What do you usually do

Учебник: English 3

Автор: Кузовлев В.П.

Класс: 3в

Учитель: Левыкина Д.О.

What do you usually do?

Цели:

социокультурный аспект — знакомство с ежедневными занятиями обычной британской семьи;

 развивающий аспект — развитие способности к имитации, развитие способности к выявлению языковых закономерностей (выведение грамматического правила), развитие способности к догадке (по аналогии с русским языком, по контексту), развитие умения выполнять универсальные логические действия, развитие  умения пользоваться справочной литературой (англо-русским словарём), развитие умения вести диалог;

воспитательный аспект — воспитание уважительного отношения к занятиям и интересам других людей, воспитание познавательных потребностей;

учебный аспект — формирование грамматических навыков говорения;

сопутствующая задача: умение понимать информацию на слух с целью полного понимания содержания.

Речевой материал:

продуктивный:

л е к с и ч е с к и й — after, every day, often, sometimes, usually, always, a cartoon;

грамматический — Present Simple, наречия неопределённой частотности (often, sometimes, usually, always) и наречие определённой частотности (every day), их место в предложении;

рецептивный: л е к с и ч е с к и й — to do, a doll, to hide (из Книги для чтения).

Ход урока.

1.     Приветствие. Организационный момент.

- Good morning, pupils! I am glad to see you! Sit down, please! How are you today?

2. Фонетическая зарядка.

- На прошлом уроке мы знакомились с правилами чтения букв Ii и Yy. Давайте вспомним как эти буквы читаются. Open your books at page 23 and let’s read these two poems.

- Well done! А теперь расскажите, как эти буквы читаются.

- Давайте немного потренируемся. Вставьте пропущенные буквы.

Key: mice, fish, circus, pig, thirty, five, Hyde Park, bicycle.

- Kirk likes reading books. What do you like reading about? Remember me.

    3. Формирование грамматических навыков говорения

Презентация нового грамматического явления.

№1.1), с. 26 - Kirk and his friends take part in different activities. What do they do during the day?

Учащиеся слушают текст со зрительной опорой и читают действия, которые совершает Кёрк, отвечая на вопрос What do they do during the day? В этом же упражнении отрабатывается произношение новых лексических единиц.

№1.2), с. 26 – Какие слова использует Кёрк, уточняя, как часто происходят эти действия? Где эти слова стоят в предложении?

Учащиеся читают наречия частотности и определяют их место в предложении. Таблица демонстрирует учащимся место наречий частотности в предложении.

- Let’s work on pronunciation of these words. Listen to me and repeat after me!

Usually

Often

Sometimes

Always

Every day

№1.3), с. 26 – Проверьте правильно ли вы сделали вывод. Установите соответствия между английскими и русскими словами.

Always                  иногда

Every day              никогда

Often                     редко

Sometimes             часто

Usually                  обычно

                              всегда

                              ежедневно

Физкультминутка.

Now we have a rest. Stand up, please!

Head, shoulders, knees and toes,
Knees and toes.

Head, shoulders, knees and toes,
Knees and toes.

And eyes, and ears, and mouth,
And nose.

Head, shoulders, knees and toes,
Knees and toes.

Автоматизация употребления в речи нового грамматического явления.

1)    Имитационное УРУ

№ 2, с. 26 - Kirk’s friend Will is talking about himself. Say, who takes part in the same activities as often as Will does.

Учащиеся читают высказывания Уилла и затем говорят о себе, выбирая те действия, которые действительно относятся к ним. В данном упражнении необходимо обратить внимание на интонационное оформление каждого предложения.

2)    Подстановочное УРУ

№ 3, с. 27 - Kirk likes talking about his family and their common activities. What do Kirk and his relatives do? How often?

Kirk and Clive watch/watches cartoons every day.

Their mother often watch/watches cartoons.

Helen often play/plays games.

Helen sometimes roller-skate/ roller-skates.

Kirk and Clive sometimes watch/watches DVD.

Helen help/helps her mother every day.

Kirk and Clive go/goes to school every day.

Kirk and Clive sometimes play/plays football.

№ 4, с. 27- Kirk is talking about Clive. What new things did you learn about Clive?

Текст для аудтрования:

I like playing with my brother Clive. He likes the computer and sports. He plays football and rollerskates. In summer he often swims in the river. He plays computer games every day. But he doesn’t play all day long. He always helps our mother. And Clive likes reading. He reads tales every day.

In summer Clive usually/often swims in the river.

Clive plays computer/sports games every day.

Clive always/sometimes helps his mother.

Clive watches/reads tales every day.

3)    Трансформационное УРУ

- Children! Let’s guess, what do children do? And how often do they do it? Make up sentences.

1) I the usually in swim river.

2) Sing always songs I.

3) every day read I books.

4) roller often go skating I.

5) computer sometimes play games I.

4)    Репродуктивное УРУ

- Kirk and his family wants that you tell them about yourself. You see the beginning of the sentences. Finish them please.

My name is …

I often …

I usually …

My mother … every day.

My father sometimes …

4. Подведение итогов урока. Домашнее задание.

- Что нового узнали на уроке? Чему вы научились на уроке?

- Write down your hometask:

1) c. 27 (слова в словарь и учить);

2) РТ № 1 с. 17

- Thank you for the lesson! Your marks are … Our lesson is over! Good bye!

1.     Установите соответствия между английскими и русскими словами.

Always                        иногда

           Every day                   никогда

           Often                           редко

           Sometimes                  часто

           Usually                       обычно

                                               всегда

                                               ежедневно

2.     Что делают Кёрк и его родственники и как часто? Выберите подходящий глагол.

Kirk and Clive watch/watches cartoons every day.

Their mother often watch/watches cartoons.

Helen often play/plays games.

Helen sometimes roller-skate/ roller-skates.

Kirk and Clive sometimes watch/watches DVD.

Helen help/helps her mother every day.

Kirk and Clive go/goes to school every day.

Kirk and Clive sometimes play/plays football.

3.     Что нового вы узнали о Клайве?

In summer Clive usually/often swims in the river.

Clive plays computer/sports games every day.

Clive always/sometimes helps his mother.

Clive watches/reads tales every day.

4.     Чем занимаются ребята и как часто? Составьте предложения.

1) I the usually in swim river. - _______________________________________

2) Sing always songs I.- _____________________________________________

3) every day read I books.- ___________________________________________

4) roller often go skating I. - __________________________________________

5) computer sometimes play games I. - __________________________________

     5. Кёрк и его семья хотят, чтобы вы рассказали немного им о себе. Закончите предложения:

My name is ___________________________________________________

I often ________________________________________________________

I usually ______________________________________________________

My mother ___________________________________________ every day.

My father sometimes ____________________________________________

I	the	usually
in	swim	river
sing	always	songs
I	every day	read
I	books	roller
often	go	skating
I	computer	sometimes
play	games	I