334618
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокГеографияДругие методич. материалыАқсу-Жабағылы қорығы (Ашық сабақ)

Ақсу-Жабағылы қорығы (Ашық сабақ)

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_43ebf838.gifШымкент қаласы әкімшілігінің экологиялық білім беру орталығы













Тақырыбы: «Ақсу-Жабағылы қорық»




Орындаған: «Экорепортёр» үйірмесінің

жетекшісі Зияева. Х













2010 ж.


Сабақтың тақырыбы: Ақсу-Жабағылы қорығы.

Сабақтың мақсаты: Табиғат қорықтары туралы мәлімет беру.

Сабақтың дамытушылық мақсаты: Табиғатты қорғаудағы ғылыми-

зерттеу жұмыстарын дамыту.

Сабақтың тәрбиелік мақсаты: Қорықтарды қорғау, ондағы өсімдіктер мен жануарлар қорын молайту, көбейту.

Сабақ әдісі: Интерактивті тақта арқылы.

Пәнаралық байланыс: тарих, әдебиет, ағылшын тілі.

Көрнекіліктер: суреттер, мақал-мәтелдер, интерактивті тақта, үнтаспа және т.б.

Сабақ барысы: 1) Ұйымдастыру кезеңі.

2) Оқушыларды түгелдеу.

3) Жаңа сабақ.

4) Қорытынды.


Ақсу-Жабағылы қорығы

Қорық – күту керектігі жария

Аңға – қора, құсқа – ортақ зор ұя

Табиғатты төнген түрлі қатерден

Сақтандырар қорық – санатория

Қорық қорған кеш шанағын, таң нұрын

Қорғар қорық жердің жалғыз тал гүлін

Өзге түгіл қорық көбелекке де

Қайталатпас мамонттардың тағдырын.

(О. Асқар)

Табиғатты қорғаудың ұтымды, әрі негізгі жолы болып қорықтар жүйесі саналады. Қорықтар әрбір табиғи аймақтардың өзіне тән ерекшеліктерін жан-жақты көрсете алатын, барлық табиғат байлықтары қорғауға алынған алқаптарды қамтиды. Олардың алып жатқан жер көлемі де түрліше. Қорық ұйымдастырылған жерлерде ешқандай шаруашылық жұмыстар жүргізілмейді

ондағы табиғи құбылыстар мен заңдылықтар өз бетінше жүреді. Қорықты жерлерде тек қана ғылыми-зерттеу жұмыстары жүргізіледі, сондықтан да қорықтар ғылыми мекемелер қатарына жатады. Осыған байланысты қорықтарды «табиғат эталоны», «табиғат лабораториясы» және «ашық аспан астындағы» табиғат мұражайы деп те атайды. Қазіргі кезде республиканың әрбір табиғат белдеулерінің өзіне тән табиғат байлықтарын қорғап қалу мақсатында 9 мемлекеттік қорықтар ұйымдастырылған.

Қорықтар елімізде өсімдіктер мен жануарлар арнайы қорғалатын тұтас табиғи аймақтар, қорықтар ұйымдастырылған:

1)Алматы мемлекеттік қорығы (1931)

2)Ақсу-Жабағылы мемлекеттік қорығы(1927)

3)Барсакелмес мемлекеттік қорығы(1939)

4)Қорғалжын мемлекеттік қорығы(1968)

5)Наурызым мемлекеттік қорығы(1959)

6)Марқакөл мемлекеттік қорығы (1976)

7)Үстірт қорығы(1984)

8)Батыс Алтай қорығы(1992)

9)Алакөл қорығы(1998)

«Атажұрт» интерактивті танымдық ойыны.

Ойын кезеңдері:

  • I кезең: “Қанат қақты”

  • II кезең: “Самғау кезеңі”

  • III кезең: “Шарықтау кезеңі”

  • IV кезең: “Шырқау кезеңі”

  • V кезең: “Жерұйық”

I.«Қанат қақты» кезеңі.

1)Қорық дегеніміз не?

Жауабы: Еліміздің өсімдіктері мен жануарлары арнайы қорғалатын табиғи аймақты айтамыз.

2)Ақсу-Жабағылы қорығы қашан, қай жерде құрылған?

Жауабы: Оңтүстік Қазақстан облысы, Түлкібас ауданы, 1927жылдың 27 мамырында құрылған.

3)Ақсу-Жабағылы қорығының ең биік жотасы?

Жауабы: Өгем биіктігі – 4072м.

4)Ертеде мұндай қорықтарды не деп атаған, қай ғасырда болған?

Жауабы: Хан қорығы;VIIIғ.

5)Қорықта қандай пайдалы қазба байлықтары анықталған?

Жауабы: мыс, темір, қорғасын қорлары.

6)Қорықтың ең ірі өзенін айт?

Жауабы: Ақсу – ұзындығы 120км, ені – 10м.

7)Ақсу-Жабағылы қорығы кімнің ұсынысымен жүргізілді?

Жауабы: 1922ж, Орта Азия мемлекеттік универститетінің профессоры гидробиолог А. Л. Бродский табиғатты өнер қорғаудың Түркістан комитеті қолдады.

8)Қорықтың аумағында өсімдіктің қанша түрі кездеседі?

Жауабы: 1404 түрі.

9)Қызыл кітапқа енген жануарларды ата.

Жауабы: бүркіт, сілеусін, сусар, ұлар, көк құс, ілбіс, арқар және т.б.

10)Қаратаудың палеонтологиялық бөлігінен нелер табылған?

Жауабы: 120млн. Жыл бұрын тіршілік еткен өсімдіктер мен жануарлар таңбалары; 60 астам өсімдік түрінің таңбалары табылған.

