалған» әдісі арқылы сұрақтарға жауап беру С Тыңдалымға дейінгі кезең Ой шақыру (5 минут) «Кроссенс» әдісі арқылы сабақ тақырыбын болжайды. Оқушылар сабақ тақырыбын табады, мұғалім бүгінгі сабақ мақсатымен таныстырады. С. Т.Ж. (10 минут)  Тыңдалым кезіндегі  тапсырмасы Интербелсенді тақтадан Астана (Нұрсұлтан) қаласы туралы 2 мин видео материалын тыңдайды. Сол арқылы әр топ 2 сұрақтан дайындап ковертке салады. Конвертті қарсылас топқа беріп, жауап алады. Дискриптор: ·         видео материалды тыңдайды; ·         сұрақтар дайындайды; ·         сұраққа жауап береді. Қ.Б.  (топтар бір-бірлерін өзара балайды) ЖЖ. (10 минут) Лексика – белгілі бір тілдегі сөздердің жиынтығы. («Лексика» қаласына саяхат жасау арқылы лексиканың тағы бір саласы кәсіби сөзбен танысып, төлқұжат дайындайды.) Ø  Терминдер Ø  Жаңа сөздер Ø  Диалект сөздер Дәптерлеріңе бір-бір кәсіби сөздер жазып, дәптерлерімен алмасып, бір-бірлерін тексереді. Дискриптор: ü  лексиканың салаларына тоқталады; ü  кәсіби сөздерді табады; ü  бір-бірлерін тексереді; Қ.Б. Өзара бағалау Сергіту сәті (Көңілді би) ТЖ. (5 минут) Жадағай мәтінмен жұмыс Екі топқа бір мәтін беріледі. Сол мәтін арқылы бір топ ауызша сөйлейді, бір топ  жай мәтінді жадағай мәтінге айналдырады. Дискритор: -          жадағай мәтінді оқиды; -           жай мәтінді жадағай мәтінге  айналдырады. Қ.Б. «Қызықты дөңгелектер» әдісі арқылы бағалау. Қорытынды. Мұғалім тарапынан сабақ қорытып, сөйлейді			Астананың қиынды суреттері https://www.youtube.com/watch?v=C7jWw
Сабақтың соңы 5 минут  (оқушыларға алдын адам сұлбалары бейнеленген парақша таратылады. Оған сабақ соңында алған әсерлерін  бейнелеп, көңіл  күйлерін білдіріп, әр вагонға жапсырады.)	Рефлексия «Көңілді вагондар»