11)“Экология” сөзін кім ашқан, қай жылдары?

Жауабы: неміс ғалымы Э.Геккель; 1868жылы.

12)Қорықтарды басқаша қалай атаймыз?

Жауабы: табиғат эталоны, табиғат лабораториясы, ашық аспан астындағы табиғи мұражай.

13)Қай жерде құстар саяжайы бар?

Жауабы: Австралияда.

14)Бірінші рет дүние жүзінің ұлттық саяжайы қай жерде ашылды?

Жауабы: Америкада.

II.«Самғау» кезеңі.

1)Ақсу-Жабағылы қорығының ауданы қанша?

Жауабы: S(ауданы)=74,416 га.

2)Қазақстанда неше қорық бар және оларды толық атап шық?

Жауабы: 9 қорық:1)Ақсу-Жабағылы(1927ж)

2)Алматы(1931ж)

3)Барсакелмес(1939ж)

4)Наурызым(1959ж)

5)Қорғалжын(1968ж)

6)Марқакөл(1976ж)

7)Үстірт(1984ж)

8)Батыс Алтай(1992ж)

9)Алакөл(1998ж)

3)Жалпы “Қызыл кітапқа” енген өсімдіктер?

Жауабы: 18 түрі:грейг қызғалдағы, кауфан қызғалдағы, примола және т.б.

4)Осы қорықта ең сирек кездесетін көбелек?

Жауабы: “Аполло” көбелегі.

5)Қорықтың алдыға қойған мақсаты?

Жауабы: Өсімдіктер мен жануарларды қорғап, қорын молайта беру.

6)Қорықтағы қандай дәрілік өсімдіктерді білесің?

Жауабы: Қорықта дәрілік 200-дей өсімдіктер бар: аңдыз, қырықбуын т.б.

III. «Шарықтау» кезеңі. Бұл кезеңде оқушылар сөзжұмбақты шешеді.

«Қорық» сөзжұмбағын шешейік!


Қ












о











р







ы





қ




  1. Ең алғаш құрылған қорық.

  2. Қазақстандағы қорықтардың бірі.

  3. «Қызыл кітапқа» енген құстың түрі.

  4. Өсімдіктің бір түрі.

  5. Тау жануары.




IV. «Шырқау» кезеңі. Басты сұрақ: Қорықтар туралы қандай поэзия білесің?

Венн диаграммасы


hello_html_m66b83d40.png

Семантикалық карта


Аты

қозғалысы



қорегі



мекені



көлемі

ұшады

жүзеді

жүреді

ет

балық

шөп

су

әуе

жер

мысық

піл

сиыр


Бүркіт

+



+




+


+




Өсімдік






+


+





Түйе



+



+



+



+




V. «Жерұйық» кезеңі.

1)Дала көркі – мал, өзен көркі - . . . .

Жауабы: қазақша: тал

орысша: дерево

ағылшынша: tree

2). . . шөпті жұлма, таптама.

Жауабы: қазақша: көк

орысша: синий

ағылшынша: blow

3)Құс ұясын . . . . .

Жауабы: қазақша: бұзба

орысша: не разрушай

ағылшынша: don`t destroy

4)Ер – елдің көркі, . . . -тоғай – жердің көркі

Жауабы: қазақша: орман

орысша: лес

ағылшынша: forest

5). . . . жан-жануарға тиіспе.

Жауабы: қазақша: көктемде

орысша: весне

ағылшынша: in spring

6)Бір тал кессең, . . . тал ек.

Жауабы: қазақша: он; орысша: десять; ағылшынша: ten

7). . . . қашып, жүктен құтылмас.

Жауабы: қазақша: түйе

орысша: верблюд

ағылшынша: camel

8). . . . өлтіргеннің сауабы бар.

Жауабы: қазақша: жылан

орысша: змея

ағылшынша: snake

9). . . . жаманы – саңғығыш, адам жаманы – қаңғығыш.

Жауабы: қазақша: құс

орысша: птица

ағылшынша: bird

10). . . . сипағанмен, сұңқар болмас.

Жауабы: қазақша: жапалақ

орысша: сова

ағылшынша: owl

Ю.Лермонтов атындағы №17 орта мектептебінде

өткізген, ЭББО «Экорепортер» үйірмесінің

жетекшісі Зияева.Х.А



Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы: Ақсу-Жабағылы қорығы.

 Сабақтың мақсаты: Табиғат қорықтары туралы мәлімет беру.

 Сабақтың дамытушылық мақсаты: Табиғатты қорғаудағы ғылыми-

зерттеу жұмыстарын дамыту.

 Сабақтың тәрбиелік мақсаты: Қорықтарды қорғау, ондағы өсімдіктер мен    жануарлар қорын молайту, көбейту.

 Сабақ әдісі: Интерактивті тақта арқылы.

 Пәнаралық байланыс: тарих, әдебиет, ағылшын тілі.

 Көрнекіліктер: суреттер, мақал-мәтелдер, интерактивті тақта, үнтаспа және т.б.

 Сабақ барысы:  1) Ұйымдастыру кезеңі.

                               2) Оқушыларды түгелдеу.

                               3) Жаңа сабақ.

 

                               4) Қорытынды.

     Табиғатты қорғаудың ұтымды, әрі негізгі жолы болып қорықтар жүйесі саналады. 

Общая информация

Номер материала: 362388

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Содержание и технологии школьного географического образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «География: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Формирование первичных компетенций использования территориального подхода как основы географического мышления с учетом ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения географии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс повышения квалификации «Педагогика и методика преподавания географии в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация системы менеджмента транспортных услуг в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.